Test objetivos de los logros educativos

En 6 minutos permite evaluar qué metas y motivos guían el desempeño académico. Con 30 ítems ofrece un perfil claro para orientar apoyo, estrategias de estudio y manejo de la ansiedad.
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Preguntas306 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y lo que significan.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
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Confirmado por Daniel Hall
Psicólogo con 25 años de experiencia
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Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación
12/20
Evitación En Comparación Con Otros (EECCO)
Mide el grado en que la persona se orienta a evitar parecer inferior a otros estudiantes mediante comparación social en el contexto académico.
Baja evitación
Evitación moderada
Alta evitación
59Baja evitación1015Evitación moderada1620Alta evitación
Un puntaje de 12 indica una evitación moderada en comparación, asociada a una preocupación situacional por no quedar por debajo de otros y una sensibilidad intermedia a la valoración social.
ejemplo de puntuación
7/20
Logro En Comparación Con Otros (LECCO)
Mide el grado en que la motivación académica se orienta a superar el rendimiento de otros estudiantes y obtener estatus relativo.
Bajo
Moderado
Alto
510Bajo1115Moderado1620Alto
Un puntaje de 7 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una baja tendencia a basar el logro académico en la comparación y competencia con otros.
ejemplo de puntuación
12/20
Evitación En La Realización De Tareas (EELRDT)
Mide el grado en que la persona orienta su desempeño académico a evitar errores y posibles evaluaciones negativas al realizar la tarea.
Baja evitación
Evitación moderada
Alta evitación
59Baja evitación1014Evitación moderada1520Alta evitación
Un puntaje de 12 se ubica en el nivel de evitación moderada, lo que sugiere una tendencia intermedia a centrarse en prevenir errores o valoraciones negativas durante la realización de tareas académicas.
ejemplo de puntuación
15/20
Logro En La Realización De La Tarea (LELRDLT)
Mide el grado en que la persona se orienta a realizar con calidad y corrección una tarea académica específica.
Bajo
Moderado
Alto
510Bajo1115Moderado1620Alto
Un puntaje de 15 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una motivación consistente por completar bien las tareas, aunque no predominante.
ejemplo de puntuación
13/20
Evitación Personal (EP)
Mide la tendencia a evitar un empeoramiento del propio rendimiento académico en comparación con resultados previos o con las propias capacidades percibidas.
Baja evitación personal
Evitación personal moderada
Alta evitación personal
59Baja evitación personal1015Evitación personal moderada1620Alta evitación personal
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel de evitación personal moderada, lo que sugiere preocupación intermedia por no rendir peor que antes y cierta sensibilidad ante la posibilidad de fallos personales.
ejemplo de puntuación
17/20
Logro Personal (LP)
Mide el grado en que la persona se orienta a superarse a sí misma, desarrollando y perfeccionando sus capacidades, conocimientos y habilidades en el ámbito académico.
Bajo
Moderado
Alto
59Bajo1015Moderado1620Alto
Un puntaje de 17 se ubica en el nivel Alto, lo que sugiere una orientación marcada hacia el crecimiento personal y la mejora del propio desempeño académico.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Psicólogos escolares y orientadores
41%DE LOS USUARIOS
La aplican para detectar qué metas académicas dominan en cada estudiante y diseñar intervenciones sobre motivación, ansiedad y hábitos de estudio.
Docentes y tutores académicos
34%DE LOS USUARIOS
La usan para comprender si el alumnado se guía por superación, calidad de la tarea o comparación social, y ajustar estrategias de enseñanza y evaluación.
Estudiantes y universitarios
25%DE LOS USUARIOS
La realizan para conocerse mejor, identificar qué los impulsa o frena en el estudio y definir metas más realistas antes de exámenes o cambios de etapa.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE PUEDES USAR DE VERDAD

