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Test método para diagnosticar la congruencia cultural en niños de primaria

Evalúa en 7 minutos el ajuste del niño a normas culturales de su edad en socialización, escuela y autocontrol. Integra la visión de docentes y familias para detectar desajustes y orientar apoyos oportunos.
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Preguntas: 367 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
8/16
Reglamentación (R)
La escala de Reglamentación mide la capacidad del niño para seguir rutinas y respetar normas e instrucciones establecidas en distintos contextos cotidianos.
Bajo
Medio
Alto
0 – 5: Bajo | 6 – 11: Medio | 12 – 16: Alto
Un puntaje de 8 se ubica en el nivel Medio, lo que sugiere un seguimiento de rutinas y normas generalmente adecuado, con variabilidad según la situación.
example score
8/16
Autocuidado (A)
Mide el grado de autonomía del niño para realizar tareas cotidianas de autocuidado y mantener rutinas básicas acordes a su edad.
Bajo
Medio
Alto
0 – 5: Bajo | 6 – 11: Medio | 12 – 16: Alto
Un puntaje de 8 se ubica en el nivel medio, lo que sugiere un desempeño de autocuidado parcialmente consolidado con autonomía variable según la tarea o el contexto.
example score
16/28
Obediencia (O)
Mide la tendencia del niño a cumplir reglas e instrucciones establecidas por los adultos en contextos escolares y familiares.
Baja
Moderada
Alta
0 – 9: Baja | 10 – 19: Moderada | 20 – 28: Alta
Un puntaje de 16 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere cumplimiento de normas generalmente adecuado con variabilidad según la situación o la exigencia.
example score
13/28
Autocontrol (A)
Mide la capacidad del niño para regular emociones y conductas de acuerdo con las demandas del entorno escolar y familiar.
Autocontrol bajo
Autocontrol medio
Autocontrol alto
0 – 9: Autocontrol bajo | 10 – 18: Autocontrol medio | 19 – 28: Autocontrol alto
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel de autocontrol medio, lo que sugiere autorregulación parcialmente consistente según las expectativas del entorno.
example score
2/28
Competencia Académica (CA)
Mide el grado de dominio de habilidades académicas y destrezas escolares necesarias para un aprendizaje eficaz y autónomo en primaria.
Bajo
Medio
Alto
0 – 9: Bajo | 10 – 18: Medio | 19 – 28: Alto
Un puntaje de 2 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere un dominio limitado de habilidades académicas y una motivación de aprendizaje poco consolidada en comparación con lo esperado para la escala.
example score
18/28
Interacción Social (IS)
Mide el grado en que el niño interactúa de forma efectiva con compañeros y adultos en el entorno escolar, incluyendo comunicación y construcción de relaciones.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 9: Bajo | 10 – 19: Moderado | 20 – 28: Alto
Un puntaje de 18 se ubica en el nivel Moderado, lo que sugiere habilidades de interacción social presentes pero con variabilidad o necesidad de apoyo en algunas situaciones escolares.
example score
97/144
Nivel De Congruencia Cultural (NDCC)
Mide el grado en que el comportamiento del niño se ajusta a las normas y expectativas culturales del entorno escolar para su edad.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 101: Bajo | 102 – 130: Moderado | 131 – 144: Alto
Un puntaje de 97 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una correspondencia reducida entre las conductas observadas y las expectativas culturales del contexto educativo.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Psicólogos escolares y orientadores
41%DE LOS USUARIOS
La utilizan para identificar áreas de ajuste cultural y diseñar planes de intervención o acompañamiento socioemocional y conductual dentro de la escuela.
Docentes de primaria
35%DE LOS USUARIOS
La aplican para comprender cómo el alumno se adapta a normas del aula, rutinas y convivencia, y para ajustar estrategias de manejo y apoyo académico.
Padres y cuidadores
24%DE LOS USUARIOS
La realizan para aportar información del comportamiento en casa y entender qué habilidades de autocontrol, obediencia y autonomía requieren refuerzo.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
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an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Reglamentación (R)
Promedio
7.9
Rango normal
5.4 — 10.4
mín.
0
máx.
16
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Autocuidado (A)
Promedio
7.7
Rango normal
5.7 — 9.7
mín.
0
máx.
16
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Obediencia (O)
Promedio
7.9
Rango normal
3.2 — 12.6
mín.
0
máx.
28
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Autocontrol (A)
Promedio
10
Rango normal
6.6 — 13.4
mín.
0
máx.
28
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Competencia académica (Ca)
Promedio
9.5
Rango normal
5.1 — 13.8
mín.
0
máx.
28
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Interacción social (Is)
Promedio
15.4
Rango normal
12 — 18.8
mín.
0
máx.
28
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Nivel de congruencia cultural (Ndcc)
Promedio
42
Rango normal
16.4 — 67.6
mín.
0
máx.
144
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
“Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.”
— Daniel W., DE
“Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.”
— Sofia M., ES
“Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.”
— Adir B., IL
“Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.”
— Olivia W., CA
“Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.”
— Grace O., IE
“Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.”
— Carla T., TT
“El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.”
— Jade H., US
“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
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RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Para qué sirve esta evaluación?
Permite estimar en qué medida la conducta del niño se ajusta a las normas sociales esperadas para su edad y contexto escolar. Los resultados orientan acciones de apoyo cuando se observan diferencias relevantes.
¿Qué aspectos del comportamiento se consideran?
Se evalúan cinco áreas: interacción social, competencia académica, autocontrol, obediencia y autocuidado con seguimiento de rutinas. Cada área se valora a partir de conductas observables en la vida cotidiana.
¿Quién debe responder y con qué criterio?
Responden el maestro y los padres o cuidadores, cada uno desde el contexto que conoce. Se debe contestar según lo observado con mayor frecuencia en las últimas semanas, evitando suposiciones.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas incluye?
El tiempo estimado de respuesta es de 7 minutos. Consta de 36 preguntas.
¿Cómo se interpretan los resultados?
Se analizan los puntajes por área para identificar fortalezas y posibles necesidades de ajuste en el comportamiento esperado para la edad. La segunda parte permite añadir contexto para orientar recomendaciones educativas o de intervención.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación

Test método para diagnosticar la congruencia cultural en niños de primaria

congruencia

Se utiliza una herramienta de tamizaje para explorar el grado en que la conducta escolar se ajusta a normas y expectativas socioculturales propias de la edad. La Evaluación Diagnóstica De La Congruencia Cultural En Escolares De Educación Primaria se orienta a describir patrones de interacción y adaptación en el contexto educativo y familiar. Fue desarrollada por John W. Berry.

Consta de 36 ítems y suele requerir aproximadamente 7 minutos para su aplicación. La información puede recopilarse a partir de observaciones de adultos significativos, como personal docente y cuidadores, con el fin de integrar conductas observables en distintos entornos.

La interpretación se apoya en dimensiones funcionales relacionadas con el desempeño cotidiano y el cumplimiento de normas, incluyendo aspectos de interacción social, competencia académica, autorregulación, seguimiento de instrucciones y autonomía. Los resultados de la Evaluación Diagnóstica De La Congruencia Cultural En Escolares De Educación Primaria pueden contribuir a identificar áreas que requieren evaluación complementaria y a orientar decisiones de apoyo psicoeducativo, evitando conclusiones diagnósticas basadas únicamente en esta medida.

Autor: John W. Berry
Literatura: Berry, J. W., Poortinga, Y. H., Breugelmans, S. M., Chasiotis, A. y Sam, D. L. Psicología transcultural: investigación y aplicaciones. Cambridge University Press. 2011.
Formulario de preguntas del test
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