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Test evaluación experta de la adaptación del niño a la escuela

Evalúa en 2 minutos la adaptación escolar del niño en conducta, emociones y vínculos. Con 7 ítems, orienta apoyos oportunos y reduce riesgos de estrés, conflictos o bajo rendimiento.
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Preguntas: 72 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
1/5
Bienestar Emocional (BE)
Mide el estado emocional del niño en el entorno escolar, incluyendo indicios de bienestar o de malestar como ansiedad o estrés.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 1: Bajo | 2 – 3: Moderado | 4 – 5: Alto
Un puntaje de 1 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere un bienestar emocional reducido en el contexto escolar con posible presencia de preocupación, ansiedad o estrés.
example score
3/5
Actitud Hacia el Docente (AHeD)
Mide la calidad de la relación del niño con el profesor, incluyendo confianza, respeto y presencia de tensión o conflicto.
Tensión o conflicto
Relación variable
Confianza y respeto
0 – 1: Tensión o conflicto | 2 – 3: Relación variable | 4 – 5: Confianza y respeto
Un puntaje de 3 se ubica en el nivel de relación variable, sugiriendo una interacción generalmente adecuada con posibles momentos de tensión o ambivalencia.
example score
2/5
Relaciones Con Compañeros de Clase (RCCdC)
Mide la calidad de la interacción y la integración del niño con sus compañeros de clase en el entorno escolar.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 1: Bajo | 2 – 3: Moderado | 4 – 5: Alto
Un puntaje de 2 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere relaciones con compañeros parcialmente establecidas con posibles dificultades puntuales de comunicación o integración.
example score
2/5
Comportamiento Durante el Recreo (CDeR)
Mide el grado en que el niño cumple normas de conducta e interactúa adecuadamente con otros durante el recreo, como indicador de adaptación social en contextos no estructurados.
Bajo
Medio
Alto
0 – 1: Bajo | 2 – 3: Medio | 4 – 5: Alto
Un puntaje de 2 se ubica en el nivel Medio, lo que sugiere cumplimiento e interacción social variables durante el recreo, con algunas dificultades situacionales.
example score
3/5
Comportamiento en Clase (CeC)
Mide el grado en que el comportamiento del niño en clase se ajusta a las reglas y demandas escolares observadas por el docente.
Bajo
Moderado
Alto
0 – 1: Bajo | 2 – 3: Moderado | 4 – 5: Alto
Un puntaje de 3 indica un ajuste conductual moderado, con cumplimiento generalmente adecuado de las normas pero con presencia ocasional de dificultades en la disciplina o el seguimiento de instrucciones.
example score
3/5
Asimilacion De Conocimientos (ADC)
Mide el grado de éxito del niño en comprender y memorizar el material educativo durante la adaptación escolar.
Bajo
Medio
Alto
0 – 1: Bajo | 2 – 3: Medio | 4 – 5: Alto
Un puntaje de 3 indica un nivel medio de adquisición de conocimientos, con comprensión y retención generalmente adecuadas, aunque pueden presentarse dificultades puntuales en algunas tareas o contenidos.
example score
2/5
Actividad Academica (AA)
Mide el grado de participación e implicación del niño en las actividades de aprendizaje y tareas escolares.
Baja
Media
Alta
0 – 1: Baja | 2 – 3: Media | 4 – 5: Alta
Un puntaje de 2 se ubica en el nivel medio, sugiriendo participación académica presente pero variable o limitada en comparación con una implicación sostenida.
example score
25/35
Nivel De Adaptacion Socio-Psicologica (NDAS)
Mide el grado de adaptación socio-psicológica del niño al entorno escolar, considerando su ajuste social y emocional en el contexto de la clase.
Adaptación baja
Adaptación moderada
Adaptación alta
0 – 14: Adaptación baja | 15 – 21: Adaptación moderada | 22 – 35: Adaptación alta
Un puntaje de 25 se ubica en el nivel de adaptación alta, lo que sugiere un ajuste socio-psicológico generalmente favorable al entorno escolar.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Docentes de primaria inicial
44%DE LOS USUARIOS
Maestros que observan el comportamiento y desempeño diario del alumno para detectar señales tempranas de adaptación o dificultades en el aula.
Orientadores escolares
33%DE LOS USUARIOS
Profesionales del departamento de orientación que recopilan información de los docentes para planificar apoyos socioemocionales y estrategias de integración.
Psicólogos educativos
23%DE LOS USUARIOS
Especialistas que usan los resultados para identificar factores de estrés, ajustar intervenciones y coordinar acciones con la familia y el equipo docente.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
Discuss with
an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Bienestar emocional (Be)
Promedio
3.7
Rango normal
3 — 4.5
mín.
0
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Actitud hacia el profesor (Ahep)
Promedio
1.9
Rango normal
1.2 — 2.7
mín.
0
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Relaciones con compañeros de clase (Rccdc)
Promedio
1.5
Rango normal
0.9 — 2.2
mín.
0
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Comportamiento durante el recreo (Cder)
Promedio
1.7
Rango normal
1 — 2.4
mín.
0
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Comportamiento en clase (Cec)
Promedio
3.7
Rango normal
2.8 — 4.5
mín.
0
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Adquisición de conocimientos (Adc)
Promedio
2.4
Rango normal
1.5 — 3.3
mín.
0
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Actividad académica (Aa)
Promedio
2.4
Rango normal
1.6 — 3.3
mín.
0
máx.
5
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Nivel de adaptación socio-psicológica (Ndas)
Promedio
23.3
Rango normal
16.9 — 29.6
mín.
0
máx.
35
mayoría
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
“Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.”
— Daniel W., DE
“Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.”
— Sofia M., ES
“Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.”
— Adir B., IL
“Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.”
— Olivia W., CA
“Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.”
— Grace O., IE
“Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.”
— Carla T., TT
“El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.”
— Jade H., US
“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Para qué sirve este cuestionario?
Sirve para estimar de forma rápida cómo se está adaptando el niño al entorno escolar. Permite identificar áreas de fortaleza y señales de dificultad para orientar apoyos oportunos.
¿Quién debe responder las preguntas?
Debe responderlas el docente que conoce al alumno por observación directa en el aula y en actividades escolares. Se recomienda completarlo con base en conductas habituales, no en hechos aislados.
¿Cuánto tiempo toma completarlo y cuántas preguntas incluye?
Toma aproximadamente 2 minutos. Consta de 7 preguntas.
¿En qué información debo basarme para responder?
Base sus respuestas en lo observado durante las últimas semanas en situaciones típicas: trabajo en clase, recreo, interacción con pares y respuesta a consignas. Si no cuenta con información suficiente en algún punto, elija la opción que mejor se ajuste a lo que ha visto.
¿Cómo se utiliza el resultado?
El resultado orienta la detección temprana de estrés, ansiedad, dificultades de convivencia o ajuste académico. No constituye un diagnóstico clínico y debe complementarse con otras fuentes cuando se requiera.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test evaluación experta de la adaptación del niño a la escuela