Resultados por escala
explicados con claridad
Tus puntuaciones en cada escala del test, traducidas en información clara y útil. No solo números, sino lo que realmente significan para tu vida diaria, tu estado emocional y tu bienestar general.
Interpretación
basada en IA
Una explicación estructurada y con base técnica. Nuestra IA analiza los patrones y las relaciones entre las distintas escalas para ofrecer una interpretación coherente, sin lenguaje alarmista.
Comparación
estadística
Descubre cómo se comparan tus resultados con los de otras personas. Tus puntuaciones se sitúan en un contexto estadístico, mostrando percentiles y tendencias basadas en datos anonimizados de la plataforma, para ayudarte a entender qué es habitual y qué no.
Recomendaciones
prácticas
Orientación clara y aplicable, adaptada a tu perfil. Recibe sugerencias realistas que puedes poner en práctica de inmediato, centradas en afrontamiento, autorregulación y próximos pasos alcanzables.
Patrones
detectados por IA
Conexiones clave que quizá no notarías por tu cuenta. La IA identifica relaciones sutiles entre tus respuestas para ayudarte a comprender mejor qué puede estar influyendo en tus resultados actuales.
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un terapeuta con IA
Aclara, reflexiona y explora al momento. Conversa sobre tus resultados, haz preguntas y profundiza en su significado en un entorno de diálogo tranquilo, no diagnóstico.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Evitación en comparación (Eec)
Promedio
14
Rango normal
11.616.4
mín.
5
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Logro en comparación (Lec)
Promedio
14.9
Rango normal
12.617.2
mín.
5
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Evitación al realizar la tarea (Earlt)
Promedio
14.2
Rango normal
12.316.2
mín.
5
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Logro al completar la tarea (Laclt)
Promedio
13
Rango normal
10.715.2
mín.
5
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Evitación personal (Ep)
Promedio
13
Rango normal
11.114.9
mín.
5
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Logro personal (Lp)
Promedio
15.7
Rango normal
13.517.9
mín.
5
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Mencionado en medios como
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES

Preguntas frecuentes

¿Qué evalúa este cuestionario?
Evalúa los objetivos que guían el estudio y los motivos que influyen en el aprendizaje. Considera si la motivación se orienta a lograr resultados o a evitar el fracaso, y si la referencia es uno mismo, la tarea u otras personas.
¿Cuánto tiempo toma completarlo y cuántas preguntas tiene?
El tiempo estimado es de 6 minutos. Consta de 30 preguntas.
¿Cómo debo responder a las afirmaciones?
Lea cada afirmación y marque el grado en que coincide con sus sentimientos y metas actuales en el estudio. Responda todas las preguntas y evite dejar opciones en blanco.
¿Qué pasa si una afirmación no se ajusta exactamente a mi situación?
Elija la opción que más se acerque a lo que suele ocurrirle en general. Si duda entre dos alternativas, seleccione la que describa mejor su tendencia más frecuente.
¿Para qué se usarán mis resultados?
Se utilizan para comprender qué tipo de metas académicas predominan y para orientar acciones de apoyo o seguimiento cuando sea necesario. No existen respuestas correctas o incorrectas; lo importante es la sinceridad.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test objetivos de los logros educativos

Test objetivos de los logros educativos - Síntomas y signos

En el contexto educativo, la prueba Metas De Logro Académico permite identificar patrones de orientación a objetivos relacionados con el desempeño y el aprendizaje. Se utiliza para describir tendencias motivacionales que pueden influir en la conducta de estudio y en la forma de afrontar la evaluación.

Consta de 30 ítems y su aplicación toma aproximadamente 6 minutos. Fue desarrollada por A. Elliot et al. (2011). Se responde mediante la valoración de enunciados, lo que facilita su uso en evaluaciones individuales o grupales.

La interpretación de Metas De Logro Académico se integra con la entrevista clínica y con otros indicadores académicos y emocionales. Sus resultados orientan la formulación de hipótesis sobre motivación, afrontamiento ante el error y necesidades de apoyo, sin sustituir el juicio profesional ni establecer diagnósticos por sí sola.

Autor: A. Elliot et al. (2011)
Literatura: Pintrich, P. R. Un marco conceptual para evaluar la motivación y el aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios. Educational Psychology Review. 2004.; Elliot, A. J., Murayama, K., & Pekrun, R. A. Un modelo 3 × 2 de metas de logro. Journal of Educational Psychology. 2011.
Formulario de preguntas del test
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