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Test evaluación del conservadurismo pedagógico

En 8 minutos evalúa cómo las actitudes defensivas ante el estrés influyen en la flexibilidad y el bienestar docente. Aporta señales claras para prevenir el desgaste y orientar apoyos y desarrollo profesional.
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Preguntas: 438 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
26/40
Componente Cognitivo (CC)
Esta escala mide el grado de rigidez y apertura cognitiva del docente, incluyendo su receptividad a la novedad y su capacidad de autoconciencia y reflexión pedagógica.
Bajo
Moderado
Alto
8 – 16: Bajo | 17 – 32: Moderado | 33 – 40: Alto
Un puntaje de 26 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una combinación de apertura y cierta rigidez cognitiva, con reflexión pedagógica presente pero potencialmente variable ante la novedad.
example score
13/25
Componente Conductual (CC)
Mide cómo se expresan en la conducta docente el estereotipo pedagógico, la intolerancia a la incertidumbre y la resiliencia profesional ante condiciones laborales exigentes.
Bajo
Moderado
Alto
5 – 10: Bajo | 11 – 20: Moderado | 21 – 25: Alto
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere presencia intermedia de conductas estereotipadas y de incomodidad ante la incertidumbre, con recursos de resiliencia también en un rango medio.
example score
16/30
Componente Comunicativo (CC)
Mide el estilo de comunicación profesional del educador, incluyendo la presencia de tendencias a relaciones destructivas, conformismo y tolerancia comunicativa.
Bajo
Moderado
Alto
6 – 12: Bajo | 13 – 24: Moderado | 25 – 30: Alto
Un puntaje de 16 se ubica en el nivel Moderado, lo que sugiere una expresión intermedia de patrones comunicativos conservadores (p. ej., conformismo y tolerancia comunicativa) sin predominio marcado.
example score
31/35
Componente Emocional (CE)
Mide el grado de insatisfacción emocional con el trabajo, ansiedad, miedo al fracaso y tendencia al agotamiento profesional en el contexto docente.
Bajo
Moderado
Alto
7 – 14: Bajo | 15 – 28: Moderado | 29 – 35: Alto
Un puntaje de 31 se ubica en el nivel alto, lo que sugiere elevada carga emocional asociada al trabajo, con mayor ansiedad, temor al fracaso e indicadores de riesgo de agotamiento.
example score
13/35
Componente Motivacional (CM)
Mide el balance entre la motivación del docente para evitar fracasos y la pasividad ante la innovación, frente al impulso de autorrealización profesional y búsqueda de éxito.
Bajo
Medio
Alto
7 – 14: Bajo | 15 – 28: Medio | 29 – 35: Alto
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel bajo, lo que sugiere predominio de la evitación del fracaso y menor activación motivacional hacia la innovación y la autorrealización profesional.
example score
14/20
Factor Subjetivo (FS)
Mide el grado en que las actitudes personales del docente se orientan a tecnologías tradicionales, con menor preparación psicológica para innovar y mayor tendencia al agotamiento emocional.
Bajo
Medio
Alto
4 – 8: Bajo | 9 – 16: Medio | 17 – 20: Alto
Un puntaje de 14 se ubica en el nivel medio, lo que sugiere una presencia moderada de apego a lo tradicional y de barreras subjetivas ante la innovación, con vulnerabilidad emocional intermedia.
example score
26/30
Factor Objetivo (FO)
Mide el peso de condiciones externas (estándares, incentivos, carga y clima socio-psicológico) que pueden favorecer el desarrollo del conservadurismo pedagógico.
Bajo
Moderado
Alto
6 – 12: Bajo | 13 – 24: Moderado | 25 – 30: Alto
Un puntaje de 26 se ubica en el nivel Alto, lo que sugiere que las condiciones externas descritas están teniendo una influencia marcada en la tendencia a respuestas pedagógicas más conservadoras.
example score
149/215
Nivel General De Conservadurismo Pedagógico (NGDCP)
Mide el grado de adhesión a enfoques pedagógicos tradicionales y la resistencia a incorporar innovaciones en la práctica docente.
Bajo
Moderado
Alto
43 – 80: Bajo | 81 – 180: Moderado | 181 – 215: Alto
Un puntaje de 149 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una preferencia apreciable por métodos consolidados con apertura variable a cambios según el contexto.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Docentes bajo presión
44%DE LOS USUARIOS
Maestros y profesores que sienten estrés, agotamiento o resistencia al cambio y quieren entender cómo sus defensas impactan su trabajo y bienestar.
Psicólogos y orientadores
33%DE LOS USUARIOS
