Página de inicio1
Test psicológicos2
Cuestionario de bienestar subjetivo en la escuela3

Test cuestionario de bienestar subjetivo en la escuela

En 5 minutos evalúa el bienestar escolar del alumno, sus emociones, vínculos y sensación física en clase. Con 24 ítems ofrece señales claras para intervenir a tiempo y monitorear el clima escolar.

Iniciar prueba en línea

Preguntas: 245 minutos

08:30

2 de octubre de 2025

2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado

2 de octubre de 2025
El material ha sido publicado

20 854 visitas

1 772 tests completados

1 517 me gusta

Confirmado por Daniel Hall

Psicólogo con 25 años de experiencia

Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación

47/100

Bienestar Físico (BF)

Mide la percepción subjetiva del estado físico y el bienestar del estudiante durante la jornada escolar.

Bienestar físico bajo

Bienestar físico medio

Bienestar físico alto

0 – 33: Bienestar físico bajo | 34 – 66: Bienestar físico medio | 67 – 100: Bienestar físico alto

Un puntaje de 47 se ubica en un nivel medio, lo que sugiere un bienestar físico generalmente aceptable en la escuela, con posibles molestias o cansancio ocasional.

ejemplo de puntuación

53/100

Cooperacion Con Los Companeros De Clase (CCLCDC)

La escala evalúa el grado de interacción cooperativa y apoyo percibido entre los compañeros de clase en el entorno escolar.

Baja colaboración

Colaboración moderada

Alta colaboración

0 – 33: Baja colaboración | 34 – 66: Colaboración moderada | 67 – 100: Alta colaboración

Un puntaje de 53 se ubica en el nivel de colaboración moderada, lo que sugiere una interacción y apoyo entre pares presentes pero con margen de fortalecimiento en el clima social del aula.

ejemplo de puntuación

71/100

Hostilidad Con Compañeros De Clase (HCCDC)

Esta escala mide el grado de hostilidad y conflicto en las relaciones del estudiante con sus compañeros de clase, donde puntajes más altos reflejan menor hostilidad y vínculos más favorables.

Hostilidad alta

Hostilidad moderada

Hostilidad baja

0 – 33: Hostilidad alta | 34 – 66: Hostilidad moderada | 67 – 100: Hostilidad baja

Un puntaje de 71 se ubica en el nivel de hostilidad baja, lo que sugiere relaciones interpersonales generalmente favorables y poca presencia de conflictos con compañeros.

ejemplo de puntuación

52/100

Afecto Hacia La Escuela (AHLE)

Mide la actitud emocional del estudiante hacia la escuela, integrando la frecuencia relativa de experiencias afectivas positivas y negativas asociadas al entorno escolar y al aprendizaje.

Afecto bajo

Afecto moderado

Afecto alto

0 – 33: Afecto bajo | 34 – 66: Afecto moderado | 67 – 100: Afecto alto

Un puntaje de 52 se ubica en el nivel de afecto moderado, lo que sugiere una vivencia emocional hacia la escuela mixta o variable, sin predominio claro de emociones positivas o negativas.

ejemplo de puntuación

7/100

Satisfacción Con La Escuela (SCLE)

Mide el grado de satisfacción del estudiante con el entorno escolar, las condiciones de aprendizaje y la relación con sus docentes.

Baja

Moderada

Alta

0 – 33: Baja | 34 – 66: Moderada | 67 – 100: Alta

Un puntaje de 7 se ubica en el nivel de satisfacción baja, lo que sugiere una valoración predominantemente desfavorable del entorno escolar, las condiciones de aprendizaje o la relación con los docentes.

ejemplo de puntuación

71/100

Bienestar Subjetivo (BS)

Mide el nivel general de satisfacción del estudiante con su vida escolar, considerando bienestar emocional y social en el entorno educativo.

Bajo

Moderado

Alto

0 – 49: Bajo | 50 – 74: Moderado | 75 – 100: Alto

Un puntaje de 71 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una satisfacción escolar generalmente adecuada con posibles áreas específicas de malestar o dificultad en lo emocional o social.

Iniciar prueba en línea

acaba de completar la prueba

DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Psicólogos escolares

41%DE LOS USUARIOS

Aplican el cuestionario para monitorear el bienestar socioemocional del grupo, detectar señales de malestar y orientar intervenciones con alumnos, docentes y familias.

