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Test reflexionando sobre la experiencia vital para niños de primaria

Evalúa en 4 minutos el desarrollo moral y el criterio social en niños de primaria mediante situaciones cotidianas. Ofrece resultados rápidos y útiles para orientar apoyo escolar y seguimiento clínico.
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Preguntas: 204 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
5/20
Falta De Consolidación (FDC)
Mide la frecuencia de respuestas sin preferencia moral clara, asociadas a relaciones morales poco formadas y a un patrón de conducta más inestable e impulsivo.
Bajo
Alto
0 – 9: Bajo | 10 – 20: Alto
Un puntaje de 5 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere pocas elecciones sin preferencia clara y una mayor consistencia en la orientación moral frente a las situaciones planteadas.
example score
11/20
Posición Egoísta (PE)
Mide la frecuencia de elecciones asociadas a una postura egoísta al valorar situaciones sociales y acciones de otros.
Baja
Marcada
0 – 9: Baja | 10 – 20: Marcada
Un puntaje de 11 se ubica en el nivel marcado, lo que sugiere una presencia elevada de elecciones centradas en el propio beneficio y una menor orientación hacia consideraciones morales en las situaciones evaluadas.
example score
12/20
Formación Moral (FM)
Mide el grado de formación moral a partir de la cantidad de elecciones alineadas con referentes morales en situaciones de la vida cotidiana.
Formación moral insuficiente
Formación moral adecuada
0 – 9: Formación moral insuficiente | 10 – 20: Formación moral adecuada
Un puntaje de 12 se ubica en el nivel de formación moral adecuada, indicando una frecuencia consistente de elecciones relacionadas con referentes morales.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Psicólogos escolares
41%DE LOS USUARIOS
La aplican para detectar el nivel de desarrollo moral y orientar intervenciones o seguimiento socioemocional en alumnos de 3.º y 4.º.
Docentes de primaria
34%DE LOS USUARIOS
La usan como actividad breve en el aula para observar cómo el grupo valora normas, convivencia y decisiones en situaciones cotidianas.
Orientadores y pedagogos
25%DE LOS USUARIOS
La realizan para complementar evaluaciones de convivencia y socialización, identificando necesidades de apoyo en habilidades sociales y valores.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
Discuss with
an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
No formado (Nf)
Promedio
7.6
Rango normal
4.5 — 10.7
mín.
0
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Posición egoísta (Pe)
Promedio
11
Rango normal
7.2 — 14.7
mín.
0
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Educación moral (Em)
Promedio
13
Rango normal
10 — 16.1
mín.
0
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
“Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.”
— Daniel W., DE
“Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.”
— Sofia M., ES
“Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.”
— Adir B., IL
“Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.”
— Olivia W., CA
“Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.”
— Grace O., IE
“Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.”
— Carla T., TT
“El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.”
— Jade H., US
“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Para qué sirve esta prueba?
Permite conocer cómo interpreta distintas situaciones sociales y qué criterios usa para valorar acciones y decisiones. Con ello se obtiene una idea general de su desarrollo moral en el contexto escolar.
¿Cómo debo responder las preguntas?
Lea cada situación y elija la opción que mejor refleje lo que considera correcto o más adecuado. Responda pensando en lo que usted haría o aprobaría en esa circunstancia.
¿Cuánto tiempo tarda y cuántas preguntas tiene?
Consta de 20 preguntas y suele completarse en aproximadamente 4 minutos. Procure avanzar sin detenerse demasiado en un solo ítem.
¿Qué pasa si no estoy seguro de una respuesta?
Seleccione la alternativa que más se acerque a su opinión en ese momento. No es necesario justificar las respuestas ni cambiar lo ya contestado, salvo que detecte un error claro.
¿Hay respuestas correctas o incorrectas?
No hay respuestas buenas o malas, ya que se exploran formas de pensar ante situaciones de la vida cotidiana. Lo importante es responder con sinceridad.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test reflexionando sobre la experiencia vital para niños de primaria

Test reflexionando sobre la experiencia vital para niños de primaria

egoísmoorientación de la personalidadmoralidad

En el trabajo con escolares de primaria, puede ser útil explorar cómo interpretan situaciones cotidianas y qué criterios usan para valorar conductas. El Cuestionario De Reflexión Sobre La Experiencia Vital Para Escolares De Primaria se orienta a esta finalidad mediante un formato breve y estructurado.

Se compone de 20 ítems y suele administrarse en aproximadamente 4 minutos. La persona evaluada responde a enunciados vinculados con experiencias o escenarios de la vida diaria, lo que permite obtener indicadores sobre su forma de reflexión y juicio en contextos sociales.

La aplicación del Cuestionario De Reflexión Sobre La Experiencia Vital Para Escolares De Primaria requiere consignas claras y condiciones de administración estables. John H. Flavell se menciona como autor, y la interpretación debe realizarse de manera cuidadosa, considerando el nivel de desarrollo y el contexto escolar de quien responde.

Autor: John H. Flavell
Literatura: Eccles, J. S., & Roeser, R. W. Las escuelas como contextos del desarrollo durante la adolescencia. Journal of Research on Adolescence. 2011.; Durlak, J. A., Weissberg, R. P., Dymnicki, A. B., Taylor, R. D., & Schellinger, K. B. El impacto de potenciar el aprendizaje social y emocional de los estudiantes: un metaanálisis de intervenciones universales escolares. Child Development. 2011.; Hattie, J. Aprendizaje visible: una síntesis de más de 800 metaanálisis relacionados con el rendimiento. Routledge. 2009.
Formulario de preguntas del test
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