Test motivación para el logro del éxito de los estudiantes en la universidad

Evalúa en 7 minutos los motivadores clave del estudiante para el éxito académico y profesional. Aporta un perfil motivacional claro para orientar apoyo, metas y estrategias de mejora.
Iniciar prueba en línea
Preguntas: 367 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y lo que significan.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
13 468 visitas
1 426 tests completados
1 174 me gusta
Confirmado por Daniel Hall
Psicólogo con 25 años de experiencia
Compartir
Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación
16/20
Vocación (V)
Mide el grado en que la persona orienta su motivación hacia la autodeterminación profesional y percibe el trabajo/actividad académica como una vocación significativa para su identidad.
Bajo
Moderado
Alto
4 – 13: Bajo | 14 – 17: Moderado | 18 – 20: Alto
Un puntaje de 16 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una orientación vocacional presente pero aún no plenamente consolidada como eje central de la motivación.
ejemplo de puntuación
13/20
Superación De Obstáculos (SDO)
Mide la perseverancia y la tendencia a mantener el esfuerzo para superar dificultades en el camino hacia el logro de metas académicas y personales.
Bajo
Moderado
Alto
4 – 13: Bajo | 14 – 17: Moderado | 18 – 20: Alto
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere menor persistencia reportada para enfrentar y superar obstáculos en comparación con puntuaciones superiores.
ejemplo de puntuación
9/20
Estado Mental (EM)
Mide el tono emocional y el nivel de satisfacción asociados a la vivencia del éxito en el contexto universitario.
Tono emocional bajo
Tono emocional alto
4 – 13: Tono emocional bajo | 14 – 20: Tono emocional alto
Un puntaje de 9 se ubica en el nivel de tono emocional bajo, sugiriendo una satisfacción y estado emocional positivo menos marcados frente a la experiencia del éxito.
ejemplo de puntuación
13/20
Éxito Personal (ÉP)
Mide la valoración subjetiva de los propios logros y el nivel de aspiraciones orientadas al autorrespeto y al crecimiento personal.
Bajo
Moderado
Alto
4 – 13: Bajo | 14 – 17: Moderado | 18 – 20: Alto
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una motivación por el éxito personal y las aspiraciones de crecimiento relativamente menos marcadas en comparación con puntuaciones superiores.
ejemplo de puntuación
13/20
Resultado De La Actividad Propia (RDLAP)
Mide el grado de orientación del estudiante hacia la obtención de resultados concretos y la eficiencia en su propia actividad.
Bajo
Moderado
Alto
4 – 13: Bajo | 14 – 17: Moderado | 18 – 20: Alto
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una orientación relativamente limitada hacia la productividad y el logro de resultados concretos en la actividad propia.
ejemplo de puntuación
43/100
Interiorización Del Éxito (IDÉ)
Mide el grado en que la persona orienta su motivación de éxito hacia criterios internos, valores personales, crecimiento y autorrealización.
Bajo
Medio
Alto
20 – 65: Bajo | 66 – 89: Medio | 90 – 100: Alto
Un puntaje de 43 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una menor predominancia de motivadores internos y de crecimiento personal como base para definir el éxito.
ejemplo de puntuación
17/20
Poder (P)
Mide la intensidad de la necesidad de influir, dirigir o ejercer control sobre otras personas como componente de la motivación hacia el éxito.
Bajo
Moderado
Alto
4 – 13: Bajo | 14 – 17: Moderado | 18 – 20: Alto
Un puntaje de 17 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una tendencia relevante pero no predominante a buscar roles de influencia o liderazgo en contextos académicos y sociales.
ejemplo de puntuación
11/20
Reconocimiento (R)
Mide el grado en que la aprobación y la valoración social influyen en la motivación y en la percepción de éxito del estudiante.
Bajo
Medio
Alto
4 – 13: Bajo | 14 – 17: Medio | 18 – 20: Alto
Un puntaje de 11 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere que el reconocimiento social tiene una influencia relativamente limitada en su motivación y autoestima vinculada al éxito.
ejemplo de puntuación
7/20
Nivel De Vida Material (NDVM)
Mide el grado en que el bienestar y los logros materiales se consideran un criterio relevante de éxito personal y académico.
Baja orientación material
Orientación material moderada
Alta orientación material
4 – 13: Baja orientación material | 14 – 17: Orientación material moderada | 18 – 20: Alta orientación material
Un puntaje de 7 se ubica en el nivel de baja orientación material, lo que sugiere que los factores materiales tienden a tener un peso limitado como criterio de éxito.
ejemplo de puntuación
6/20
Suerte (S)
Mide el grado en que la persona atribuye sus logros académicos y personales a la buena suerte y a circunstancias fortuitas.
Baja atribución a la suerte
Atribución moderada a la suerte
Alta atribución a la suerte
4 – 13: Baja atribución a la suerte | 14 – 17: Atribución moderada a la suerte | 18 – 20: Alta atribución a la suerte
Un puntaje de 6 se ubica en el nivel de baja atribución a la suerte, lo que sugiere que el éxito tiende a explicarse poco por la fortuna o el azar.
ejemplo de puntuación
63/100
Exteriorización Del Éxito (EDÉ)
Mide el grado de orientación hacia motivadores extrínsecos del éxito, como reconocimiento social, poder, nivel material y atribución a factores externos como la suerte.
Baja exteriorización
Exteriorización moderada
Alta exteriorización
20 – 65: Baja exteriorización | 66 – 89: Exteriorización moderada | 90 – 100: Alta exteriorización
Un puntaje de 63 se ubica en baja exteriorización, lo que sugiere una menor centralidad de la aprobación social, el estatus o el beneficio material como motor principal del logro.
Iniciar prueba en línea
acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Estudiantes en búsqueda de dirección
41%DE LOS USUARIOS
Universitarios que quieren entender qué los impulsa, ordenar prioridades y tomar decisiones más claras sobre estudio, carrera y metas personales.
Orientadores y psicólogos educativos
34%DE LOS USUARIOS
Profesionales que evalúan el perfil motivacional para diseñar intervenciones, acompañamiento y estrategias de apoyo académico y vocacional.
Docentes y tutores universitarios
25%DE LOS USUARIOS
Educadores que necesitan identificar factores de implicación y obstáculos motivacionales para mejorar el rendimiento y la persistencia en el aula.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE PUEDES USAR DE VERDAD

