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Este instrumento permite explorar aspectos de la relación percibida entre estudiante y docente en contexto escolar. El Cuestionario Maestro-Alumno se utiliza como apoyo para identificar componentes cognitivos, afectivos y conductuales asociados a esa vinculación.
Consta de 24 ítems y suele completarse en aproximadamente 5 minutos. La administración puede realizarse de manera individual o grupal, y requiere condiciones básicas de privacidad y claridad en las instrucciones para favorecer respuestas consistentes.
La interpretación del Cuestionario Maestro-Alumno debe integrarse con otros antecedentes relevantes y, cuando sea posible, con entrevista u observación. Si hay autores disponibles, se consigna: Autor no especificado.