Test de reflexión sobre la actividad

En 5 minutos evalúa qué tan consciente eres de tus acciones, métodos y de las causas de tus resultados. Ofrece un indicador claro para potenciar el aprendizaje y la autocorrección con mayor eficacia.
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Preguntas235 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y lo que significan.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
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Confirmado por Daniel Hall
Psicólogo con 25 años de experiencia
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Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación
40/55
Toma De Decisiones Y Ejecución De La Actividad (TDDYEDLA)
La escala PRODD evalúa la capacidad para tomar decisiones y ejecutarlas de manera eficaz en la actividad planificada.
Bajo
Medio
Alto
1120Bajo2138Medio3955Alto
Un puntaje de 40 se ubica en el nivel Alto, lo que sugiere una tendencia a decidir con claridad y a concretar los planes con efectividad.
ejemplo de puntuación
14/30
Motivación Y Establecimiento De Metas De La Actividad (MYEDMDLA)
La escala TDM evalúa el grado de conciencia en la formulación de metas y la motivación para sostenerlas durante la actividad.
Bajo
Moderado
Alto
616Bajo1725Moderado2630Alto
Un puntaje de 14 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere menor claridad y seguimiento consciente de metas y motivación en la actividad en comparación con valores más altos.
ejemplo de puntuación
26/30
Escala De Base Informativa De La Actividad (IOD) (EDBIDLA)
La escala IOD evalúa el grado en que una persona identifica, organiza y analiza la información necesaria para ejecutar una actividad de forma consciente.
Bajo
Moderado
Alto
611Bajo1223Moderado2430Alto
Un puntaje de 26 se ubica en el nivel Alto, lo que sugiere una base informativa de la actividad bien desarrollada y un manejo analítico eficaz de la información relevante para la tarea.
ejemplo de puntuación
95/115
Puntuación Total De Reflexión De La Actividad (PTDRDLA)
Mide la capacidad general para tomar conciencia, analizar y regular la propia actividad a partir de la reflexión sobre acciones, motivos y resultados.
Bajo
Medio
Alto
2358Bajo5977Medio78115Alto
Un puntaje de 95 se ubica en el nivel Alto e indica una capacidad desarrollada de autoanálisis y autorregulación para comprender y ajustar la actividad en función de sus consecuencias.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Coaches y psicólogos
41%DE LOS USUARIOS
Lo realizan para evaluar cómo un cliente reflexiona sobre sus acciones, aprende de errores y se autocorrige sin caer en defensividad o ansiedad.
Profesionales en desarrollo
34%DE LOS USUARIOS
Lo hacen para entender qué tan conscientes son de sus métodos de trabajo y de las causas de sus resultados, y así mejorar su desempeño.
Equipos de talento humano
25%DE LOS USUARIOS
Lo utilizan para obtener una visión rápida del nivel de reflexión de candidatos o colaboradores y orientar planes de feedback y crecimiento.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE PUEDES USAR DE VERDAD

Resultados por escala
explicados con claridad
Tus puntuaciones en cada escala del test, traducidas en información clara y útil. No solo números, sino lo que realmente significan para tu vida diaria, tu estado emocional y tu bienestar general.
Interpretación
basada en IA
Una explicación estructurada y con base técnica. Nuestra IA analiza los patrones y las relaciones entre las distintas escalas para ofrecer una interpretación coherente, sin lenguaje alarmista.
Comparación
estadística
Descubre cómo se comparan tus resultados con los de otras personas. Tus puntuaciones se sitúan en un contexto estadístico, mostrando percentiles y tendencias basadas en datos anonimizados de la plataforma, para ayudarte a entender qué es habitual y qué no.
Recomendaciones
prácticas
Orientación clara y aplicable, adaptada a tu perfil. Recibe sugerencias realistas que puedes poner en práctica de inmediato, centradas en afrontamiento, autorregulación y próximos pasos alcanzables.
Patrones
detectados por IA
Conexiones clave que quizá no notarías por tu cuenta. La IA identifica relaciones sutiles entre tus respuestas para ayudarte a comprender mejor qué puede estar influyendo en tus resultados actuales.
Habla con
un terapeuta con IA
Aclara, reflexiona y explora al momento. Conversa sobre tus resultados, haz preguntas y profundiza en su significado en un entorno de diálogo tranquilo, no diagnóstico.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Escala PRODD (EP)
Promedio
37.5
Rango normal
32.242.9
mín.
11
máx.
55
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Escala TDM (ET)
Promedio
21.1
Rango normal
16.625.6
mín.
6
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Escala IOD (EI)
Promedio
13.2
Rango normal
9.816.5
mín.
6
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Indicador general de la reflexión sobre la actividad (Igdlrsla)
Promedio
62.4
Rango normal
45.479.4
mín.
23
máx.
115
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Mencionado en medios como
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES

Preguntas frecuentes

¿Cuál es el propósito de este cuestionario?
Explorar qué tan consciente es de sus acciones en el trabajo o en una actividad, y cómo analiza sus motivos y resultados. También permite identificar en qué medida aprende de la experiencia y ajusta su forma de actuar.
¿Cuánto tiempo dura y cuántas preguntas incluye?
El tiempo estimado es de 5 minutos. Consta de 23 preguntas.
¿Cómo debo responder las preguntas?
Lea cada pregunta con atención y responda con sinceridad, según lo que suele hacer y pensar en situaciones reales. Evite basarse en lo que considera “correcto” o deseable.
¿Qué ocurre si una pregunta no se ajusta del todo a mi experiencia?
Elija la opción que más se aproxime a su manera habitual de actuar o pensar. Si duda, responda según lo que ocurre con mayor frecuencia.
¿Cómo se interpretan los resultados?
Se obtiene un indicador general sobre el nivel de reflexión en la actividad, es decir, la capacidad para gestionar de forma consciente lo que hace y sus consecuencias. Los resultados sirven para orientar el trabajo personal, la retroalimentación o el acompañamiento profesional.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test de reflexión sobre la actividad

Test de reflexión sobre la actividad - Síntomas y signos

Este instrumento de autoinforme evalúa aspectos de la reflexión sobre la propia actividad y la capacidad de analizar acciones, motivos y resultados. La Prueba De Reflexión De La Actividad se aplica de forma breve y estructurada, con 23 ítems y una duración de aproximadamente 5 minutos.

El contenido de los reactivos se orienta a explorar cómo identificas estrategias y medios utilizados, cómo interpretas factores asociados a logros o dificultades, y cómo integras esa información para ajustar el desempeño. Puede utilizarse como apoyo en procesos de evaluación psicológica, orientación o seguimiento, considerando siempre el contexto y otras fuentes de información clínica.

La Prueba De Reflexión De La Actividad se atribuye a Donald A. Schön; David A. Kolb. La interpretación de sus resultados debe realizarse con cautela, integrándola con entrevista clínica y observaciones relevantes.

Autor: David A. Kolb, Donald A. Schön
Literatura: Schön, D. A. El profesional reflexivo: Cómo piensan los profesionales en la acción. Basic Books. 1983.; Kember, D., Leung, D. Y. P., Jones, A., Loke, A. Y., McKay, J., Sinclair, K., Tse, H., Webb, C., Wong, F. K. Y., Wong, M. A. Desarrollo de un cuestionario para medir el nivel de pensamiento reflexivo. Assessment & Evaluation in Higher Education. 2000.
Formulario de preguntas del test
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