Resultados por escala
explicados con claridad
Tus puntuaciones en cada escala del test, traducidas en información clara y útil. No solo números, sino lo que realmente significan para tu vida diaria, tu estado emocional y tu bienestar general.
Interpretación
basada en IA
Una explicación estructurada y con base técnica. Nuestra IA analiza los patrones y las relaciones entre las distintas escalas para ofrecer una interpretación coherente, sin lenguaje alarmista.
Comparación
estadística
Descubre cómo se comparan tus resultados con los de otras personas. Tus puntuaciones se sitúan en un contexto estadístico, mostrando percentiles y tendencias basadas en datos anonimizados de la plataforma, para ayudarte a entender qué es habitual y qué no.
Recomendaciones
prácticas
Orientación clara y aplicable, adaptada a tu perfil. Recibe sugerencias realistas que puedes poner en práctica de inmediato, centradas en afrontamiento, autorregulación y próximos pasos alcanzables.
Patrones
detectados por IA
Conexiones clave que quizá no notarías por tu cuenta. La IA identifica relaciones sutiles entre tus respuestas para ayudarte a comprender mejor qué puede estar influyendo en tus resultados actuales.
Habla con
un terapeuta con IA
Aclara, reflexiona y explora al momento. Conversa sobre tus resultados, haz preguntas y profundiza en su significado en un entorno de diálogo tranquilo, no diagnóstico.
Iniciar prueba en línea
Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Vocación (V)
Promedio
11.2
Rango normal
8.4 — 14
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Superar obstáculos (So)
Promedio
13.3
Rango normal
10.4 — 16.2
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Estado mental (Em)
Promedio
11.9
Rango normal
9.5 — 14.4
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Éxito personal (Ép)
Promedio
12.4
Rango normal
10 — 14.8
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Resultado de la actividad propia (Rdlap)
Promedio
13
Rango normal
11 — 15
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Interiorización del éxito (Idé)
Promedio
73.6
Rango normal
63.7 — 83.5
mín.
20
máx.
100
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Poder (P)
Promedio
11.1
Rango normal
8.3 — 13.8
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Reconocimiento (R)
Promedio
15.5
Rango normal
13.3 — 17.7
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Nivel de vida material (Ndvm)
Promedio
11.9
Rango normal
9.7 — 14
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Suerte (S)
Promedio
13.1
Rango normal
11 — 15.2
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Exteriorización del éxito (Edé)
Promedio
51.2
Rango normal
41.3 — 61
mín.
20
máx.
100
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Iniciar prueba en línea
Mencionado en medios como
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES

Preguntas frecuentes

¿Cuál es el propósito de este cuestionario?
Identificar los factores que más influyen en su motivación para alcanzar el éxito en el ámbito universitario. Los resultados ayudan a reconocer prioridades y áreas de apoyo para su desarrollo.
¿Cómo debo responder a las preguntas?
Lea cada enunciado y seleccione la opción que mejor refleje su preferencia o grado de acuerdo. Responda según lo que suele ocurrir en usted, no según lo que considera ideal.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas contiene?
La aplicación dura aproximadamente 7 minutos. Consta de 36 preguntas.
¿Qué aspectos evalúa?
Explora la importancia que asigna a los resultados académicos, las metas profesionales, la autoestima y la satisfacción personal, y el reconocimiento social. Con esta información se describe su perfil motivacional.
¿Qué pasa si no estoy seguro de una respuesta o si una pregunta no se ajusta a mi caso?
Elija la opción que se acerque más a su experiencia general. Evite dejar preguntas sin responder y mantenga un ritmo constante.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test motivación para el logro del éxito de los estudiantes en la universidad

Test motivación para el logro del éxito de los estudiantes en la universidad - Síntomas y signos

logro del éxitomotivación

Se utiliza la Evaluación De La Motivación De Logro En Estudiantes Universitarios para explorar aspectos de la motivación de logro en población universitaria, con énfasis en metas académicas y orientación al rendimiento. Es un instrumento de autoinforme que permite obtener un perfil inicial de tendencias motivacionales relevantes para el contexto educativo.

Consta de 36 ítems y su aplicación requiere aproximadamente 7 minutos. Los resultados se interpretan como indicadores del patrón motivacional en el momento de la evaluación y deben integrarse con entrevista clínica y antecedentes académicos.

La Evaluación De La Motivación De Logro En Estudiantes Universitarios ha sido asociada a planteamientos teóricos sobre motivación de logro descritos por John W. Atkinson y David C. McClelland. Su uso es pertinente en evaluación psicológica, orientación educativa o procesos de acompañamiento, cuidando la confidencialidad y el encuadre ético. No sustituye un diagnóstico por sí sola.

