Test calidad de las relaciones interpersonales en el entorno educativo
Evalúa en 9 minutos la calidad de la comunicación escolar y el nivel de seguridad psicológica en el aula. Entrega indicadores claros para detectar tensiones y orientar apoyos con rapidez.
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y lo que significan.
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08:30
Explorador de escala
Estructura de medición
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE PUEDES USAR DE VERDAD
Evaluación comparativa
Descubre cómo se compara
Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Escala de relaciones manipuladoras (Edrm)
Promedio
17.8
Rango normal
14.4 — 21.3
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Escala de hostilidad (Edh)
Promedio
14.1
Rango normal
10 — 18.2
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Escala de conflictividad (Edc)
Promedio
16.1
Rango normal
11.7 — 20.5
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Escala de agresividad (Eda)
Promedio
16.2
Rango normal
12.5 — 19.9
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Índice de actitud negativa (Ídan)
Promedio
10.1
Rango normal
7 — 13.2
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Escala de tolerancia (Edt)
Promedio
13.1
Rango normal
10.2 — 16.1
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Escala de aceptación (Eda)
Promedio
16.3
Rango normal
12.1 — 20.6
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Escala de amabilidad (Eda)
Promedio
9.5
Rango normal
6.6 — 12.5
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Escala de confianza (Edc)
Promedio
14
Rango normal
10.2 — 17.7
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Índice de actitud positiva (Ídap)
Promedio
10.6
Rango normal
6.8 — 14.4
mín.
0
máx.
24
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
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Mencionado en medios como
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el propósito de este cuestionario?
Evaluar la calidad de las relaciones interpersonales en la escuela y el nivel de seguridad psicológica percibida. La información permite identificar aspectos de la comunicación y del clima emocional que pueden requerir apoyo.
¿Cuánto tiempo toma completarlo y cuántas preguntas incluye?
El tiempo estimado es de 9 minutos. Consta de 48 preguntas.
¿Qué aspectos se evalúan?
Incluye dos cuestionarios: uno sobre la comunicación entre estudiantes y entre docentes y estudiantes, y otro sobre seguridad psicológica. Se exploran percepciones de respeto, apoyo, comodidad y satisfacción con el entorno escolar.
¿Quiénes deben responderlo?
Está dirigido a dos grupos: adolescentes y docentes. Cada grupo responde la versión correspondiente para obtener una visión complementaria.
¿Cómo debo responder cada pregunta?
Responda con sinceridad según su experiencia habitual o reciente en el entorno escolar. Elija la opción que mejor describa su percepción y evite dejar preguntas sin contestar.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
/https://freudly.ai/media/tests/569/image/1760958549_day_image_20251020_110908.png "Test calidad de las relaciones interpersonales en el entorno educativo")
Test calidad de las relaciones interpersonales en el entorno educativo - Síntomas y signos
Esta prueba permite explorar, mediante autoinforme, aspectos de la calidad de las relaciones interpersonales y del clima socioemocional en contextos escolares. En las primeras fases de evaluación, la Evaluación De La Calidad De Las Relaciones Interpersonales En El Entorno Educativo puede apoyar la identificación de áreas de interacción que requieren mayor observación o intervención.
Se presenta en formato de cuestionario con 48 ítems y un tiempo de aplicación de aproximadamente 9 minutos. La interpretación debe integrarse con otras fuentes de información (entrevista, observación y antecedentes), considerando la variabilidad entre grupos, roles y situaciones escolares.
De acuerdo con el planteamiento atribuido a Urie Bronfenbrenner y John C. Flanagan, se orienta a describir dinámicas relacionales en el entorno educativo y su impacto en la experiencia cotidiana. La Evaluación De La Calidad De Las Relaciones Interpersonales En El Entorno Educativo puede utilizarse en contextos de tamizaje o seguimiento, con fines de monitoreo del clima interpersonal y apoyo a decisiones clínicas o psicoeducativas, sin sustituir una valoración integral.
Autor: John C. Flanagan, Urie Bronfenbrenner
Literatura: Cohen, J., y Wills, T. A. Estrés, apoyo social y la hipótesis de amortiguamiento. Psychological Bulletin. 1985.
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