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Se utiliza para una exploración breve de juicios morales en población escolar y adolescente el Cuestionario Qué Es Bueno y Qué Es Malo. Su aplicación permite obtener un panorama inicial sobre criterios de lo correcto e incorrecto y sobre el razonamiento asociado a situaciones cotidianas. Se atribuye a Lawrence Kohlberg.
Consta de 8 ítems y suele completarse en aproximadamente 2 minutos. Puede emplearse en contextos educativos o clínicos como instrumento de tamizaje y como apoyo para orientar la entrevista.
La interpretación del Cuestionario Qué Es Bueno y Qué Es Malo debe integrarse con otras fuentes de información (entrevista, observación y antecedentes) y con las características del contexto cultural y familiar. Sus resultados son útiles para guiar la formulación de hipótesis y para definir áreas a profundizar en una evaluación psicológica más amplia.