Test evaluación experta de la adaptación del niño a la escuela

adaptación

Se utiliza un instrumento breve para estimar el ajuste del niño al contexto escolar, a partir de observaciones en el aula y en la interacción cotidiana. La Evaluación Experta de la Adaptación del Niño a la Escuela está dirigida a identificar indicadores conductuales, emocionales y de convivencia relevantes para el funcionamiento escolar.

Fue desarrollada por Ann S. Masten, John E. Bates y Thomas M. Achenbach. Consta de 7 ítems y su aplicación toma aproximadamente 2 minutos. La información obtenida orienta la detección inicial de posibles dificultades de adaptación y la necesidad de apoyos.

En la segunda mitad del proceso de valoración, la Evaluación Experta de la Adaptación del Niño a la Escuela puede integrarse con otros antecedentes escolares y clínicos para delimitar áreas de fortaleza y de riesgo. Sus resultados deben interpretarse en el marco del contexto educativo y no sustituyen una evaluación psicológica integral cuando se requiere.

Autor: Ann S. Masten, John E. Bates, Thomas M. Achenbach
Literatura: Rimm-Kaufman, S. E., y Pianta, R. C. Una perspectiva ecológica sobre la transición al jardín de infancia: Un marco teórico para orientar la investigación empírica. Journal of Applied Developmental Psychology. 2000.
Formulario de preguntas del test
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