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Test factores de riesgo

Permite evaluar en 10 minutos factores psicosociales asociados al riesgo de consumo de sustancias en adolescentes. Con 54 ítems, orienta acciones preventivas y apoyo oportuno en el entorno escolar.
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Preguntas: 5410 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
57/81
Psicológico (P)
Mide características psicosociales individuales asociadas al riesgo, como impulsividad, sensación de soledad, disponibilidad de tiempo libre y dificultades percibidas en la vida cotidiana.
Riesgo psicológico bajo
Riesgo psicológico moderado
Riesgo psicológico alto
0 – 20: Riesgo psicológico bajo | 21 – 51: Riesgo psicológico moderado | 52 – 81: Riesgo psicológico alto
Un puntaje de 57 se ubica en el nivel de riesgo psicológico alto, lo que sugiere mayor presencia de impulsividad, soledad percibida y/o inestabilidad emocional junto con más dificultades referidas.
example score
7/18
Escolar (E)
Mide indicadores de riesgo en el ámbito escolar asociados a bajo rendimiento, conflictos con docentes o compañeros y ausentismo.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 8: Bajo | 9 – 13: Moderado | 14 – 18: Alto
Un puntaje de 7 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una presencia limitada de indicadores de riesgo en el entorno escolar evaluado.
example score
9/17
Entorno Cercano (EC)
Mide el grado de exposición del adolescente, en su entorno cercano y grupo de pares, a conductas desviadas o al consumo de sustancias y la aprobación social de dichas conductas.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 7: Bajo | 8 – 11: Moderado | 12 – 17: Alto
Un puntaje de 9 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una presencia y/o aprobación de estas conductas en el entorno cercano por encima de lo esperado en el nivel bajo, sin alcanzar el nivel alto.
example score
19/49
Familiar (F)
Mide el grado de riesgo asociado al contexto familiar, incluyendo falta de valores compartidos, conflicto parental y exigencias insuficientes hacia el adolescente.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 16: Bajo | 17 – 31: Moderado | 32 – 49: Alto
Un puntaje de 19 se ubica en el nivel Moderado (17–31), lo que sugiere la presencia de algunos indicadores de riesgo familiar sin alcanzar el rango alto.
example score
106/165
Riesgo General (RG)
Mide la carga acumulada de factores psicosociales asociados a una mayor probabilidad de involucramiento en conductas de consumo de sustancias psicoactivas.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 41: Bajo | 42 – 106: Moderado | 107 – 165: Alto
Un puntaje de 106 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere presencia relevante de factores de riesgo acumulados sin alcanzar el rango más elevado.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Orientadores y psicólogos escolares
41%DE LOS USUARIOS
La aplican para detectar rápidamente señales de riesgo en estudiantes y ajustar acciones de apoyo y derivación dentro de la escuela.
Coordinadores de convivencia escolar
33%DE LOS USUARIOS
La utilizan como insumo para programas de prevención, identificando cursos o perfiles que requieren intervenciones específicas.
Equipos psicosociales comunitarios
26%DE LOS USUARIOS
La emplean en talleres o evaluaciones grupales para mapear factores del entorno familiar y social asociados al consumo y planificar acompañamiento.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
Discuss with
an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Psicológico (P)
Promedio
27.1
Rango normal
12.3 — 41.9
mín.
0
máx.
81
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Escolar (E)
Promedio
12.1
Rango normal
9.8 — 14.5
mín.
0
máx.
18
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Entorno más cercano (Emc)
Promedio
11.5
Rango normal
9.1 — 13.9
mín.
0
máx.
17
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Familiar (F)
Promedio
31.8
Rango normal
25.1 — 38.5
mín.
0
máx.
49
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Riesgo general (Rg)
Promedio
42.6
Rango normal
21.9 — 63.3
mín.
0
máx.
165
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
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— Daniel W., DE
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— Sofia M., ES
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— Adir B., IL
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— Olivia W., CA
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— Grace O., IE
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“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
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RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Para qué sirve este cuestionario?
Sirve para identificar características del entorno, conductas y relaciones que pueden aumentar la probabilidad de involucrarse con el consumo de sustancias psicoactivas. Los resultados orientan acciones de prevención y apoyo oportuno.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas tiene?
El tiempo estimado de respuesta es de 10 minutos. Consta de 54 preguntas.
¿Cómo debo responder las preguntas?
Lea cada pregunta con atención y marque la opción que mejor describa su situación, según su experiencia reciente. Responda todas las preguntas sin detenerse demasiado en una sola.
¿Qué pasa si una pregunta no se ajusta exactamente a mi caso?
Elija la opción que se acerque más a su realidad. Si duda entre dos opciones, marque la que describa con mayor frecuencia lo que ocurre.
¿Cómo se usa la información que proporcione?
Las respuestas se analizan en conjunto para reconocer áreas donde puede ser útil fortalecer apoyos. Se manejan con confidencialidad y se utilizan con fines de orientación y prevención.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test factores de riesgo

Test factores de riesgo

adiccióncomportamiento desviadoadicción a las drogas

Se utiliza un cuestionario de tamizaje denominado Factores De Riesgo para explorar variables psicosociales asociadas a la vulnerabilidad al consumo de sustancias en población adolescente. Fue desarrollado por Thomas A. Wills. Su aplicación es autoadministrada y suele realizarse en contexto escolar o comunitario.

Consta de 54 ítems y requiere aproximadamente 10 minutos. Los resultados orientan la identificación de áreas de atención en el entorno, el comportamiento y las relaciones, con fines de prevención y planificación de intervenciones.

La interpretación de Factores De Riesgo debe integrarse con entrevista clínica y otras fuentes de información (por ejemplo, antecedentes y observación), evitando conclusiones diagnósticas a partir de una única medida. Se recomienda considerar la edad y el contexto sociocultural al analizar los puntajes y al definir acciones de seguimiento.

Autor: Thomas A. Wills
Literatura: Marlatt, G. A., & Donovan, D. M. Prevención de recaídas: Estrategias de mantenimiento en el tratamiento de conductas adictivas. Guilford Press. 2005.
Formulario de preguntas del test
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