Profesionales de apoyo psicoeducativo que evalúan el estado emocional de docentes y buscan insumos claros para acompañamiento y prevención del desgaste.
Directivos y coordinadores
23%DE LOS USUARIOS
Responsables de equipos pedagógicos que necesitan detectar señales de estancamiento y diseñar acciones para fortalecer la flexibilidad y el clima laboral.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
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an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Componente cognitivo (Cc)
Promedio
25.9
Rango normal
22 — 29.9
mín.
8
máx.
40
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Componente conductual (Cc)
Promedio
12.9
Rango normal
9.6 — 16.2
mín.
5
máx.
25
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Componente comunicativo (Cc)
Promedio
13.5
Rango normal
10.3 — 16.7
mín.
6
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Componente emocional (Ce)
Promedio
25.4
Rango normal
21.5 — 29.4
mín.
7
máx.
35
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Componente motivacional (Cm)
Promedio
24.3
Rango normal
19.3 — 29.4
mín.
7
máx.
35
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Factor subjetivo (Fs)
Promedio
15.7
Rango normal
13.5 — 17.8
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Factor objetivo (Fo)
Promedio
16.2
Rango normal
12.4 — 20
mín.
6
máx.
30
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Nivel general de conservadurismo pedagógico (Ngdcp)
Promedio
88.4
Rango normal
66.8 — 110
mín.
43
máx.
215
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
“Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.”
— Daniel W., DE
“Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.”
— Sofia M., ES
“Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.”
— Adir B., IL
“Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.”
— Olivia W., CA
“Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.”
— Grace O., IE
“Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.”
— Carla T., TT
“El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.”
— Jade H., US
“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Cuál es el propósito de esta evaluación?
Explorar en qué medida se emplean actitudes y reacciones de protección ante exigencias laborales que generan estrés. Los resultados ayudan a identificar señales de rigidez que pueden frenar la adaptación y orientar áreas de desarrollo profesional.
¿Cuánto tiempo dura y cuántas preguntas incluye?
El tiempo estimado es de 8 minutos. Consta de 43 preguntas.
¿Cómo debo responder las preguntas?
Lea cada pregunta y responda según lo que suele hacer o sentir en su trabajo, no según lo que considera ideal. Conteste todas las preguntas sin detenerse demasiado en cada una.
¿Hay respuestas correctas o incorrectas?
No existen respuestas correctas o incorrectas. La utilidad depende de responder con honestidad y de acuerdo con su experiencia habitual.
¿Qué significa obtener un puntaje alto o bajo?
Un puntaje más alto sugiere mayor uso de estrategias protectoras conservadoras, que pueden reducir la tensión en el corto plazo pero también favorecer la inmovilidad ante cambios. Un puntaje más bajo sugiere mayor flexibilidad, aunque conviene revisar si se acompaña de sobrecarga o falta de límites.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test evaluación del conservadurismo pedagógico

Test evaluación del conservadurismo pedagógico

pedagogía

En el contexto educativo, la Evaluación Del Conservadurismo Pedagógico permite explorar la presencia de actitudes y preferencias por la estabilidad en la práctica docente. Su aplicación ofrece un panorama inicial sobre la apertura al cambio y la rigidez en criterios pedagógicos.

La versión atribuida a Milton Rokeach se compone de 43 ítems y suele administrarse en aproximadamente 8 minutos. Se utiliza como apoyo en procesos de evaluación psicológica o psicoeducativa, para orientar la comprensión de estilos de afrontamiento ante demandas institucionales y cambios metodológicos.

Los resultados de la Evaluación Del Conservadurismo Pedagógico deben interpretarse de forma contextual, considerando condiciones laborales, historia profesional y objetivos de la evaluación. No constituye un diagnóstico por sí misma y se recomienda integrarla con entrevista clínica y otras fuentes de información relevantes.

Autor: Milton Rokeach
Literatura: Pajares, M. F. Creencias del profesorado y la investigación educativa: Aclaración de un constructo confuso. Review of Educational Research. 1992.
Formulario de preguntas del test
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