Test autoevaluación de la motivación profesional-pedagógica

Evalúa la motivación profesional y pedagógica del docente en solo 4 minutos. Con 18 preguntas, identifica el nivel motivacional y orienta acciones de desarrollo y acompañamiento.
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Preguntas: 184 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y lo que significan.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
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Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación
13/15
Actitud Indiferente (AI)
Mide el grado de indiferencia e implicación baja hacia la actividad profesional-pedagógica.
Indiferencia baja
Indiferencia moderada
Indiferencia alta
3 – 6: Indiferencia baja | 7 – 10: Indiferencia moderada | 11 – 15: Indiferencia alta
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel de indiferencia alta, lo que sugiere una implicación e interés reducidos en la actividad profesional y puede asociarse a desmotivación o desgaste emocional.
ejemplo de puntuación
9/15
Curiosidad Episódica (CE)
Mide el grado de interés situacional y fluctuante por aspectos específicos de la actividad profesional-pedagógica, que puede aparecer y desvanecerse con rapidez.
Baja
Moderada
Alta
3 – 6: Baja | 7 – 10: Moderada | 11 – 15: Alta
Un puntaje de 9 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere curiosidad episódica presente en situaciones concretas con variabilidad en su continuidad.
ejemplo de puntuación
8/15
Interés Ostentoso (IO)
Mide el grado en que la persona exhibe externamente interés por la actividad profesional-pedagógica sin que necesariamente refleje su motivación interna real.
Bajo
Moderado
Alto
3 – 5: Bajo | 6 – 10: Moderado | 11 – 15: Alto
Un puntaje de 8 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una presencia intermedia de demostraciones externas de interés que podrían no corresponder completamente con la motivación interna.
ejemplo de puntuación
12/15
Curiosidad En Desarrollo (CED)
Mide el grado de impulso activo por descubrir y profundizar conocimientos pedagógicos como parte del desarrollo profesional.
Curiosidad baja
Curiosidad en desarrollo
Curiosidad alta
3 – 6: Curiosidad baja | 7 – 11: Curiosidad en desarrollo | 12 – 15: Curiosidad alta
Un puntaje de 12 se ubica en el nivel de curiosidad alta, lo que indica una tendencia marcada a buscar aprendizaje continuo y superación en el ámbito pedagógico.
ejemplo de puntuación
8/15
Interés Funcional (IF)
Mide el grado de entusiasmo y compromiso operativo con el contenido de la actividad profesional pedagógica y su aplicación regular en las responsabilidades laborales.
Interés funcional bajo
Interés funcional moderado
Interés funcional alto
3 – 6: Interés funcional bajo | 7 – 10: Interés funcional moderado | 11 – 15: Interés funcional alto
Un puntaje de 8 se ubica en el nivel de interés funcional moderado, lo que sugiere una implicación generalmente presente pero con variabilidad en la consistencia del entusiasmo y el uso habitual de habilidades pedagógicas.
ejemplo de puntuación
6/15
Necesidad Profesional (NP)
Mide la intensidad de la motivación interna por desarrollarse y autorrealizarse en la actividad profesional-pedagógica.
Baja
Moderada
Alta
3 – 5: Baja | 6 – 10: Moderada | 11 – 15: Alta
Un puntaje de 6 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una necesidad profesional presente pero aún no consolidada en términos de motivación interna sostenida.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Líderes y coordinadores académicos
41%DE LOS USUARIOS
La realizan para diagnosticar rápidamente el nivel de motivación del equipo docente, detectar riesgos de desinterés o desgaste y orientar apoyos y planes de mejora.
Docentes en desarrollo profesional
35%DE LOS USUARIOS
La toman para identificar en qué etapa está su motivación hacia la práctica pedagógica y definir acciones concretas para fortalecerla.
RR.HH. en instituciones educativas
24%DE LOS USUARIOS
La usan para segmentar necesidades de acompañamiento, diseñar programas de inducción y formación, y dar seguimiento al desarrollo motivacional de docentes.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE PUEDES USAR DE VERDAD

