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Test fortalezas y dificultades, SDQ

Permite evaluar en 5 minutos el estado psicoemocional y conductual de niños y adolescentes. En 25 preguntas ofrece una visión clara de fortalezas y áreas de apoyo, útil para detección temprana y seguimiento clínico.
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Preguntas: 255 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
7/10
Conducta Prosocial (CP)
Esta escala mide la tendencia a conductas prosociales, incluyendo cooperación, cumplimiento de normas y disposición a ayudar a otras personas.
Bajo
Medio
Alto
0 – 4: Bajo | 5 – 6: Medio | 7 – 10: Alto
Un puntaje de 7 se ubica en el nivel alto, lo que sugiere recursos prosociales bien desarrollados y una mayor probabilidad de comportamientos de colaboración y ayuda.
example score
2/10
Problemas con los Iguales (PclI)
Esta escala mide el grado de dificultades en la relación con otros niños, incluyendo integración social, presencia de amistades y participación en actividades grupales.
Bajo
Intermedio
Alto
0 – 3: Bajo | 4 – 5: Intermedio | 6 – 10: Alto
Un puntaje de 2 se ubica en el nivel Bajo (0–3) y sugiere pocas dificultades reportadas en las relaciones con los compañeros.
example score
4/10
Hiperactividad (H)
Esta escala mide el nivel de actividad motora y la capacidad de mantener la atención y la autorregulación conductual.
Bajo
Límite
Elevado
0 – 5: Bajo | 6: Límite | 7 – 10: Elevado
Un puntaje de 4 se ubica en el rango bajo, lo que sugiere un nivel de hiperactividad y dificultades atencionales dentro de lo esperado en esta escala.
example score
7/10
Problemas de Conducta (PdC)
Esta escala mide la presencia de conductas disruptivas asociadas a bajo autocontrol y a la transgresión de normas sociales.
Dentro de lo esperado
Elevado (límite)
Alto
0 – 3: Dentro de lo esperado | 4: Elevado (límite) | 5 – 10: Alto
Un puntaje de 7 se ubica en el nivel alto, lo que sugiere mayor frecuencia o intensidad de conductas problemáticas en comparación con lo esperado.
example score
5/10
Problemas Emocionales (PE)
Esta escala mide la intensidad de dificultades emocionales como tristeza, ansiedad, miedos y quejas psicosomáticas en niños y adolescentes.
Bajo
Elevado
0 – 5: Bajo | 6 – 10: Elevado
Un puntaje de 5 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una presencia limitada de dificultades emocionales reportadas en esta área.
example score
14/40
Puntuación Total de Dificultades (PTdD)
Esta escala resume la cantidad global de dificultades emocionales y conductuales del niño a partir de la suma de las subescalas principales del SDQ.
Rango esperado
Riesgo limítrofe
Dificultades elevadas
0 – 15: Rango esperado | 16 – 19: Riesgo limítrofe | 20 – 40: Dificultades elevadas
Un puntaje de 14 se ubica en el rango esperado (0–15), lo que sugiere un nivel global de dificultades dentro de lo habitual según esta escala.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Psicólogos infantiles clínicos
41%DE LOS USUARIOS
Lo aplican en consulta o centros de salud para un cribado rápido, detectar riesgos psicoemocionales y orientar la evaluación e intervención posteriores.
Orientadores y psicólogos escolares
34%DE LOS USUARIOS
Lo usan en colegios para evaluar necesidades socioemocionales, apoyar decisiones educativas y dar seguimiento a casos con señales de dificultad.
Padres y cuidadores preocupados
25%DE LOS USUARIOS
Lo completan para describir el comportamiento del niño en casa y decidir si conviene buscar orientación profesional o apoyo escolar.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
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an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Comportamiento prosocial (Cp)
Promedio
5.2
Rango normal
3.4 — 6.9
mín.
0
máx.
10
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Problemas con los compañeros (Pclc)
Promedio
7.2
Rango normal
5.9 — 8.5
mín.
0
máx.
10
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Hiperactividad (H)
Promedio
2.6
Rango normal
1.4 — 3.8
mín.
0
máx.
10
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Problemas de conducta (Pdc)
Promedio
6.1
Rango normal
4.3 — 7.9
mín.
0
máx.
10
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Problemas emocionales (Pe)
Promedio
6.1
Rango normal
4.7 — 7.4
mín.
0
máx.
10
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Número total de problemas (Ntdp)
Promedio
27.5
Rango normal
22.2 — 32.9
mín.
0
máx.
40
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
“Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.”
— Daniel W., DE
“Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.”
— Sofia M., ES
“Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.”
— Adir B., IL
“Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.”
— Olivia W., CA
“Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.”
— Grace O., IE
“Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.”
— Carla T., TT
“El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.”
— Jade H., US
“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Para qué sirve este cuestionario?
Sirve para obtener una visión rápida de las fortalezas y las dificultades psicoemocionales y de conducta en niños y adolescentes. Sus resultados orientan sobre áreas que podrían requerir seguimiento o apoyo.
¿Quiénes pueden completarlo y qué versión corresponde?
Puede ser respondido por madres, padres o docentes para niños de 4 a 17 años, y por el propio adolescente a partir de los 11 años. Elija la versión indicada según quién observe mejor el comportamiento en la vida diaria.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas incluye?
Toma aproximadamente 5 minutos. Consta de 25 preguntas breves.
¿Qué áreas evalúan las preguntas?
Evalúa dificultades emocionales, problemas de conducta, hiperactividad, relaciones con los compañeros y habilidades sociales o recursos internos. Esta combinación permite identificar tanto señales de riesgo como aspectos de buen ajuste.
¿Cómo debo responder para que el resultado sea útil?
Responda pensando en el comportamiento habitual y reciente, sin detenerse demasiado en cada pregunta. Marque la opción que mejor describa lo que observa, evitando basarse en un hecho aislado.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test fortalezas y dificultades, SDQ

Test fortalezas y dificultades, SDQ

adaptacióndesviaciones

Se utiliza un instrumento de tamizaje breve para explorar fortalezas y dificultades socioemocionales y conductuales en población infantil y adolescente. El Cuestionario de Capacidades y Dificultades (SDQ) fue propuesto por Robert N. Goodman y se orienta a identificar áreas que ameritan una evaluación clínica más detallada.

Consta de 25 ítems y suele completarse en aproximadamente 5 minutos. Sus resultados aportan una aproximación inicial al funcionamiento emocional, conductual y relacional, con utilidad en contextos clínicos y educativos.

La interpretación debe realizarse de manera integrada con otras fuentes de información (entrevista, observación y antecedentes), considerando el contexto del desarrollo y las condiciones del entorno. El Cuestionario de Capacidades y Dificultades (SDQ) no sustituye un diagnóstico, pero puede apoyar la toma de decisiones sobre necesidad de evaluación complementaria, seguimiento o derivación.

Autor: Robert N. Goodman
Literatura: Achenbach, T. M. Manual del autoreporte para jóvenes y perfil de 1991. Universidad de Vermont, Departamento de Psiquiatría. 1991.; De Los Reyes, A., & Kazdin, A. E. Discrepancias entre informantes en la evaluación de la psicopatología infantil: Revisión crítica, marco teórico y recomendaciones para estudios futuros. Psychological Bulletin. 2005.; Goodman, R., Meltzer, H., & Bailey, V. El Cuestionario de Fortalezas y Dificultades: Un estudio piloto sobre la validez de la versión de autoreporte. European Child & Adolescent Psychiatry. 1998.
Formulario de preguntas del test
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