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Test autoevaluación de la motivación profesional-pedagógica

Evalúa la motivación profesional y pedagógica del docente en solo 4 minutos. Con 18 preguntas, identifica el nivel motivacional y orienta acciones de desarrollo y acompañamiento.
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Preguntas: 184 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
13/15
Actitud Indiferente (AI)
Mide el grado de indiferencia e implicación baja hacia la actividad profesional-pedagógica.
Indiferencia baja
Indiferencia moderada
Indiferencia alta
3 – 6: Indiferencia baja | 7 – 10: Indiferencia moderada | 11 – 15: Indiferencia alta
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel de indiferencia alta, lo que sugiere una implicación e interés reducidos en la actividad profesional y puede asociarse a desmotivación o desgaste emocional.
example score
9/15
Curiosidad Episódica (CE)
Mide el grado de interés situacional y fluctuante por aspectos específicos de la actividad profesional-pedagógica, que puede aparecer y desvanecerse con rapidez.
Baja
Moderada
Alta
3 – 6: Baja | 7 – 10: Moderada | 11 – 15: Alta
Un puntaje de 9 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere curiosidad episódica presente en situaciones concretas con variabilidad en su continuidad.
example score
8/15
Interés Ostentoso (IO)
Mide el grado en que la persona exhibe externamente interés por la actividad profesional-pedagógica sin que necesariamente refleje su motivación interna real.
Bajo
Moderado
Alto
3 – 5: Bajo | 6 – 10: Moderado | 11 – 15: Alto
Un puntaje de 8 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una presencia intermedia de demostraciones externas de interés que podrían no corresponder completamente con la motivación interna.
example score
12/15
Curiosidad En Desarrollo (CED)
Mide el grado de impulso activo por descubrir y profundizar conocimientos pedagógicos como parte del desarrollo profesional.
Curiosidad baja
Curiosidad en desarrollo
Curiosidad alta
3 – 6: Curiosidad baja | 7 – 11: Curiosidad en desarrollo | 12 – 15: Curiosidad alta
Un puntaje de 12 se ubica en el nivel de curiosidad alta, lo que indica una tendencia marcada a buscar aprendizaje continuo y superación en el ámbito pedagógico.
example score
8/15
Interés Funcional (IF)
Mide el grado de entusiasmo y compromiso operativo con el contenido de la actividad profesional pedagógica y su aplicación regular en las responsabilidades laborales.
Interés funcional bajo
Interés funcional moderado
Interés funcional alto
3 – 6: Interés funcional bajo | 7 – 10: Interés funcional moderado | 11 – 15: Interés funcional alto
Un puntaje de 8 se ubica en el nivel de interés funcional moderado, lo que sugiere una implicación generalmente presente pero con variabilidad en la consistencia del entusiasmo y el uso habitual de habilidades pedagógicas.
example score
6/15
Necesidad Profesional (NP)
Mide la intensidad de la motivación interna por desarrollarse y autorrealizarse en la actividad profesional-pedagógica.
Baja
Moderada
Alta
3 – 5: Baja | 6 – 10: Moderada | 11 – 15: Alta
Un puntaje de 6 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una necesidad profesional presente pero aún no consolidada en términos de motivación interna sostenida.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Líderes y coordinadores académicos
41%DE LOS USUARIOS
La realizan para diagnosticar rápidamente el nivel de motivación del equipo docente, detectar riesgos de desinterés o desgaste y orientar apoyos y planes de mejora.
Docentes en desarrollo profesional
35%DE LOS USUARIOS
La toman para identificar en qué etapa está su motivación hacia la práctica pedagógica y definir acciones concretas para fortalecerla.
RR.HH. en instituciones educativas
24%DE LOS USUARIOS
La usan para segmentar necesidades de acompañamiento, diseñar programas de inducción y formación, y dar seguimiento al desarrollo motivacional de docentes.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
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an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Actitud indiferente (Ai)
Promedio
6.3
Rango normal
4.2 — 8.4
mín.
3
máx.
15
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Curiosidad episódica (Ce)
Promedio
9.4
Rango normal
7.9 — 10.9
mín.
3
máx.
15
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Interés demostradamente fingido (Idf)
Promedio
8.3
Rango normal
6.6 — 10.1
mín.
3
máx.
15
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Curiosidad en desarrollo (Ced)
Promedio
8.8
Rango normal
6.7 — 10.9
mín.
3
máx.
15
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Interés funcional (If)
Promedio
10
Rango normal
8.2 — 11.8
mín.
3
máx.
15
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Necesidad profesional (Np)
Promedio
8
Rango normal
6.4 — 9.6
mín.
3
máx.
15
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
“Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.”
— Daniel W., DE
“Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.”
— Sofia M., ES
“Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.”
— Adir B., IL
“Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.”
— Olivia W., CA
“Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.”
— Grace O., IE
“Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.”
— Carla T., TT
“El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.”
— Jade H., US
“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Cuál es el propósito de esta evaluación?
Identificar el grado de motivación interna hacia el trabajo pedagógico y el nivel en que se encuentra actualmente. Los resultados ayudan a reconocer fortalezas y áreas de desarrollo.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas incluye?
La aplicación toma aproximadamente 4 minutos. Consta de 18 preguntas.
¿Cómo debo responder las preguntas?
Lea cada pregunta con atención y elija la opción que mejor describa su experiencia habitual. Responda con sinceridad y evite pensar en lo que se espera o “debería” responder.
¿Qué niveles de motivación evalúa?
Explora un continuo que va desde la indiferencia y la curiosidad superficial hasta el interés sostenido, el uso funcional de habilidades pedagógicas y la necesidad profesional de perfeccionamiento. Cada pregunta refleja aspectos de estas etapas.
¿Cómo debo interpretar mi resultado?
El resultado indica una etapa predominante y sugiere tendencias actuales, no define su valor profesional. Puede servir como punto de partida para planificar acciones de aprendizaje y fortalecimiento de competencias.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test autoevaluación de la motivación profesional-pedagógica

Test autoevaluación de la motivación profesional-pedagógica

pedagogía

Esta prueba permite explorar la motivación vinculada al desempeño profesional en el ámbito pedagógico mediante un formato de autoevaluación. La Escala De Autoevaluación De La Motivación Profesional-Pedagógica se aplica de forma breve y estandarizada, con instrucciones simples y enfoque en la experiencia subjetiva de la persona evaluada. Fue desarrollada por Edward L. Deci y Richard M. Ryan.

Consta de 18 ítems y suele completarse en aproximadamente 4 minutos. Su uso es pertinente en contextos educativos y de orientación profesional, como apoyo para identificar el nivel percibido de interés y compromiso hacia tareas y metas propias de la práctica pedagógica.

La interpretación de resultados se realiza de manera descriptiva, considerando el perfil de respuestas y su coherencia con el motivo de consulta o el objetivo de evaluación. La Escala De Autoevaluación De La Motivación Profesional-Pedagógica puede integrarse con entrevista clínica, observación y otras medidas psicológicas para una comprensión más completa, evitando conclusiones aisladas.

Autor: Edward L. Deci, Richard M. Ryan
Literatura: Deci, E. L., y Ryan, R. M. Motivación intrínseca y autodeterminación en el comportamiento humano. Plenum Press. 1985.
Formulario de preguntas del test
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