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Test método para investigar la motivación en la actividad científica

Evalúa en 13 minutos las orientaciones motivacionales que impulsan la actividad científica y su intensidad. Entrega un perfil claro para orientar desarrollo, selección y liderazgo con base clínica.
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Preguntas: 7013 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
20/49
Subsistema De Motivación Indirecta (SDMI)
Mide el grado en que factores externos mediatos, como el entorno social y las condiciones laborales, influyen en la motivación para la actividad científica.
Bajo
Alto
7 – 21: Bajo | 22 – 49: Alto
Un puntaje de 20 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere que las circunstancias externas tienden a tener una influencia relativamente menor sobre su implicación en la actividad científica.
example score
35/49
Subsistema Motivacional Reflexivo (SMR)
Mide el grado de autoanálisis y comprensión consciente de los propios motivos y objetivos en la actividad científica, junto con la autorregulación asociada.
Bajo
Moderado
Alto
7 – 21: Bajo | 22 – 35: Moderado | 36 – 49: Alto
Un puntaje de 35 se ubica en el nivel Moderado, sugiriendo una capacidad de reflexión y autorregulación presente y funcional, aunque no predominante.
example score
26/49
Subsistema De Antimotivación (SDA)
Mide la intensidad de factores de antimotivación que pueden obstaculizar la implicación en la actividad científica, como cansancio, frustración o desinterés.
Baja antimotivación
Antimotivación moderada
Alta antimotivación
7 – 21: Baja antimotivación | 22 – 35: Antimotivación moderada | 36 – 49: Alta antimotivación
Un puntaje de 26 se ubica en el nivel de antimotivación moderada, lo que sugiere la presencia de algunas barreras que pueden interferir con la motivación hacia la actividad científica.
example score
21/49
Subsistema Motivacional Cognitivo (SMC)
Mide el grado de orientación hacia la adquisición de nuevos conocimientos, la exploración y el dominio de lo desconocido en la actividad científica.
Bajo
Medio
Alto
7 – 21: Bajo | 22 – 35: Medio | 36 – 49: Alto
Un puntaje de 21 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere un interés relativamente reducido por la búsqueda activa de conocimiento y la exploración en el trabajo científico.
example score
43/49
Subsistema Motivacional De Valores (SMDV)
Mide el grado en que la actividad científica está integrada como un valor central y es coherente con las creencias y principios personales del individuo.
Bajo
Medio
Alto
7 – 20: Bajo | 21 – 35: Medio | 36 – 49: Alto
Un puntaje de 43 se ubica en el nivel Alto, lo que sugiere una fuerte integración de la actividad científica en el sistema de valores y una alta coherencia con creencias y principios personales.
example score
26/49
Subsistema De Motivación Intrínseca (SDMI)
Esta escala evalúa el grado en que la actividad científica se sostiene por motivos internos como curiosidad, interés intrínseco y autorrealización.
Bajo
Moderado
Alto
7 – 21: Bajo | 22 – 35: Moderado | 36 – 49: Alto
Un puntaje de 26 se ubica en el nivel Moderado, lo que sugiere una presencia apreciable de motivación interna, aunque no predominante, para sostener la actividad científica.
example score
29/49
Subsistema De Motivación De Seguridad (SDMDS)
Mide el grado en que la persona prioriza estabilidad, predictibilidad y minimización de riesgos en su actividad científica.
Bajo
Medio
Alto
7 – 20: Bajo | 21 – 35: Medio | 36 – 49: Alto
Un puntaje de 29 se ubica en el nivel medio, lo que sugiere una preferencia moderada por condiciones estables y previsibles sin que la seguridad sea el motivo dominante.
example score
31/49
Subsistema De Motivación De Logro (SDMDL)
Mide la orientación hacia el logro en la actividad científica, reflejada en el deseo de éxito, consecución de metas y reconocimiento por resultados.
Bajo
Moderado
Alto
7 – 21: Bajo | 22 – 35: Moderado | 36 – 49: Alto
Un puntaje de 31 se ubica en el nivel Moderado, lo que sugiere una motivación de logro presente y funcional, con interés por alcanzar objetivos y obtener reconocimiento sin predominar de forma marcada.
example score
14/49
Subsistema "Competencia" (S")
Mide la orientación competitiva en la actividad científica, reflejando el deseo de rivalizar y superar a otros mediante la comparación de resultados.
Baja
Moderada
Alta
7 – 20: Baja | 21 – 35: Moderada | 36 – 49: Alta
Un puntaje de 14 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una menor tendencia a la rivalidad y a la comparación con otros como fuente principal de motivación científica.
example score
44/49
Subsistema Motivacional Externo (SME)
Esta escala mide el grado en que recompensas, reconocimiento y estímulos materiales externos influyen en la motivación para la actividad científica.
Bajo
Moderado
Alto
7 – 21: Bajo | 22 – 35: Moderado | 36 – 49: Alto
Un puntaje de 44 se ubica en el nivel Alto e indica que los estímulos externos tienen un peso marcado en su compromiso con la actividad científica.
example score
193/490
Nivel General De Motivación (NGDM)
Mide la intensidad global de la motivación (interna y externa) asociada a la actividad científica, integrando el peso total de los distintos componentes motivacionales.
Bajo
Moderado
Alto
70 – 209: Bajo | 210 – 349: Moderado | 350 – 490: Alto
