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Test calidad de las relaciones interpersonales en el entorno educativo

Evalúa en 9 minutos la calidad de la comunicación escolar y el nivel de seguridad psicológica en el aula. Entrega indicadores claros para detectar tensiones y orientar apoyos con rapidez.
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Preguntas: 489 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
14/24
Actitud Manipulativa (AM)
Mide la tendencia a utilizar estrategias de manipulación en las relaciones interpersonales dentro del entorno educativo.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 7: Bajo | 8 – 16: Moderado | 17 – 24: Alto
Un puntaje de 14 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una presencia apreciable pero no predominante de actitudes manipuladoras en la interacción.
example score
10/24
Escala De Hostilidad (EDH)
Mide el grado de actitud negativa y antagonismo percibido en las interacciones dentro del entorno educativo.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 7: Bajo | 8 – 16: Moderado | 17 – 24: Alto
Un puntaje de 10 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere presencia de señales de tensión o antagonismo en algunas interacciones, sin predominio generalizado.
example score
13/24
Conflictividad (C)
Mide la tendencia a que aparezcan y se mantengan situaciones de conflicto en las interacciones del entorno educativo.
Conflictividad baja
Conflictividad moderada
Conflictividad alta
0 – 7: Conflictividad baja | 8 – 16: Conflictividad moderada | 17 – 24: Conflictividad alta
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel de conflictividad moderada, sugiriendo presencia de desacuerdos o tensiones con una frecuencia intermedia en el entorno educativo.
example score
14/24
Agresividad (A)
Mide el grado de manifestación de comportamientos agresivos en las relaciones interpersonales dentro del entorno educativo.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 7: Bajo | 8 – 16: Moderado | 17 – 24: Alto
Un puntaje de 14 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere presencia apreciable de conductas agresivas y cierta propensión a la tensión o a conflictos en las interacciones.
example score
11/24
Índice De Actitud Negativa (ÍDAN)
Mide la intensidad de componentes negativos en las relaciones interpersonales del entorno educativo, como agresividad, conflictividad, hostilidad y manipulación.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 7: Bajo | 8 – 16: Moderado | 17 – 24: Alto
Un puntaje de 11 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere presencia apreciable de actitudes negativas en la interacción, sin alcanzar el rango más elevado.
example score
13/24
Tolerancia (T)
Evalúa el grado de paciencia y respeto hacia las diferencias entre las personas dentro del entorno educativo.
Baja tolerancia
Tolerancia moderada
Alta tolerancia
0 – 7: Baja tolerancia | 8 – 16: Tolerancia moderada | 17 – 24: Alta tolerancia
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel de tolerancia moderada, lo que sugiere una disposición generalmente adecuada al respeto de diferencias con posibles áreas de mejora en la convivencia cotidiana.
example score
9/24
Aceptación (A)
Mide el grado en que los miembros del entorno educativo se aceptan mutuamente tal como son, reflejando tolerancia y ausencia de prejuicios.
Aceptación baja
Aceptación moderada
Aceptación alta
0 – 8: Aceptación baja | 9 – 16: Aceptación moderada | 17 – 24: Aceptación alta
Un puntaje de 9 se ubica en el nivel de aceptación moderada, lo que sugiere una aceptación interpersonal presente pero con áreas de mejora en tolerancia o ausencia de prejuicios.
example score
7/24
Benevolencia (B)
Mide el grado de amabilidad, apoyo y respeto presentes en las relaciones interpersonales dentro del entorno educativo.
Baja amabilidad
Amabilidad moderada
Alta amabilidad
0 – 7: Baja amabilidad | 8 – 16: Amabilidad moderada | 17 – 24: Alta amabilidad
Un puntaje de 7 se ubica en el nivel de baja amabilidad, lo que sugiere una manifestación limitada de apoyo y consideración en las interacciones evaluadas.
example score
15/24
Confianza (C)
Esta escala mide el grado de confianza y apertura percibida en las relaciones entre participantes del entorno educativo.
Baja
Media
Alta
0 – 7: Baja | 8 – 16: Media | 17 – 24: Alta
Un puntaje de 15 se ubica en el nivel medio, lo que sugiere una confianza generalmente presente pero con áreas de interacción donde la apertura y la seguridad pueden ser variables.
example score
17/24
Índice De Actitud Positiva (ÍDAP)
Mide el grado en que predominan actitudes y comportamientos positivos (confianza, amabilidad, aceptación y tolerancia) en las relaciones interpersonales dentro del entorno educativo.
Bajo
Medio
Alto
0 – 7: Bajo | 8 – 16: Medio | 17 – 24: Alto
Un puntaje de 17 se ubica en el nivel Alto, lo que sugiere una presencia marcada de actitudes positivas en las interacciones del entorno educativo.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Psicólogos escolares y orientadores
41%DE LOS USUARIOS
Aplican el test para diagnosticar rápidamente el clima relacional y la seguridad psicológica del aula, especialmente ante conflictos o señales de malestar.
Docentes y tutores de aula
34%DE LOS USUARIOS
Lo realizan para detectar tensiones en la comunicación entre estudiantes y con el profesorado, y ajustar estrategias de convivencia y manejo del grupo.
Equipos directivos y convivencia
25%DE LOS USUARIOS
Lo usan para obtener una visión global del ambiente escolar y priorizar acciones preventivas o de intervención tras eventos difíciles.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
Discuss with
an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Escala de relaciones manipuladoras (Edrm)
Promedio
17.8
Rango normal
14.4 — 21.3
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Escala de hostilidad (Edh)
Promedio
14.1
Rango normal
10 — 18.2
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Escala de conflictividad (Edc)
Promedio
16.1
Rango normal
11.7 — 20.5
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Escala de agresividad (Eda)
Promedio
16.2
Rango normal
12.5 — 19.9
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Índice de actitud negativa (Ídan)
Promedio
10.1
Rango normal
7 — 13.2
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Escala de tolerancia (Edt)
Promedio
13.1
Rango normal
10.2 — 16.1
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Escala de aceptación (Eda)
Promedio
16.3
Rango normal
12.1 — 20.6
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Escala de amabilidad (Eda)
Promedio
9.5
Rango normal
6.6 — 12.5
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Escala de confianza (Edc)
Promedio
14
Rango normal
10.2 — 17.7
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Índice de actitud positiva (Ídap)
Promedio
10.6
Rango normal
6.8 — 14.4
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
“Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.”
— Daniel W., DE
“Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.”
— Sofia M., ES
“Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.”
— Adir B., IL
“Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.”
— Olivia W., CA
“Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.”
— Grace O., IE
“Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.”
— Carla T., TT
“El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.”
— Jade H., US
“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Cuál es el propósito de este cuestionario?
Evaluar la calidad de las relaciones interpersonales en la escuela y el nivel de seguridad psicológica percibida. La información permite identificar aspectos de la comunicación y del clima emocional que pueden requerir apoyo.
¿Cuánto tiempo toma completarlo y cuántas preguntas incluye?
El tiempo estimado es de 9 minutos. Consta de 48 preguntas.
¿Qué aspectos se evalúan?
Incluye dos cuestionarios: uno sobre la comunicación entre estudiantes y entre docentes y estudiantes, y otro sobre seguridad psicológica. Se exploran percepciones de respeto, apoyo, comodidad y satisfacción con el entorno escolar.
¿Quiénes deben responderlo?
Está dirigido a dos grupos: adolescentes y docentes. Cada grupo responde la versión correspondiente para obtener una visión complementaria.
¿Cómo debo responder cada pregunta?
Responda con sinceridad según su experiencia habitual o reciente en el entorno escolar. Elija la opción que mejor describa su percepción y evite dejar preguntas sin contestar.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test calidad de las relaciones interpersonales en el entorno educativo

