Test la imagen de la adultez de mi hijo

Evalúa en 19 minutos cómo el niño se proyecta como adulto y cómo esa imagen guía su conducta y sentido de responsabilidad. Contrasta respuestas de padres e hijo para detectar acuerdos y brechas y orientar apoyos clínicos y familiares.
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Preguntas10019 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
14/30
Imitación (I)
Mide la tendencia del niño a imitar modelos de comportamiento de adultos y pares en su entorno cotidiano.
Baja
Moderada
Alta
010Baja1120Moderada2130Alta
Un puntaje de 14 se ubica en el nivel moderado e indica una inclinación intermedia a adoptar conductas observadas en adultos y compañeros.
example score
22/30
Interacción Con Niños Más Pequeños (ICNMP)
Mide la calidad y el estilo de interacción del niño con niños más pequeños, incluyendo conductas de guía, cuidado y organización del juego.
Bajo
Moderado
Alto
010Bajo1120Moderado2130Alto
Un puntaje de 22 se ubica en el nivel Alto, lo que sugiere una tendencia marcada a relacionarse con niños más pequeños de manera organizada, con iniciativa y orientación al cuidado.
example score
11/30
Evaluación De La Adultez (EDLA)
Mide el grado en que el niño reconoce y valora su propia adultez y responsabilidad en su autopercepción.
Bajo
Moderado
Alto
010Bajo1120Moderado2130Alto
Un puntaje de 11 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una conciencia inicial o parcialmente consolidada de su imagen de sí mismo como adulto.
example score
5/30
Vida Escolar (VE)
Mide el grado en que el niño manifiesta conductas y actitudes asociadas a responsabilidad y autonomía en el contexto escolar.
Bajo
Moderado
Alto
010Bajo1120Moderado2130Alto
Un puntaje de 5 se ubica en el nivel Bajo y sugiere una expresión limitada de comportamientos orientados a la responsabilidad y autonomía en el ámbito escolar en comparación con el rango total de la escala.
example score
22/30
Acción Autónoma (AA)
Mide el grado de autonomía del niño para iniciar acciones y autorregularse en situaciones cotidianas, especialmente en el contexto familiar.
Autonomía baja
Autonomía moderada
Autonomía alta
010Autonomía baja1120Autonomía moderada2130Autonomía alta
Un puntaje de 22 se ubica en Autonomía alta, lo que sugiere una tendencia a actuar con iniciativa y mantener autorregulación en diversas situaciones.
example score
7/30
Otras Situaciones (OS)
Mide la frecuencia y consistencia con que el niño manifiesta comportamientos asociados a la adultez en situaciones diversas no contempladas en otras escalas.
Bajo
Moderado
Alto
010Bajo1120Moderado2130Alto
Un puntaje de 7 se ubica en el nivel Bajo y sugiere que, en estas situaciones diversas, las manifestaciones de comportamiento adulto aparecen de forma limitada o poco consistente.
example score
16/30
Situaciones En El Hogar (SEEH)
Mide el grado en que el niño muestra conductas de autonomía y responsabilidad en situaciones domésticas dentro del entorno familiar.
Bajo
Medio
Alto
010Bajo1120Medio2130Alto
Un puntaje de 16 se ubica en el nivel Medio y sugiere manifestaciones moderadas de autonomía y responsabilidad en el hogar, con variabilidad según la situación.
example score
15/30
Comunicación Con Los Iguales (CCLI)
Mide el nivel de recursos comunicativos del niño en la interacción con sus compañeros y su ajuste social en ese contexto.
Bajo
Medio
Alto
010Bajo1120Medio2130Alto
Un puntaje de 15 se ubica en el nivel medio, lo que sugiere habilidades de comunicación con pares de desarrollo esperado con áreas puntuales por fortalecer según el contraste entre las respuestas de padres e hijo.
example score
12/30
Interacción Con Adultos (ICA)
Mide el grado de confianza y la capacidad del niño para interactuar y sostener un diálogo constructivo con adultos en situaciones cotidianas.
Bajo
Medio
Alto
010Bajo1120Medio2130Alto
Un puntaje de 12 se ubica en el nivel medio, lo que sugiere habilidades de comunicación con adultos presentes pero con consistencia variable según el contexto.
example score
16/30
Cumplimiento De Normas Socialmente Aceptadas (CDNSA)
Mide el grado en que el niño ajusta su conducta a normas de comportamiento generalmente aceptadas en contextos cotidianos.
Bajo
Medio
Alto
010Bajo1120Medio2130Alto
Un puntaje de 16 se ubica en el nivel medio, lo que sugiere un ajuste moderado a las normas con variaciones según la situación.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Padres de preadolescentes
44%DE LOS USUARIOS
Madres y padres de niños de 10 a 14 años que quieren entender cómo su hijo imagina la adultez y cómo eso está influyendo en su conducta y responsabilidades en casa.
Orientadores y psicólogos escolares
33%DE LOS USUARIOS
Profesionales del colegio que evalúan la transición a secundaria para detectar discrepancias entre la mirada de la familia y la del estudiante y orientar intervenciones.
Terapeutas de familia
23%DE LOS USUARIOS
Psicólogos que trabajan con dinámicas parento-filiales y usan el contraste de respuestas para abrir conversación sobre expectativas, autonomía y límites sin aumentar la presión.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Imitación (I)
