Test cuestionario para detectar la estructura del acoso escolar

En 5 minutos evalúa roles y dinámica del acoso escolar, incluida posible violencia docente. Con 25 reactivos brinda un panorama rápido para intervenir con precisión y mejorar el clima del aula.
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Preguntas: 255 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y lo que significan.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
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Confirmado por Daniel Hall
Psicólogo con 25 años de experiencia
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Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación
11/22
Observador (O)
Mide el grado en que el estudiante se encuentra presente como testigo de situaciones de acoso escolar sin participar activamente en ellas.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 7: Bajo | 8 – 14: Moderado | 15 – 22: Alto
Un puntaje de 11 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una presencia como observador en situaciones de acoso escolar con frecuencia intermedia dentro del rango de la escala.
ejemplo de puntuación
15/22
Víctima (V)
Mide el grado de exposición a experiencias y consecuencias asociadas al rol de víctima de acoso escolar, como violencia psicológica, aislamiento y malestar emocional.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 7: Bajo | 8 – 14: Moderado | 15 – 22: Alto
Un puntaje de 15 se ubica en el nivel Alto, lo que indica una presencia elevada de indicadores consistentes con experiencias de victimización y malestar asociado.
ejemplo de puntuación
5/22
Defensor (D)
Esta escala mide la tendencia del estudiante a asumir un rol de apoyo y protección hacia compañeros que son víctimas de acoso escolar.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 7: Bajo | 8 – 14: Moderado | 15 – 22: Alto
Un puntaje de 5 se ubica en el nivel Bajo e indica una presencia poco frecuente de conductas asociadas al rol de defensor en situaciones de acoso escolar.
ejemplo de puntuación
17/22
Ayudante (A)
Mide el grado en que la persona se alinea con el agresor y participa en el acoso como asistente, apoyando o imitando sus conductas.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 7: Bajo | 8 – 15: Moderado | 16 – 22: Alto
Un puntaje de 17 se ubica en el nivel Alto, lo que sugiere una participación frecuente de apoyo al iniciador y mayor probabilidad de involucramiento directo en conductas de acoso.
ejemplo de puntuación
2/22
Iniciador (I)
Mide el grado en que la persona se ubica en un rol de iniciador/agresor dentro de la dinámica de acoso escolar, reflejando tendencias a iniciar conductas agresivas hacia pares u otras figuras.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 7: Bajo | 8 – 14: Moderado | 15 – 22: Alto
Un puntaje de 2 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere baja presencia de indicadores asociados al rol de iniciador/agresor en el contexto evaluado.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Psicólogos escolares
47%DE LOS USUARIOS
Lo aplican para mapear roles de agresión, victimización y mediación en el aula y orientar intervenciones rápidas.
Orientadores y tutores
34%DE LOS USUARIOS
Lo usan cuando detectan conflictos recurrentes en el grupo para clarificar quién inicia, quién recibe y cómo está el clima de clase.
Equipos directivos
19%DE LOS USUARIOS
Lo realizan para obtener evidencia del problema, incluyendo posibles conductas de violencia docente, y definir medidas de convivencia.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE PUEDES USAR DE VERDAD

Resultados por escala
explicados con claridad
Tus puntuaciones en cada escala del test, traducidas en información clara y útil. No solo números, sino lo que realmente significan para tu vida diaria, tu estado emocional y tu bienestar general.
Interpretación
basada en IA
Una explicación estructurada y con base técnica. Nuestra IA analiza los patrones y las relaciones entre las distintas escalas para ofrecer una interpretación coherente, sin lenguaje alarmista.
Comparación
estadística
Descubre cómo se comparan tus resultados con los de otras personas. Tus puntuaciones se sitúan en un contexto estadístico, mostrando percentiles y tendencias basadas en datos anonimizados de la plataforma, para ayudarte a entender qué es habitual y qué no.
Recomendaciones
prácticas
Orientación clara y aplicable, adaptada a tu perfil. Recibe sugerencias realistas que puedes poner en práctica de inmediato, centradas en afrontamiento, autorregulación y próximos pasos alcanzables.
Patrones
detectados por IA
Conexiones clave que quizá no notarías por tu cuenta. La IA identifica relaciones sutiles entre tus respuestas para ayudarte a comprender mejor qué puede estar influyendo en tus resultados actuales.
Habla con
un terapeuta con IA
Aclara, reflexiona y explora al momento. Conversa sobre tus resultados, haz preguntas y profundiza en su significado en un entorno de diálogo tranquilo, no diagnóstico.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Observador (O)
Promedio
8.4
Rango normal
4.4 — 12.3
mín.
0
máx.
22
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Víctima (V)
Promedio
12
Rango normal
8.5 — 15.5
mín.
0
máx.
22
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Defensor (D)
Promedio
11.7
Rango normal
7.9 — 15.5
mín.
0
máx.
22
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Asistente (A)
Promedio
12.4
Rango normal
8.7 — 16.2
mín.
0
máx.
22
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Iniciador (I)
Promedio
8.2
Rango normal
4.2 — 12.2
mín.
0
máx.
22
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Mencionado en medios como
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES

Preguntas frecuentes

¿Para qué sirve este cuestionario?
Permite identificar los roles que suelen aparecer en situaciones de acoso escolar dentro del grupo (agresión, victimización, neutralidad o mediación). También ayuda a describir el clima de convivencia y a orientar acciones de apoyo.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas incluye?
La aplicación dura aproximadamente 5 minutos. Consta de 25 preguntas.
¿Cómo debo responder las preguntas?
Seleccione la opción que mejor refleje lo que ha vivido u observado en su grupo escolar. Responda con sinceridad y sin intentar “quedar bien”, ya que no hay respuestas correctas o incorrectas.
¿Debo pensar solo en mis experiencias personales o también en lo que he visto en otros?
Tome en cuenta tanto lo que le ha ocurrido como lo que ha observado en su salón o en el entorno escolar. Considere principalmente situaciones recientes y frecuentes.
¿Qué pasa si he observado conductas agresivas por parte de docentes?
Indique la opción que describa mejor lo observado, del mismo modo que en las demás preguntas. Esta información permite comprender el contexto completo y proponer medidas adecuadas.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test cuestionario para detectar la estructura del acoso escolar

Test cuestionario para detectar la estructura del acoso escolar - Síntomas y signos

acoso escolar

Esta prueba es un instrumento de tamizaje para explorar la estructura de roles vinculados al acoso escolar en un contexto educativo. El Cuestionario Para La Detección De La Estructura Del Acoso Escolar, atribuido a Dan Olweus, se administra en formato de autoinforme.

Consta de 25 ítems y su aplicación toma aproximadamente 5 minutos. Indaga experiencias y observaciones relacionadas con conductas de intimidación entre pares, con el objetivo de identificar patrones de participación (p. ej., agresión, victimización, observación o mediación) y orientar la comprensión del clima del grupo.

La interpretación de resultados requiere considerarlos en conjunto con otras fuentes de información (entrevista, observación y reportes escolares), evitando conclusiones individuales sin corroboración. El Cuestionario Para La Detección De La Estructura Del Acoso Escolar puede apoyar la detección temprana de situaciones de riesgo y la planificación de acciones de prevención e intervención en el ámbito escolar.

Autor: Dan Olweus
Literatura: Olweus, D. Acoso escolar: lo que sabemos y lo que podemos hacer. Blackwell. 1993.
Formulario de preguntas del test
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