Test calidad de las relaciones interpersonales en el entorno educativo

seguridadclima del aulapedagogía

Esta prueba permite explorar, mediante autoinforme, aspectos de la calidad de las relaciones interpersonales y del clima socioemocional en contextos escolares. En las primeras fases de evaluación, la Evaluación De La Calidad De Las Relaciones Interpersonales En El Entorno Educativo puede apoyar la identificación de áreas de interacción que requieren mayor observación o intervención.

Se presenta en formato de cuestionario con 48 ítems y un tiempo de aplicación de aproximadamente 9 minutos. La interpretación debe integrarse con otras fuentes de información (entrevista, observación y antecedentes), considerando la variabilidad entre grupos, roles y situaciones escolares.

De acuerdo con el planteamiento atribuido a Urie Bronfenbrenner y John C. Flanagan, se orienta a describir dinámicas relacionales en el entorno educativo y su impacto en la experiencia cotidiana. La Evaluación De La Calidad De Las Relaciones Interpersonales En El Entorno Educativo puede utilizarse en contextos de tamizaje o seguimiento, con fines de monitoreo del clima interpersonal y apoyo a decisiones clínicas o psicoeducativas, sin sustituir una valoración integral.

Autor: John C. Flanagan, Urie Bronfenbrenner
Literatura: Cohen, J., y Wills, T. A. Estrés, apoyo social y la hipótesis de amortiguamiento. Psychological Bulletin. 1985.
Formulario de preguntas del test
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