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Test escala multidimensional de compromiso escolar

Evalúa en 7 minutos el compromiso escolar del alumno en lo conductual, emocional, cognitivo y social. Diferencia apatía de baja participación y orienta apoyos específicos con rapidez.
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Preguntas: 377 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
11/20
Social (S)
Mide el grado de indiferencia social del alumno en el contexto escolar, reflejado en su participación grupal y la fortaleza de sus vínculos con pares y la escuela.
Baja indiferencia social
Alta indiferencia social
4 – 11: Baja indiferencia social | 12 – 20: Alta indiferencia social
Un puntaje de 11 se ubica en el nivel de baja indiferencia social, indicando una participación y vínculos sociales relativamente preservados en el entorno escolar.
example score
9/20
Desapego Emocional (DE)
Mide el grado de indiferencia emocional hacia el estudio y la escuela, reflejando la ausencia de emociones positivas en el contexto escolar.
Bajo
Alto
4 – 14: Bajo | 15 – 20: Alto
Un puntaje de 9 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una indiferencia emocional relativamente baja hacia la escuela y el estudio.
example score
5/10
Cognitiva (C)
Mide el grado de indiferencia cognitiva, reflejada en bajo interés por el material de estudio y escasa motivación por adquirir conocimientos.
Baja indiferencia cognitiva
Alta indiferencia cognitiva
2 – 7: Baja indiferencia cognitiva | 7 – 10: Alta indiferencia cognitiva
Un puntaje de 5 se ubica en el nivel de baja indiferencia cognitiva, sugiriendo interés y motivación relativamente conservados hacia el aprendizaje.
example score
21/40
Conductual (C)
Mide el grado de apatía conductual en el contexto escolar, reflejada en baja iniciativa y participación en actividades académicas.
Baja apatía
Apatía elevada
8 – 21: Baja apatía | 22 – 40: Apatía elevada
Un puntaje de 21 se ubica en el nivel de baja apatía, lo que sugiere una menor tendencia a la pasividad y a la falta de iniciativa en la actividad escolar.
example score
56/90
Desapego (D)
Esta escala mide el grado de desapego y pasividad del estudiante frente al aprendizaje y la participación escolar.
Indiferencia baja
Indiferencia moderada
Indiferencia alta
18 – 24: Indiferencia baja | 25 – 49: Indiferencia moderada | 50 – 90: Indiferencia alta
Un puntaje de 56 se ubica en el nivel de indiferencia alta, lo que sugiere un mayor desapego y pasividad hacia el proceso de aprendizaje.
example score
13/25
Social (S)
Mide el grado de participación social del alumno en la vida escolar, incluyendo su interacción con compañeros y docentes.
Bajo
Moderado
Alto
5 – 12: Bajo | 13: Moderado | 14 – 25: Alto
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una participación social intermedia en el contexto escolar.
example score
16/25
Emocional (E)
Esta escala mide el grado de implicación emocional del alumno hacia el estudio, la escuela y los profesores.
Baja
Alta
5 – 13: Baja | 14 – 25: Alta
Un puntaje de 16 se ubica en el nivel Alto, sugiriendo una actitud emocional predominantemente positiva hacia la experiencia escolar.
example score
18/25
Cognitiva (C)
Mide el grado de compromiso cognitivo del alumno con el aprendizaje, incluyendo su interés por el contenido, el esfuerzo mental y la búsqueda de comprensión.
Bajo
Alto
5 – 14: Bajo | 15 – 25: Alto
Un puntaje de 18 se ubica en el nivel Alto, lo que sugiere interés y participación mental sostenida para comprender y asimilar el material escolar.
example score
11/20
Conductual (C)
Mide el grado de participación activa del estudiante en la actividad académica, el cumplimiento de tareas y la adherencia a normas escolares.
Bajo
Moderado
4 – 10: Bajo | 11 – 20: Moderado
Un puntaje de 11 se ubica en el nivel Moderado e indica una implicación conductual generalmente adecuada, con participación y cumplimiento presentes aunque no consistentemente altos.
example score
86/95
Participacion (P)
Mide el grado de compromiso del alumno con el proceso educativo, incluyendo interés, participación activa y orientación al logro.
Bajo
Medio
Alto
19 – 52: Bajo | 53 – 81: Medio | 82 – 95: Alto
Un puntaje de 86 se ubica en el nivel Alto, lo que sugiere una involucración elevada con el estudio y una motivación consistente hacia el desempeño académico.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Orientadores y psicólogos escolares
44%DE LOS USUARIOS
La usan para identificar niveles y perfiles de involucramiento (conductual, emocional, cognitivo y social), detectar apatía y orientar intervenciones con alumnos en riesgo.
