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Test cuestionario sobre la relación de los sistemas señalizadores

Evalúa tu equilibrio entre pensamiento basado en imágenes y en símbolos en 11 minutos. Con 57 ítems, ofrece un perfil claro para mejorar comunicación, aprendizaje y toma de decisiones.
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Preguntas: 5711 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
16/30
Imaginación (I)
Esta escala evalúa la tendencia a la ensoñación y la impresionabilidad, donde puntajes más bajos indican mayor desarrollo de la imaginación.
Bajo
Medio
Alto
6 – 13: Bajo | 14 – 22: Medio | 23 – 30: Alto
Un puntaje de 16 se ubica en el nivel medio, lo que sugiere una tendencia moderada a la ensoñación e impresionabilidad y un desarrollo de la imaginación acorde a ese rango.
example score
31/50
Autorregulación (A)
Mide la capacidad de reflexionar sobre las propias acciones y anticipar eventos como parte de la autorregulación.
Autorregulación más desarrollada
Autorregulación intermedia
Autorregulación menos desarrollada
10 – 23: Autorregulación más desarrollada | 24 – 36: Autorregulación intermedia | 37 – 50: Autorregulación menos desarrollada
Un puntaje de 31 se ubica en el nivel de autorregulación intermedia, indicando un equilibrio moderado entre reflexión sobre las acciones y previsión de eventos.
example score
14/40
Pensamiento Analítico (PA)
Mide la tendencia a analizar acciones, seguir una secuencia y reflexionar al tomar decisiones, donde puntajes más bajos reflejan mayor pensamiento analítico.
Pensamiento analítico alto
Pensamiento analítico moderado
Pensamiento analítico bajo
8 – 18: Pensamiento analítico alto | 19 – 29: Pensamiento analítico moderado | 30 – 40: Pensamiento analítico bajo
Un puntaje de 14 se ubica en el nivel de pensamiento analítico alto, lo que sugiere mayor inclinación a la reflexión, el análisis y la secuenciación en la toma de decisiones.
example score
21/50
Voluntad (V)
La escala de Voluntad mide la disposición a la tensión voluntaria, la persistencia y la determinación, donde los puntajes más bajos reflejan cualidades volitivas más desarrolladas.
Voluntad más desarrollada
Voluntad moderada
Voluntad menos desarrollada
10 – 23: Voluntad más desarrollada | 24 – 36: Voluntad moderada | 37 – 50: Voluntad menos desarrollada
Un puntaje de 21 se ubica en el nivel de voluntad más desarrollada, lo que sugiere mayor tendencia a la persistencia y a sostener el esfuerzo voluntario.
example score
21/30
Memoria Imagética (MI)
Esta escala mide la tendencia de la memoria a apoyarse en representaciones figurativas versus un procesamiento más lógico y simbólico de la información.
Predominio figurativo
Equilibrio relativo
Predominio lógico-simbólico
6 – 13: Predominio figurativo | 14 – 22: Equilibrio relativo | 23 – 30: Predominio lógico-simbólico
Un puntaje de 21 se ubica en el nivel de equilibrio relativo, sugiriendo una combinación moderada entre estrategias de memoria figurativas y lógico-simbólicas.
example score
21/45
Emocionalidad (E)
Mide el grado de carga emocional con que la persona percibe la información, incluyendo sensibilidad afectiva y variabilidad del estado de ánimo (a menor puntaje, mayor emocionalidad).
Alta emocionalidad
Emocionalidad moderada
Baja emocionalidad
9 – 21: Alta emocionalidad | 22 – 33: Emocionalidad moderada | 34 – 45: Baja emocionalidad
Un puntaje de 21 se ubica en el nivel de alta emocionalidad, sugiriendo una percepción más cargada emocionalmente y mayor sensibilidad afectiva en comparación con puntajes más altos.
example score
32/40
Actividad (A)
Esta escala mide el nivel general de actividad conductual, la tendencia a actuar por encima de la norma y la amplitud del contacto con el entorno, donde puntajes más bajos reflejan mayor actividad.
Alta actividad
Actividad media
Baja actividad
8 – 18: Alta actividad | 19 – 29: Actividad media | 30 – 40: Baja actividad
Un puntaje de 32 se ubica en el nivel de baja actividad, lo que sugiere menor actividad conductual general y menor tendencia a actuar por encima de la norma en comparación con el resto del rango.
example score
98/145
Segundo Sistema De Señalización (SSDS)
Mide el grado relativo de desarrollo del segundo sistema señalizador, asociado al procesamiento abstracto y lógico-verbal, donde puntajes más bajos indican mayor desarrollo.
Segundariedad baja (alto desarrollo del 2º sistema)
Segundariedad media (desarrollo intermedio)
Segundariedad alta (menor desarrollo relativo)
0 – 48: Segundariedad baja (alto desarrollo del 2º sistema) | 49 – 97: Segundariedad media (desarrollo intermedio) | 98 – 145: Segundariedad alta (menor desarrollo relativo)
Un puntaje de 98 se ubica en el nivel de segundariedad alta, lo que sugiere un menor desarrollo relativo del segundo sistema señalizador en comparación con puntajes más bajos.
example score
72/145
Primera Señalización (PS)
Esta escala mide el grado de expresión del primer sistema de señalización, vinculado a la orientación hacia estímulos concretos y visuales (a menor puntaje, mayor primaseñalidad).
Primaseñalidad alta
Primaseñalidad media
Primaseñalidad baja
0 – 48: Primaseñalidad alta | 49 – 96: Primaseñalidad media | 97 – 145: Primaseñalidad baja
Un puntaje de 72 se ubica en el nivel de primaseñalidad media, lo que sugiere una expresión intermedia del primer sistema de señalización.
example score
2/66
Coeficiente de Señalización (CS) (CdS()
Mide la relación entre el primer sistema señalizador (orientación a imágenes concretas) y el segundo sistema señalizador (orientación a signos y abstracciones) en el procesamiento de la información.
Predominio del segundo sistema
Equilibrio relativo
Predominio del primer sistema
-66 – -1: Predominio del segundo sistema | 0: Equilibrio relativo | 1 – 66: Predominio del primer sistema
Un CS de 2 se ubica en el rango de predominio del primer sistema señalizador, lo que sugiere una ligera preferencia por el procesamiento basado en imágenes concretas frente a signos abstractos.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Docentes y orientadores educativos
41%DE LOS USUARIOS
Buscan identificar si el alumno aprende mejor con imágenes y ejemplos concretos o con conceptos y símbolos para ajustar estrategias de enseñanza y comunicación.
Psicólogos y coaches
33%DE LOS USUARIOS
Usan el resultado para comprender el estilo cognitivo dominante del cliente y adaptar intervenciones, feedback y objetivos de desarrollo.
Líderes y reclutadores
26%DE LOS USUARIOS
Lo aplican para mejorar la asignación de tareas y la motivación, entendiendo si la persona se orienta más a lo visual-emocional o a lo analítico-conceptual.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
Discuss with
an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Imaginación (I)
Promedio
14.5
Rango normal
10.6 — 18.4
mín.
6
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Autorregulación (A)
Promedio
23.4
Rango normal
16.9 — 29.9
mín.
10
máx.
50
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Pensamiento analítico (Pa)
Promedio
16.3
Rango normal
10.5 — 22.1
mín.
8
máx.
40
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Voluntad (V)
Promedio
39.3
Rango normal
32.3 — 46.4
mín.
10
máx.
50
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Memoria figurativa (Mf)
Promedio
23.4
Rango normal
20.3 — 26.5
mín.
6
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Emocionalidad (E)
Promedio
19.1
Rango normal
12.5 — 25.6
mín.
9
máx.
45
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Actividad (A)
Promedio
17.8
Rango normal
12.3 — 23.4
mín.
8
máx.
40
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Segundariedad (S)
Promedio
80.8
Rango normal
62.2 — 99.4
mín.
0
máx.
145
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Primoseñalidad (P)
Promedio
91.8
Rango normal
70.4 — 113.3
mín.
0
máx.
145
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Coeficiente de señalización (CS) (Cds()
Promedio
14.2
Rango normal
-7.1 — 35.5
mín.
-66
máx.
66
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
“Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.”
— Daniel W., DE
“Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.”
— Sofia M., ES
“Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.”
— Adir B., IL
“Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.”
— Olivia W., CA
“Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.”
— Grace O., IE
“Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.”
— Carla T., TT
“El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.”
— Jade H., US
“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Cuál es el propósito de este cuestionario?
Identificar si su procesamiento de la información se apoya más en imágenes y experiencias concretas o en símbolos, conceptos y signos. El resultado describe su estilo cognitivo predominante y el equilibrio entre ambos modos.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas incluye?
El tiempo estimado es de 11 minutos. Consta de 57 preguntas.
¿Cómo debo responder para que el resultado sea útil?
Responda con sinceridad y elija la opción que mejor describa lo que suele hacer, no lo que considera ideal. No hay respuestas correctas o incorrectas.
¿Qué significan los resultados sobre el primer y el segundo sistema señalizador?
Un mayor peso del primer sistema indica preferencia por lo visual, lo concreto y lo situacional. Un mayor peso del segundo sistema indica preferencia por el análisis, los conceptos y el uso de signos y símbolos.
¿Qué hago si una pregunta no se ajusta del todo a mi caso?
Elija la alternativa que se acerque más a su forma habitual de pensar o actuar. Evite detenerse demasiado tiempo en una sola pregunta para mantener un ritmo constante.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test cuestionario sobre la relación de los sistemas señalizadores

