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Test evaluación del desarrollo de las etapas de formación de la subjetividad

Permite evaluar en 15 minutos la etapa de desarrollo de la subjetividad y el nivel de conciencia y responsabilidad. Ofrece resultados claros y útiles para orientar formación, coaching o gestión de talento.
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Preguntas: 1015 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
40/60
Creador (C)
Mide el grado en que la persona utiliza habilidades ya dominadas para la autoexpresión creativa, la innovación y la formulación de nuevas metas vinculadas al crecimiento personal.
Bajo
Medio
Alto
10 – 26: Bajo | 27 – 43: Medio | 44 – 60: Alto
Un puntaje de 40 se ubica en el nivel Medio, lo que sugiere presencia consistente de orientación a la creatividad y a la innovación, aún con margen para que estas tendencias se consoliden de forma más estable.
example score
30/60
Experto (E)
Mide el grado de capacidad para evaluar de manera objetiva acciones propias y ajenas, anticipar resultados y emitir juicios técnicos fundamentados.
Desarrollo incipiente
Desarrollo moderado
Desarrollo avanzado
10 – 26: Desarrollo incipiente | 27 – 43: Desarrollo moderado | 44 – 60: Desarrollo avanzado
Un puntaje de 30 se ubica en un nivel de desarrollo moderado, indicando una capacidad evaluativa presente pero aún variable en consistencia y profundidad de la previsión.
example score
52/60
Maestro (M)
Mide el grado de autorregulación y autonomía para planificar, ejecutar, monitorear y corregir acciones orientadas a objetivos, evaluando resultados de forma independiente.
Autorregulación en desarrollo
Autorregulación funcional
Autorregulación consolidada
10 – 26: Autorregulación en desarrollo | 27 – 43: Autorregulación funcional | 44 – 60: Autorregulación consolidada
Un puntaje de 52 se ubica en el nivel de autorregulación consolidada, lo que indica alta capacidad para planificar y controlar acciones de manera autónoma, detectar errores y ajustar conductas según los resultados.
example score
28/60
Aprendiz (A)
Mide el grado en que la persona realiza acciones siguiendo un modelo con supervisión externa, requiriendo verificación y apoyo para evaluar su desempeño en tareas nuevas o complejas.
Bajo
Moderado
Alto
10 – 26: Bajo | 27 – 43: Moderado | 44 – 60: Alto
Un puntaje de 28 se ubica en el nivel Moderado, lo que sugiere una dependencia aún presente de supervisión y validación externa, con inicio de mayor autonomía en la ejecución de tareas.
example score
48/60
Aprendiz (A)
Mide el grado en que la persona tiende a aprender mediante la imitación y la reproducción de modelos, con limitada comprensión profunda y autorregulación aún en desarrollo.
Bajo
Moderado
Alto
10 – 26: Bajo | 27 – 43: Moderado | 44 – 60: Alto
Un puntaje de 48 se ubica en el nivel Alto, lo que indica una marcada preferencia por seguir modelos y repetir acciones de otros, con menor énfasis en la comprensión de la esencia del procedimiento.
example score
32/60
Observador (O)
Mide el grado en que la persona se sitúa en una postura de observación y análisis de acciones-modelo, con baja implicación activa en la acción.
Observación limitada
Observación moderada
Observación predominante
10 – 26: Observación limitada | 27 – 43: Observación moderada | 44 – 60: Observación predominante
Un puntaje de 32 se ubica en el nivel de Observación moderada, lo que sugiere una tendencia a analizar y notar detalles sin involucrarse de forma consistente en la ejecución.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Docentes y formadores
41%DE LOS USUARIOS
La realizan para comprender en qué etapa de desarrollo subjetivo están sus estudiantes o equipos y ajustar la enseñanza, el acompañamiento y las tareas de crecimiento.
Estudiantes y adultos en formación
34%DE LOS USUARIOS
La hacen para ubicar su etapa actual, identificar bloqueos en transiciones clave y recibir orientaciones concretas para avanzar en autonomía y responsabilidad.
RR. HH. y coaches
25%DE LOS USUARIOS
La usan en selección, onboarding o programas de desarrollo para diagnosticar fortalezas y puntos ciegos de responsabilidad y autorreflexión, y diseñar intervenciones específicas.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
Discuss with
an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Creador (C)
Promedio
33.6
Rango normal
26 — 41.2
mín.
10
máx.
60
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Experto (E)
Promedio
22.6
Rango normal
16 — 29.2
mín.
10
máx.
60
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Maestro (M)
Promedio
24.3
Rango normal
17.1 — 31.6
mín.
10
máx.
60
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Alumno (A)
Promedio
34.5
Rango normal
27.9 — 41
mín.
10
máx.
60
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Aprendiz (A)
Promedio
45.4
Rango normal
37.1 — 53.7
mín.
10
máx.
60
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Observador (O)
Promedio
42.1
Rango normal
33.3 — 50.8
mín.
10
máx.
60
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
“Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.”
— Daniel W., DE
“Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.”
— Sofia M., ES
“Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.”
— Adir B., IL
“Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.”
— Olivia W., CA
“Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.”
— Grace O., IE
“Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.”
— Carla T., TT
“El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.”
— Jade H., US
“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Cuál es el propósito de este cuestionario?
Permite identificar la etapa predominante en su proceso de desarrollo de la subjetividad y su nivel de conciencia y responsabilidad. Los resultados orientan acciones concretas para fortalecer áreas de desarrollo personal o formativo.
¿Qué etapas evalúa y qué significan de forma general?
Evalúa seis etapas: Observador, Aprendiz, Alumno, Maestro, Experto y Creador. En conjunto describen un recorrido desde la autopercepción inicial hasta la capacidad de crear y transformar, con mayor reflexión y responsabilidad.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas incluye?
La aplicación dura aproximadamente 15 minutos. Consta de 10 preguntas.
¿Cómo debo responder para que el resultado sea útil?
Responda según su comportamiento habitual y no según lo que considere deseable o esperado. Use la opción que mejor represente su experiencia general, incluso si no se ajusta a todas las situaciones.
¿Cómo se interpretan los resultados y quién puede responderla?
Los resultados se presentan como descripciones claras de fortalezas y áreas a trabajar, con recomendaciones prácticas. Hay una versión para estudiantes (autoevaluación) y otra para profesores (observación externa), que pueden complementarse.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test evaluación del desarrollo de las etapas de formación de la subjetividad