Docentes de primaria

34%DE LOS USUARIOS

Lo usan para conocer cómo se sienten sus estudiantes en clase, identificar conflictos o ansiedad y ajustar dinámicas, normas y estrategias de apoyo.

Orientación y convivencia escolar

25%DE LOS USUARIOS

Lo implementan como parte de planes de clima escolar para evaluar relaciones entre pares, prevenir hostilidad y dar seguimiento a acciones de convivencia.

BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.

Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.

Bienestar físico (Bf)

Promedio

71.7

Rango normal

53.5 — 89.9

mín.

máx.

100

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Colaboración con compañeros de clase (Cccdc)

Promedio

67.7

Rango normal

54.4 — 81.1

mín.

máx.

100

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Hostilidad con los compañeros de clase (Hclcdc)

Promedio

33.6

Rango normal

20.4 — 46.8

mín.

máx.

100

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Afecto hacia la escuela (Ahle)

Promedio

34.1

Rango normal

20.7 — 47.5

mín.

máx.

100

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Satisfacción con la escuela (Scle)

Promedio

31.6

Rango normal

17.6 — 45.5

mín.

máx.

100

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Escala de bienestar subjetivo (Edbs)

Promedio

Rango normal

51.1 — 86.8

mín.

máx.

100

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Iniciar prueba en línea

Mencionado en medios como

PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

Estimado/a estudiante: Se le pide que brinde información sobre usted y su vida en la escuela respondiendo las preguntas de este cuestionario. Esto no es una prueba de conocimientos y no hay respuestas correctas o incorrectas. Nadie que usted conozca podrá saber cómo respondió a cada pregunta. Lea cada ítem con atención y responda todas las preguntas sin omitir ninguna. Si algo no queda claro, pregúntele al docente o a la persona adulta que esté aplicando el cuestionario.

- No
- Más bien no
- Más bien sí
- Sí
- No
- Más bien no
- Más bien sí
- Sí
- No
- Más bien no
- Más bien sí
- Sí

Estas son 3 de las 24 preguntas reales; el resto aparece en la prueba. No necesitas registrarte para empezar.

Iniciar prueba en línea

QUÉ MIDE LA PRUEBA

Acerca de esta evaluación

Test cuestionario de bienestar subjetivo en la escuela - Síntomas y signos

bienestar

Esta prueba permite explorar la percepción de bienestar en el contexto escolar, con énfasis en la experiencia emocional y relacional del estudiante. El Cuestionario De Bienestar Subjetivo En La Escuela se orienta a identificar áreas de satisfacción y posibles fuentes de malestar vinculadas a la vida académica cotidiana. Fue desarrollado por Ed Diener; Carol D. Ryff; Michael Argyle.

Consta de 24 ítems y requiere aproximadamente 5 minutos. Sus reactivos indagan, de manera autoinformada, aspectos como emociones asociadas a la escuela, relaciones con pares y percepción de conflictos, así como la vivencia de comodidad en el entorno escolar.

El Cuestionario De Bienestar Subjetivo En La Escuela puede utilizarse como apoyo para el tamizaje y el seguimiento del bienestar escolar, orientando la toma de decisiones clínicas o psicoeducativas. La interpretación debe integrarse con otras fuentes de información (entrevista, observación y antecedentes escolares), considerando la edad, el contexto y las condiciones de aplicación.

Autor: Carol D. Ryff, Ed Diener, Michael Argyle

Literatura: Diener, E. Bienestar subjetivo. Psychological Bulletin. 1984.

También puede interesarte

Evaluación Diagnóstica Del Bienestar Subjetivo

Esta medida psicológica, la Evaluación Diagnóstica Del Bienestar Subjetivo,…

Cuestionario De Bienestar Subjetivo Del Empleado (PERMA+4)

Se utiliza para explorar el bienestar subjetivo en el contexto laboral medi…

Escala De Bienestar Subjetivo

Se utiliza la Escala De Bienestar Subjetivo para una apreciación breve del…

Pruebas populares

Test ¿Qué tipo de contacto físico necesitas?

Test quiz: ¿Otaku o weeaboo?