Test estilo de explicación de los éxitos y fracasos, STOUN
Evalúa cómo una persona explica éxitos y fracasos, su optimismo y sentido de control en 9 minutos. Ofrece resultados claros por contexto y guía intervenciones clínicas y de bienestar.
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Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y lo que significan.
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08:30
Explorador de escala
Estructura de medición
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE PUEDES USAR DE VERDAD
Evaluación comparativa
Descubre cómo se compara
Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Optimismo en situaciones interpersonales (Oesi)
Promedio
77.3
Rango normal
62.7 — 91.8
mín.
20
máx.
120
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Optimismo en situaciones de logro (Oesdl)
Promedio
116.1
Rango normal
92.7 — 139.5
mín.
28
máx.
168
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Optimismo en situaciones de fracaso (Oesdf)
Promedio
98.8
Rango normal
79.6 — 118
mín.
28
máx.
168
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Optimismo en situaciones de éxito (Oesdé)
Promedio
86.5
Rango normal
74.2 — 98.8
mín.
20
máx.
120
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Parámetro de control (Pdc)
Promedio
53.7
Rango normal
39.2 — 68.2
mín.
18
máx.
108
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Parámetro de globalidad (Pdg)
Promedio
51.6
Rango normal
40.7 — 62.5
mín.
16
máx.
96
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Parámetro de estabilidad (Pde)
Promedio
34.3
Rango normal
24.7 — 43.9
mín.
14
máx.
84
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Índice general de optimismo (Ígdo)
Promedio
162.5
Rango normal
128.7 — 196.4
mín.
48
máx.
288
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Mencionado en medios como
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el propósito de esta evaluación?
Identificar la forma en que se explican los éxitos y los fracasos, considerando el nivel de optimismo y la percepción de control sobre las causas. Esto permite comprender cómo se interpreta la experiencia en situaciones positivas y negativas.
¿Qué tipo de situaciones se presentan en las preguntas?
Se incluyen situaciones positivas y negativas en dos contextos: logro de objetivos y relaciones interpersonales. Esto ayuda a observar diferencias entre el desempeño en tareas y la interacción con otras personas.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas tiene?
El tiempo estimado es de 9 minutos. Consta de 48 preguntas.
¿Cómo debo responder para que los resultados sean útiles?
Elija la opción que mejor describa lo que suele pensar o hacer, sin detenerse demasiado en cada pregunta. Responda con sinceridad y de manera consistente, sin intentar dar la “respuesta correcta”.
¿Qué pasa si una pregunta no se ajusta del todo a mi experiencia?
Seleccione la alternativa más cercana a lo que le ocurre en la mayoría de los casos. Evite dejar preguntas sin responder, salvo que se indique expresamente.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
/https://freudly.ai/media/tests/1378/image/1764720303_day_image_20251203_000502.png "Test estilo de explicación de los éxitos y fracasos, STOUN")
Test estilo de explicación de los éxitos y fracasos, STOUN - Síntomas y signos
Esta prueba evalúa el modo en que interpretas las causas de eventos favorables y desfavorables en distintos contextos. En las primeras fases de la valoración, Estilo De Explicación De Éxitos Y Fracasos puede aportar información sobre patrones atribucionales asociados a expectativas y afrontamiento. Su uso es pertinente en evaluación clínica y psicoeducativa, como complemento de la entrevista y otras medidas.
Consta de 48 ítems y requiere aproximadamente 9 minutos. La consigna suele centrarse en identificar explicaciones habituales ante situaciones de logro, dificultad o interacción interpersonal, favoreciendo una descripción estructurada del estilo explicativo. Los autores referidos son C. S. Dweck, B. Weiner y M. E. P. Seligman.
La interpretación de resultados se realiza a partir de la consistencia de las respuestas y del perfil obtenido, considerando el motivo de consulta y el contexto cultural. Estilo De Explicación De Éxitos Y Fracasos no reemplaza el juicio clínico y conviene integrarla con antecedentes, observación y otras fuentes de información para orientar hipótesis y plan de intervención.
Autor: B. Weiner, C. S. Dweck, M. E. P. Seligman
Literatura: Peterson, C., Semmel, A., von Baeyer, C., Abramson, L. Y., Metalsky, G. I., & Seligman, M. E. P. El cuestionario de estilo atribucional. Cognitive Therapy and Research. 1982.; Reivich, K., & Shatté, A. El factor de resiliencia. Broadway Books. 2002.
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