Promedio
22.2
Rango normal
16.927.4
mín.
0
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Comunicación con niños pequeños (Ccnp)
Promedio
12.8
Rango normal
8.317.3
mín.
0
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Evaluación de la adultez (Edla)
Promedio
12.8
Rango normal
8.716.8
mín.
0
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Vida escolar (Ve)
Promedio
12.2
Rango normal
8.116.2
mín.
0
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Acción independiente (Ai)
Promedio
12.7
Rango normal
7.118.3
mín.
0
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Otras situaciones (Os)
Promedio
11.5
Rango normal
7.415.5
mín.
0
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Situaciones domésticas (Sd)
Promedio
9.1
Rango normal
4.613.6
mín.
0
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Comunicación con compañeros (Ccc)
Promedio
16.2
Rango normal
10.821.5
mín.
0
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Comunicación con adultos (Cca)
Promedio
15.3
Rango normal
10.120.6
mín.
0
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Cumplimiento de las normas generalmente aceptadas (Cdlnga)
Promedio
13.5
Rango normal
9.317.8
mín.
0
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.
Emma C., US
Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.
Mateo R., CA
Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.
Caroline F., US
El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.
Klara N., CZ
Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.
Bruno M., BR
Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.
Alice B., FR
Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.
Daniel W., DE
Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.
Sofia M., ES
Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.
Adir B., IL
Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.
Olivia W., CA
Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.
Grace O., IE
Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.
Carla T., TT
El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.
Jade H., US
Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.
Brooke S., US
Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.
Ryan M., US
Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.
Lucas W., US
La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.
Ethan C., US
Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.
Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Cuál es el propósito de este cuestionario?
Explorar cómo el niño se imagina a sí mismo en la vida adulta y cómo esa imagen se relaciona con su conducta actual. También permite comparar su percepción con la de sus padres para identificar coincidencias y diferencias relevantes.
¿Quiénes deben responder y cómo se realiza?
Se responden dos cuestionarios: uno por parte de los padres o cuidadores y otro por parte del niño o adolescente. Es importante que cada persona conteste de manera independiente, sin comentar las respuestas durante la aplicación.
¿Cómo debo contestar los ítems?
Lea cada situación y elija la opción que mejor describa lo que suele ocurrir o lo que considera más probable. Responda de forma espontánea y honesta, sin dedicar demasiado tiempo a cada ítem.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas contiene?
El tiempo estimado es de 19 minutos. El material incluye 100 preguntas en total.
¿Qué pasa si una pregunta no se ajusta a mi caso o me genera duda?
Seleccione la alternativa más cercana a su experiencia o criterio general. Evite dejar preguntas sin responder, salvo que se le indique lo contrario.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación

Test la imagen de la adultez de mi hijo

Esta herramienta de evaluación psicológica explora cómo percibes el proceso de maduración y la asunción de responsabilidades en tu hijo, así como la relación entre esa imagen y sus conductas cotidianas. El Cuestionario sobre la Imagen de la Adultez de Mi Hijo se aplica como un formato de autoinforme orientado a identificar patrones de percepción y expectativas en el contexto familiar.

Fue propuesto por D. J. Levinson. Consta de 100 ítems y suele completarse en aproximadamente 19 minutos. Sus resultados se interpretan como indicadores descriptivos que apoyan la formulación clínica y la comprensión de posibles discrepancias entre la vivencia del niño o adolescente y la lectura que haces desde tu rol parental.

En la devolución, el Cuestionario sobre la Imagen de la Adultez de Mi Hijo puede utilizarse para guiar entrevistas, clarificar áreas de acuerdo y diferencia en torno a autonomía, responsabilidad y límites, y orientar objetivos de intervención en consejería familiar o en procesos psicodiagnósticos. No sustituye la valoración clínica integral ni la integración con otras fuentes de información.

Autor: D. J. Levinson
Literatura: Steinberg, L. Adolescencia. McGraw-Hill Education. 2016.
Formulario de preguntas del test
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