Resultados por escala
explicados con claridad
Tus puntuaciones en cada escala del test, traducidas en información clara y útil. No solo números, sino lo que realmente significan para tu vida diaria, tu estado emocional y tu bienestar general.
Interpretación
basada en IA
Una explicación estructurada y con base técnica. Nuestra IA analiza los patrones y las relaciones entre las distintas escalas para ofrecer una interpretación coherente, sin lenguaje alarmista.
Comparación
estadística
Descubre cómo se comparan tus resultados con los de otras personas. Tus puntuaciones se sitúan en un contexto estadístico, mostrando percentiles y tendencias basadas en datos anonimizados de la plataforma, para ayudarte a entender qué es habitual y qué no.
Recomendaciones
prácticas
Orientación clara y aplicable, adaptada a tu perfil. Recibe sugerencias realistas que puedes poner en práctica de inmediato, centradas en afrontamiento, autorregulación y próximos pasos alcanzables.
Patrones
detectados por IA
Conexiones clave que quizá no notarías por tu cuenta. La IA identifica relaciones sutiles entre tus respuestas para ayudarte a comprender mejor qué puede estar influyendo en tus resultados actuales.
Habla con
un terapeuta con IA
Aclara, reflexiona y explora al momento. Conversa sobre tus resultados, haz preguntas y profundiza en su significado en un entorno de diálogo tranquilo, no diagnóstico.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Actitud indiferente (Ai)
Promedio
6.3
Rango normal
4.2 — 8.4
mín.
3
máx.
15
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Curiosidad episódica (Ce)
Promedio
9.4
Rango normal
7.9 — 10.9
mín.
3
máx.
15
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Interés demostradamente fingido (Idf)
Promedio
8.3
Rango normal
6.6 — 10.1
mín.
3
máx.
15
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Curiosidad en desarrollo (Ced)
Promedio
8.8
Rango normal
6.7 — 10.9
mín.
3
máx.
15
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Interés funcional (If)
Promedio
10
Rango normal
8.2 — 11.8
mín.
3
máx.
15
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Necesidad profesional (Np)
Promedio
8
Rango normal
6.4 — 9.6
mín.
3
máx.
15
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Mencionado en medios como
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES

Preguntas frecuentes

¿Cuál es el propósito de esta evaluación?
Identificar el grado de motivación interna hacia el trabajo pedagógico y el nivel en que se encuentra actualmente. Los resultados ayudan a reconocer fortalezas y áreas de desarrollo.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas incluye?
La aplicación toma aproximadamente 4 minutos. Consta de 18 preguntas.
¿Cómo debo responder las preguntas?
Lea cada pregunta con atención y elija la opción que mejor describa su experiencia habitual. Responda con sinceridad y evite pensar en lo que se espera o “debería” responder.
¿Qué niveles de motivación evalúa?
Explora un continuo que va desde la indiferencia y la curiosidad superficial hasta el interés sostenido, el uso funcional de habilidades pedagógicas y la necesidad profesional de perfeccionamiento. Cada pregunta refleja aspectos de estas etapas.
¿Cómo debo interpretar mi resultado?
El resultado indica una etapa predominante y sugiere tendencias actuales, no define su valor profesional. Puede servir como punto de partida para planificar acciones de aprendizaje y fortalecimiento de competencias.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test autoevaluación de la motivación profesional-pedagógica

Test autoevaluación de la motivación profesional-pedagógica - Síntomas y signos

pedagogía

Esta prueba permite explorar la motivación vinculada al desempeño profesional en el ámbito pedagógico mediante un formato de autoevaluación. La Escala De Autoevaluación De La Motivación Profesional-Pedagógica se aplica de forma breve y estandarizada, con instrucciones simples y enfoque en la experiencia subjetiva de la persona evaluada. Fue desarrollada por Edward L. Deci y Richard M. Ryan.

Consta de 18 ítems y suele completarse en aproximadamente 4 minutos. Su uso es pertinente en contextos educativos y de orientación profesional, como apoyo para identificar el nivel percibido de interés y compromiso hacia tareas y metas propias de la práctica pedagógica.

La interpretación de resultados se realiza de manera descriptiva, considerando el perfil de respuestas y su coherencia con el motivo de consulta o el objetivo de evaluación. La Escala De Autoevaluación De La Motivación Profesional-Pedagógica puede integrarse con entrevista clínica, observación y otras medidas psicológicas para una comprensión más completa, evitando conclusiones aisladas.

Autor: Edward L. Deci, Richard M. Ryan
Literatura: Deci, E. L., y Ryan, R. M. Motivación intrínseca y autodeterminación en el comportamiento humano. Plenum Press. 1985.
Formulario de preguntas del test
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