Test evaluación del desarrollo de las etapas de formación de la subjetividad

pedagogíasubjetividad

Este instrumento permite valorar, de manera estructurada, aspectos del desarrollo vinculados con la subjetividad y la asunción progresiva de responsabilidades. La Evaluación Del Desarrollo De Las Etapas De Formación De La Subjetividad se utiliza como apoyo para identificar el nivel de funcionamiento predominante en estas áreas y orientar la formulación clínica o psicoeducativa. Sus autores reportados son Erik H. Erikson; Lawrence Kohlberg.

Se compone de 10 ítems y requiere aproximadamente 15 minutos. La interpretación debe realizarse de forma contextual, considerando el motivo de consulta, la edad, el entorno sociocultural y otras fuentes de información clínica.

En la práctica, la Evaluación Del Desarrollo De Las Etapas De Formación De La Subjetividad puede integrarse a una batería de evaluación más amplia para describir patrones de autoobservación, aprendizaje y regulación conductual. No sustituye la entrevista clínica ni el juicio profesional, y sus resultados deben comunicarse con cautela, evitando conclusiones deterministas.

Autor: Erik H. Erikson, Lawrence Kohlberg
Literatura: Bandura, A. Fundamentos sociales del pensamiento y la acción: una teoría social cognitiva. Prentice-Hall. 1986.
Formulario de preguntas del test
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