Autor: David C. McClelland, John W. Atkinson
Literatura: Elliot, A. J., y McGregor, H. A. Un marco 2×2 de metas de logro. Journal of Personality and Social Psychology. 2001.
Formulario de preguntas del test
También puede interesarte
Escala De Adaptación De Estudiantes A La Universidad
Se utiliza la Escala De Adaptación De Estudiantes A La Universidad para exp…
Iniciar el test
Cuestionario De Motivación De Logro
Esta prueba permite valorar, mediante autoinforme, aspectos vinculados con…
Iniciar el test
Cuestionario de Motivación de Aprendizaje en Estudiantes de Pedagogía
Se trata de un instrumento de autorreporte orientado a explorar componentes…
Iniciar el test
Pruebas populares
Inventario de Personalidad Narcisista (NPI)
Se utiliza una medida de autorreporte para explorar la presencia de rasgos…
Iniciar el test
Escala Obsesivo-Compulsiva de Yale-Brown (Y-BOCS)
Se utiliza para estimar la gravedad de síntomas obsesivo-compulsivos, con é…
Iniciar el test
Cuestionario CRAFFT 2.1
Se utiliza como herramienta breve de tamizaje el Cuestionario CRAFFT 2.1 pa…
Iniciar el test
Cuestionario de Salud del Paciente (PHQ-9)
Se utiliza un instrumento breve como el Cuestionario de Salud del Paciente…
Iniciar el test
Inventario de Burnout de Maslach (MBI)
Esta prueba permite evaluar manifestaciones de desgaste laboral mediante au…
Iniciar el test
Cuestionario De Ansiedad En Adolescentes
En la evaluación clínica de adolescentes, el Cuestionario De Ansiedad En Ad…
Iniciar el test
Cuestionario de Creatividad Emocional (ECI)
Se utiliza el Cuestionario de Creatividad Emocional (ECI) para explorar la…
Iniciar el test
Cuestionario de Matutinidad-Vespertinidad (MEQ)
Se utiliza el Cuestionario de Matutinidad-Vespertinidad (MEQ) para estimar…
Iniciar el test
Escala De Sexismo Ambivalente (ASI)
Se utiliza la Escala De Sexismo Ambivalente (ASI) para evaluar actitudes y…
Iniciar el test
Escala De Misoginia Interiorizada (IMS)
Se utiliza la Escala De Misoginia Interiorizada (IMS) para explorar la pres…
Iniciar el test
Escala De Estrés Percibido (PSS-10)
Se utiliza la Escala De Estrés Percibido (PSS-10) para estimar el nivel de…
Iniciar el test
Escala De Conducta Impulsiva (SUPPS-P)
Se utiliza la Escala De Conducta Impulsiva (SUPPS-P) para una evaluación br…
Iniciar el test
Escala De Evaluación Del Síndrome De Abstinencia De Alcohol (CIWA-AR)
Se utiliza para valorar de forma breve la intensidad de signos y síntomas a…
Iniciar el test
Escala De Afecto Positivo Y Negativo (PANAS)
Se utiliza para estimar la intensidad de afecto positivo y afecto negativo…
Iniciar el test
Escala de la Tríada Luminosa (LTS)
Este instrumento de autoinforme permite explorar rasgos de orientación pros…
Iniciar el test
Escala De Ideación Suicida
Se utiliza para estimar la intensidad y las características de la ideación…
Iniciar el test
Escala Del Trastorno Dismórfico Corporal (BDD-D)
Se trata de un instrumento breve de tamizaje para explorar preocupaciones p…
Iniciar el test
Inventario de Ansiedad de Beck (BAI)
Se utiliza el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI) como instrumento de auto…
Iniciar el test
Prueba Diferencial de Perfeccionismo
Este instrumento de autoinforme, la Prueba Diferencial de Perfeccionismo, s…
Iniciar el test
Escala De Locus De Control
Este instrumento permite explorar la percepción del grado de control person…
Iniciar el test
Nueva Escala de Apatía
Se utiliza la Nueva Escala de Apatía como instrumento de tamizaje para expl…
Iniciar el test
Cuestionario Perth de Alexitimia (PAQ)
Se utiliza el Cuestionario Perth de Alexitimia (PAQ) para evaluar dificulta…
Iniciar el test
Escala De Inteligencia Social
Se utiliza para explorar aspectos del funcionamiento interpersonal y la com…
Iniciar el test
Prueba de Miedo
Esta herramienta de evaluación psicológica permite explorar respuestas de t…
Iniciar el test
Nivel De Neuroticismo
Se utiliza para una estimación inicial de la tendencia a reacciones neuróti…
Iniciar el test
Cuestionario Breve de Indicadores de Agresividad
Se utiliza para obtener una estimación rápida de indicadores conductuales a…
Iniciar el test
Comentarios
Deja un comentario