Un puntaje de 193 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una intensidad global de motivación hacia la actividad científica relativamente reducida en el momento de la evaluación.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
RR. HH. universitario
41%DE LOS USUARIOS
Lo realizan para apoyar selección, evaluación y planes de desarrollo de personal académico e investigador con base en su perfil motivacional.
Investigadores y docentes
34%DE LOS USUARIOS
Lo hacen para entender qué motivos impulsan su trabajo científico y ajustar metas, hábitos y carrera con mayor claridad.
Líderes de proyectos científicos
25%DE LOS USUARIOS
Lo utilizan para comprender qué moviliza a cada integrante del equipo y diseñar apoyos y condiciones de trabajo más efectivos.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
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an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Subsistema de motivación indirecta (Sdmi)
Promedio
37.8
Rango normal
31 — 44.5
mín.
7
máx.
49
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Subsistema motivacional reflexivo (Smr)
Promedio
32.6
Rango normal
25.7 — 39.6
mín.
7
máx.
49
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Subsistema de antimotivación (Sda)
Promedio
18.6
Rango normal
11.2 — 25.9
mín.
7
máx.
49
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Subsistema motivacional cognitivo (Smc)
Promedio
22.4
Rango normal
14.9 — 29.8
mín.
7
máx.
49
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Subsistema motivacional de valores (Smdv)
Promedio
31.5
Rango normal
25.4 — 37.6
mín.
7
máx.
49
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Subsistema de motivación interna (Sdmi)
Promedio
36.5
Rango normal
29.4 — 43.5
mín.
7
máx.
49
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Subsistema de motivación de seguridad (Sdmds)
Promedio
26.6
Rango normal
20.6 — 32.6
mín.
7
máx.
49
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Subsistema de motivación de logro (Sdmdl)
Promedio
22.5
Rango normal
16.8 — 28.2
mín.
7
máx.
49
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Subsistema «competencia» (S«)
Promedio
28.9
Rango normal
22.8 — 35
mín.
7
máx.
49
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Subsistema motivacional externo (Sme)
Promedio
26.6
Rango normal
19.2 — 34
mín.
7
máx.
49
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Nivel general de motivación (Ngdm)
Promedio
236
Rango normal
172.4 — 299.6
mín.
70
máx.
490
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
“Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.”
— Daniel W., DE
“Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.”
— Sofia M., ES
“Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.”
— Adir B., IL
“Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.”
— Olivia W., CA
“Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.”
— Grace O., IE
“Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.”
— Carla T., TT
“El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.”
— Jade H., US
“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Cuál es el propósito de esta evaluación?
Identificar los motivos que orientan su actividad científica y su peso relativo. El resultado se presenta como un perfil con distintas orientaciones motivacionales.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas incluye?
El tiempo estimado es de 13 minutos. Consta de 70 preguntas.
¿Cómo debo responder las preguntas?
Lea cada enunciado y responda según lo que mejor refleje su forma habitual de actuar o pensar. Responda con sinceridad y sin detenerse demasiado en una sola pregunta.
¿Qué pasa si alguna pregunta no se ajusta del todo a mi experiencia?
Elija la opción más cercana a su situación general. Evite dejar preguntas sin responder.
¿Se evalúa si estoy tratando de dar una “buena imagen”?
En esta versión no se incluye una escala de control de respuestas. Por ello, la precisión del perfil depende de respuestas honestas y espontáneas.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test método para investigar la motivación en la actividad científica

Test método para investigar la motivación en la actividad científica

motivaciónmotivación laboral

Este instrumento permite explorar la motivación vinculada al trabajo científico y académico, con énfasis en los factores que orientan la participación y la persistencia en tareas de investigación. En el Método De Evaluación De La Motivación Para La Actividad Científica se recaba información sobre distintos componentes motivacionales mediante un formato de autoinforme.

Consta de 70 ítems y su aplicación toma aproximadamente 13 minutos. Puede contribuir a delinear un perfil motivacional con base en puntajes por dimensiones, útil para orientar la interpretación clínica o psicoeducativa y para identificar áreas de fortaleza y de menor presencia relativa.

El Método De Evaluación De La Motivación Para La Actividad Científica se asocia al marco conceptual de Edward L. Deci y Richard M. Ryan. La interpretación debe realizarse considerando el contexto del evaluado, la deseabilidad social y la integración con otras fuentes de información (entrevista, historia académica y laboral, y observación clínica).

Autor: Edward L. Deci, Richard M. Ryan
Literatura: Deci, E. L., y Ryan, R. M. Motivación intrínseca y autodeterminación en el comportamiento humano. Plenum Press. 1985.
Formulario de preguntas del test
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