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Test problemas psicológicos en adolescentes, PPP

Evalúa en 18 minutos el bienestar psicológico de adolescentes y detecta ansiedad, estrés, soledad y dificultades de comunicación. Con 93 ítems, ofrece una visión clínica clara e integra el impacto del entorno digital.
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Preguntas: 9318 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
3/5
Con La Salud (CLS)
Evalúa el grado de malestar psicológico asociado a la percepción de la propia salud, el bienestar y la relación con el cuerpo.
Bajo
Moderado
Alto
1 – 1.85: Bajo | 1.86 – 3.14: Moderado | 3.15 – 5: Alto
Un puntaje de 3 indica un nivel moderado de preocupaciones o malestar relacionado con la salud percibida y la vivencia corporal.
example score
3/5
Con El Desarrollo De La Sociedad (CEDDLS)
Mide el grado de dificultades del adolescente para comprender y adaptarse a los cambios sociales, al entorno social y a su lugar dentro de la sociedad.
Bajo
Moderado
Alto
1 – 2.42: Bajo | 2.43 – 4.17: Moderado | 4.18 – 5: Alto
Un puntaje de 3 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere presencia intermedia de dificultades para procesar cambios sociales y ubicarse en el entorno social.
example score
3/5
Con La Escuela (CLE)
Esta escala mide el grado de dificultades asociadas a la vida escolar, incluyendo estudio, relaciones con docentes y compañeros, y adaptación a las exigencias escolares.
Bajo
Moderado
Alto
1 – 2.02: Bajo | 2.03 – 3.29: Moderado | 3.3 – 5: Alto
Un puntaje de 3 indica un nivel moderado de dificultades relacionadas con la escuela, con presencia de tensiones o retos que pueden afectar de forma intermitente el funcionamiento escolar.
example score
2/5
Con El Hogar Parental (CEHP)
Mide el grado de dificultades psicológicas vinculadas a la convivencia y las relaciones en el hogar paterno, como conflicto, incomprensión o distancia emocional.
Bajo
Moderado
Alto
1 – 1.76: Bajo | 1.77 – 3.19: Moderado | 3.2 – 5: Alto
Un puntaje de 2 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere la presencia de algunas dificultades en la relación con el hogar paterno, sin indicios de intensidad elevada en esta escala.
example score
3/5
Con El Futuro (CEF)
Mide el grado de dificultades psicológicas del adolescente relacionadas con pensamientos sobre el futuro, la planificación y las expectativas.
Bajo
Moderado
Alto
1 – 1.89: Bajo | 1.9 – 3.42: Moderado | 3.43 – 5: Alto
Un puntaje de 3 indica un nivel moderado de inquietud o incertidumbre respecto al futuro, con posibles dificultades puntuales en expectativas y planificación.
example score
3/5
Nivel De Preocupación Problemática (NDPP)
Mide la intensidad global de la preocupación problemática del adolescente y el grado en que sus dificultades psicológicas se expresan en distintas áreas de la vida.
Bajo
Moderado
Alto
1 – 2.1: Bajo | 2.11 – 3.09: Moderado | 3.1 – 5: Alto
Un puntaje de 3 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere presencia de preocupaciones y dificultades psicológicas relevantes sin indicios de desadaptación marcada.
example score
3/5
Con La Organización Del Tiempo Libre (CLODTL)
Esta escala mide el grado de dificultades del adolescente para organizar y disfrutar de su tiempo libre, ocio y aficiones.
Bajo
Moderado
Alto
1 – 1.58: Bajo | 1.59 – 3.13: Moderado | 3.14 – 5: Alto
Un puntaje de 3 se ubica en el nivel moderado y sugiere presencia de algunas dificultades en la organización o satisfacción con las actividades de ocio, sin indicios de gravedad elevada según esta escala.
example score
3/5
Consigo Mismo (Mi Yo) (CM(Y)
Mide el grado de dificultades internas del adolescente vinculadas con autoestima, autoaceptación y conflicto intrapsíquico.
Bajo
Moderado
Alto
1 – 1.88: Bajo | 1.89 – 3.41: Moderado | 3.42 – 5: Alto
Un puntaje de 3 indica un nivel moderado de dificultades internas, con posibles tensiones en la autoevaluación y la autoaceptación presentes de forma intermitente o situacional.
example score
3/5
Con La Comunicación Con Los Iguales (CLCCLI)
Esta escala mide el grado de dificultades del adolescente para comunicarse con sus compañeros, incluyendo socialización, conflictos y sensación de soledad.
Bajo
Moderado
Elevado
1 – 1.24: Bajo | 1.25 – 2.83: Moderado | 2.84 – 5: Elevado
Un puntaje de 3 indica un nivel elevado de dificultades en la comunicación con sus compañeros, con posible presencia frecuente de tensiones sociales o sensación de aislamiento.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Psicólogos escolares y orientadores
41%DE LOS USUARIOS
La aplican para detectar señales de ansiedad, estrés, soledad o problemas de comunicación y planificar apoyos individuales o grupales basados en datos.
Docentes y tutores de curso
34%DE LOS USUARIOS
La usan cuando observan cambios de conducta o conflictos en el aula y necesitan una guía estructurada para decidir cómo intervenir y a quién derivar.
Padres y cuidadores preocupados
25%DE LOS USUARIOS
La realizan para comprender mejor el bienestar emocional del adolescente y contar con un punto de partida para conversar y buscar ayuda profesional si hace falta.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
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an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
con la salud (cls)
Promedio
3.1
Rango normal
2.6 — 3.6
mín.
1
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
con el desarrollo de la sociedad (ceddls)
Promedio
3.1
Rango normal
2.5 — 3.6
mín.
1
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
con la escuela (cle)
Promedio
3.1
Rango normal
2.5 — 3.7
mín.
1
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
con la casa de los padres (clcdlp)
Promedio
2.1
Rango normal
1.4 — 2.7
mín.
1
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
con el futuro (cef)
Promedio
2
Rango normal
1.3 — 2.8
mín.
1
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Nivel de preocupación problemática (Ndpp)
Promedio
2.2
Rango normal
1.6 — 2.9
mín.
1
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
con la realización de actividades de ocio (clrdado)
Promedio
2.4
Rango normal
1.7 — 3
mín.
1
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
con uno mismo (mi Yo) (cum(Y)
Promedio
3
Rango normal
2.4 — 3.6
mín.
1
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
con la comunicación con sus compañeros (clccsc)
Promedio
3.3
Rango normal
2.6 — 3.9
mín.
1
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
“Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.”
— Daniel W., DE
“Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.”
— Sofia M., ES
“Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.”
— Adir B., IL
“Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.”
— Olivia W., CA
“Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.”
— Grace O., IE
“Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.”
— Carla T., TT
“El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.”
— Jade H., US
“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Para qué sirve este cuestionario?
Permite identificar de forma rápida posibles dificultades emocionales y de convivencia propias de la adolescencia, como ansiedad, estrés, soledad o problemas de comunicación. Sus resultados orientan los pasos de apoyo que pueden ser necesarios.
¿Quiénes pueden responderlo y cuánto tiempo toma?
Está dirigido a estudiantes de 13 a 16 años. Se responde en aproximadamente 18 minutos.
¿Cuántas preguntas contiene y cómo debo responder?
Incluye 93 preguntas. Lea cada una con atención y responda con sinceridad según cómo se ha sentido o comportado recientemente.
¿Qué tipo de temas se evalúan?
Explora experiencias habituales en la adolescencia relacionadas con el estado de ánimo, la tensión emocional y las relaciones con otras personas. También considera cómo la vida en línea y las redes sociales pueden influir en el bienestar.
¿Qué ocurre si una pregunta no se ajusta del todo a mi situación?
Elija la opción que más se acerque a lo que le pasa, sin dedicar demasiado tiempo a una sola pregunta. Procure responder todas para que el resultado sea más útil.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación

Test problemas psicológicos en adolescentes, PPP

ciberpsicologíaestresores

Se utiliza el Cuestionario De Problemas Psicológicos En Adolescentes para el tamizaje de dificultades emocionales y conductuales en población adolescente en contextos clínicos y educativos. Fue desarrollado por Thomas M. Achenbach. Su aplicación es de autoinforme y se orienta a describir áreas problemáticas relevantes para la evaluación inicial.

Consta de 93 ítems y suele completarse en aproximadamente 18 minutos. Permite obtener un perfil de indicadores que puede guiar la entrevista clínica, la derivación o la planificación de apoyos. La interpretación debe integrarse con otras fuentes de información, como observación, antecedentes y reportes de cuidadores o docentes.

Los resultados del Cuestionario De Problemas Psicológicos En Adolescentes no constituyen por sí solos un diagnóstico. Se recomienda su uso dentro de un proceso de evaluación psicológica más amplio, con atención a la confidencialidad y al contexto sociocultural de quien responde.

Autor: Thomas M. Achenbach
Literatura: Achenbach, T. M., & Rescorla, L. A. Manual para los formularios y perfiles ASEBA para edad escolar. Universidad de Vermont, Centro de Investigación para Niños, Adolescentes y Familias. 2001.; Odgers, C. L., & Jensen, M. R. Revisión anual de investigación: Salud mental adolescente en la era digital: Hechos, temores y direcciones futuras. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 2020.
Formulario de preguntas del test
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