Test cuestionario sobre la relación de los sistemas señalizadores

estilo cognitivosistema de señalización

En la evaluación psicológica puede ser útil explorar el modo en que procesas la información y el tipo de claves que tiendes a privilegiar. El Cuestionario Sobre La Relación Entre Los Sistemas De Señalización se orienta a describir preferencias relacionadas con el uso de señales más concretas o más simbólicas en el pensamiento y la comprensión.

Consta de 57 ítems y su aplicación suele requerir aproximadamente 11 minutos. Puede utilizarse como apoyo en contextos clínicos, educativos u organizacionales, siempre como parte de una valoración más amplia y considerando el motivo de consulta.

La interpretación se realiza a partir del patrón de respuestas y busca aportar información sobre tendencias cognitivas generales. El Cuestionario Sobre La Relación Entre Los Sistemas De Señalización fue propuesto por Albert Mehrabian y no sustituye una entrevista clínica ni otras medidas psicométricas; sus resultados se integran con antecedentes, observación y otros instrumentos pertinentes.

Autor: Albert Mehrabian
Literatura: McCrae, R. R., & Costa, P. T., Jr. Personalidad en la adultez: Una perspectiva de la teoría de los cinco factores. Guilford Press. 1990.; Anastasi, A., & Urbina, S. Evaluación psicológica. Prentice Hall. 1997.
Formulario de preguntas del test
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