Test factores de riesgo

Permite evaluar en 10 minutos factores psicosociales asociados al riesgo de consumo de sustancias en adolescentes. Con 54 ítems, orienta acciones preventivas y apoyo oportuno en el entorno escolar.
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Preguntas: 5410 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y lo que significan.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
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Confirmado por Daniel Hall
Psicólogo con 25 años de experiencia
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Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación
57/81
Psicológico (P)
Mide características psicosociales individuales asociadas al riesgo, como impulsividad, sensación de soledad, disponibilidad de tiempo libre y dificultades percibidas en la vida cotidiana.
Riesgo psicológico bajo
Riesgo psicológico moderado
Riesgo psicológico alto
0 – 20: Riesgo psicológico bajo | 21 – 51: Riesgo psicológico moderado | 52 – 81: Riesgo psicológico alto
Un puntaje de 57 se ubica en el nivel de riesgo psicológico alto, lo que sugiere mayor presencia de impulsividad, soledad percibida y/o inestabilidad emocional junto con más dificultades referidas.
ejemplo de puntuación
7/18
Escolar (E)
Mide indicadores de riesgo en el ámbito escolar asociados a bajo rendimiento, conflictos con docentes o compañeros y ausentismo.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 8: Bajo | 9 – 13: Moderado | 14 – 18: Alto
Un puntaje de 7 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una presencia limitada de indicadores de riesgo en el entorno escolar evaluado.
ejemplo de puntuación
9/17
Entorno Cercano (EC)
Mide el grado de exposición del adolescente, en su entorno cercano y grupo de pares, a conductas desviadas o al consumo de sustancias y la aprobación social de dichas conductas.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 7: Bajo | 8 – 11: Moderado | 12 – 17: Alto
Un puntaje de 9 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una presencia y/o aprobación de estas conductas en el entorno cercano por encima de lo esperado en el nivel bajo, sin alcanzar el nivel alto.
ejemplo de puntuación
19/49
Familiar (F)
Mide el grado de riesgo asociado al contexto familiar, incluyendo falta de valores compartidos, conflicto parental y exigencias insuficientes hacia el adolescente.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 16: Bajo | 17 – 31: Moderado | 32 – 49: Alto
Un puntaje de 19 se ubica en el nivel Moderado (17–31), lo que sugiere la presencia de algunos indicadores de riesgo familiar sin alcanzar el rango alto.
ejemplo de puntuación
106/165
Riesgo General (RG)
Mide la carga acumulada de factores psicosociales asociados a una mayor probabilidad de involucramiento en conductas de consumo de sustancias psicoactivas.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 41: Bajo | 42 – 106: Moderado | 107 – 165: Alto
Un puntaje de 106 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere presencia relevante de factores de riesgo acumulados sin alcanzar el rango más elevado.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Orientadores y psicólogos escolares
41%DE LOS USUARIOS
La aplican para detectar rápidamente señales de riesgo en estudiantes y ajustar acciones de apoyo y derivación dentro de la escuela.
Coordinadores de convivencia escolar
33%DE LOS USUARIOS
La utilizan como insumo para programas de prevención, identificando cursos o perfiles que requieren intervenciones específicas.
Equipos psicosociales comunitarios
26%DE LOS USUARIOS
La emplean en talleres o evaluaciones grupales para mapear factores del entorno familiar y social asociados al consumo y planificar acompañamiento.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE PUEDES USAR DE VERDAD

Resultados por escala
explicados con claridad
Tus puntuaciones en cada escala del test, traducidas en información clara y útil. No solo números, sino lo que realmente significan para tu vida diaria, tu estado emocional y tu bienestar general.
Interpretación
basada en IA
Una explicación estructurada y con base técnica. Nuestra IA analiza los patrones y las relaciones entre las distintas escalas para ofrecer una interpretación coherente, sin lenguaje alarmista.
Comparación
estadística
Descubre cómo se comparan tus resultados con los de otras personas. Tus puntuaciones se sitúan en un contexto estadístico, mostrando percentiles y tendencias basadas en datos anonimizados de la plataforma, para ayudarte a entender qué es habitual y qué no.
Recomendaciones
prácticas
Orientación clara y aplicable, adaptada a tu perfil. Recibe sugerencias realistas que puedes poner en práctica de inmediato, centradas en afrontamiento, autorregulación y próximos pasos alcanzables.
Patrones
detectados por IA
Conexiones clave que quizá no notarías por tu cuenta. La IA identifica relaciones sutiles entre tus respuestas para ayudarte a comprender mejor qué puede estar influyendo en tus resultados actuales.
Habla con
un terapeuta con IA
Aclara, reflexiona y explora al momento. Conversa sobre tus resultados, haz preguntas y profundiza en su significado en un entorno de diálogo tranquilo, no diagnóstico.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Psicológico (P)
Promedio
27.1
Rango normal
12.3 — 41.9
mín.
0
máx.
81
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Escolar (E)
Promedio
12.1
Rango normal
9.8 — 14.5
mín.
0
máx.
18
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Entorno más cercano (Emc)
Promedio
11.5
Rango normal
9.1 — 13.9
mín.
0
máx.
17
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Familiar (F)
Promedio
31.8
Rango normal
25.1 — 38.5
mín.
0
máx.
49
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Riesgo general (Rg)
Promedio
42.6
Rango normal
21.9 — 63.3
mín.
0
máx.
165
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Mencionado en medios como
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES

Preguntas frecuentes

¿Para qué sirve este cuestionario?
Sirve para identificar características del entorno, conductas y relaciones que pueden aumentar la probabilidad de involucrarse con el consumo de sustancias psicoactivas. Los resultados orientan acciones de prevención y apoyo oportuno.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas tiene?
El tiempo estimado de respuesta es de 10 minutos. Consta de 54 preguntas.
¿Cómo debo responder las preguntas?
Lea cada pregunta con atención y marque la opción que mejor describa su situación, según su experiencia reciente. Responda todas las preguntas sin detenerse demasiado en una sola.
¿Qué pasa si una pregunta no se ajusta exactamente a mi caso?
Elija la opción que se acerque más a su realidad. Si duda entre dos opciones, marque la que describa con mayor frecuencia lo que ocurre.
¿Cómo se usa la información que proporcione?
Las respuestas se analizan en conjunto para reconocer áreas donde puede ser útil fortalecer apoyos. Se manejan con confidencialidad y se utilizan con fines de orientación y prevención.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test factores de riesgo

Test factores de riesgo - Síntomas y signos

adiccióncomportamiento desviadoadicción a las drogas

Se utiliza un cuestionario de tamizaje denominado Factores De Riesgo para explorar variables psicosociales asociadas a la vulnerabilidad al consumo de sustancias en población adolescente. Fue desarrollado por Thomas A. Wills. Su aplicación es autoadministrada y suele realizarse en contexto escolar o comunitario.

Consta de 54 ítems y requiere aproximadamente 10 minutos. Los resultados orientan la identificación de áreas de atención en el entorno, el comportamiento y las relaciones, con fines de prevención y planificación de intervenciones.

La interpretación de Factores De Riesgo debe integrarse con entrevista clínica y otras fuentes de información (por ejemplo, antecedentes y observación), evitando conclusiones diagnósticas a partir de una única medida. Se recomienda considerar la edad y el contexto sociocultural al analizar los puntajes y al definir acciones de seguimiento.

Autor: Thomas A. Wills
Literatura: Marlatt, G. A., & Donovan, D. M. Prevención de recaídas: Estrategias de mantenimiento en el tratamiento de conductas adictivas. Guilford Press. 2005.
Formulario de preguntas del test
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