Docentes y coordinadores académicos
33%DE LOS USUARIOS
La aplican para monitorear la participación y motivación del grupo, ubicar en qué dimensión falla el compromiso y ajustar estrategias pedagógicas.
Investigadores y equipos psicopedagógicos
23%DE LOS USUARIOS
La emplean en estudios o evaluaciones institucionales para medir la dinámica del compromiso escolar y comparar resultados entre cursos o periodos.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
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an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Social (S)
Promedio
11.8
Rango normal
9.3 — 14.4
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Emocional (E)
Promedio
15.9
Rango normal
13 — 18.8
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Cognitiva (C)
Promedio
6.9
Rango normal
5.6 — 8.2
mín.
2
máx.
10
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Conductual (C)
Promedio
29.1
Rango normal
25.1 — 33.1
mín.
8
máx.
40
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Indiferencia (I)
Promedio
38.1
Rango normal
27.2 — 49.1
mín.
18
máx.
90
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Social (S)
Promedio
14
Rango normal
10.9 — 17
mín.
5
máx.
25
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Emocional (E)
Promedio
13.9
Rango normal
10.5 — 17.3
mín.
5
máx.
25
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Cognitiva (C)
Promedio
18.6
Rango normal
15.8 — 21.4
mín.
5
máx.
25
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Conductual (C)
Promedio
13.8
Rango normal
11.7 — 15.8
mín.
4
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Compromiso (C)
Promedio
51.1
Rango normal
37.3 — 65
mín.
19
máx.
95
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
“Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.”
— Daniel W., DE
“Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.”
— Sofia M., ES
“Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.”
— Adir B., IL
“Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.”
— Olivia W., CA
“Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.”
— Grace O., IE
“Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.”
— Carla T., TT
“El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.”
— Jade H., US
“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Cuál es el propósito de este cuestionario?
Permite conocer su grado de compromiso con la escuela a través de conductas, emociones, pensamientos y relaciones con otras personas del entorno escolar. Los resultados ayudan a identificar áreas de fortaleza y aspectos que pueden requerir apoyo.
¿Cuánto tiempo tarda y cuántas preguntas tiene?
El tiempo estimado es de 7 minutos. Consta de 37 preguntas.
¿Cómo debo responder las preguntas?
Lea cada pregunta y elija la opción que mejor describa lo que suele ocurrir en su caso. Responda con honestidad, sin pensar demasiado cada respuesta.
¿Qué pasa si alguna pregunta no se ajusta del todo a mi situación?
Seleccione la opción que se acerque más a su experiencia general. Evite dejar respuestas en blanco, salvo que se le indique lo contrario.
¿Este cuestionario es un examen o afecta mis calificaciones?
No es un examen ni tiene respuestas correctas o incorrectas. Su finalidad es comprender su experiencia escolar, por lo que responder con sinceridad es lo más importante.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test escala multidimensional de compromiso escolar

Test escala multidimensional de compromiso escolar

motivación académica

Se utiliza para explorar, de forma estructurada, el nivel de participación del estudiante en el contexto escolar. La Escala Multidimensional de Participación Escolar integra indicadores conductuales, emocionales, cognitivos y sociales relevantes para la comprensión clínica y psicoeducativa del vínculo con la escuela. Fue desarrollada por J. D. Finn y S. L. Christenson.

Consta de 37 ítems y suele completarse en aproximadamente 7 minutos. Su aplicación permite identificar patrones de involucramiento y de baja participación, y orientar la formulación de hipótesis sobre factores que interfieren con el aprendizaje y la adaptación escolar.

En la interpretación, la Escala Multidimensional de Participación Escolar puede apoyar la detección de necesidades de acompañamiento, la priorización de objetivos de intervención y el seguimiento de cambios a lo largo del tiempo en contextos educativos o clínicos.

Autor: J. D. Finn, S. L. Christenson
Literatura: Fredricks, J. A., Blumenfeld, P. C. y Paris, A. H. Compromiso escolar: potencial del concepto, estado de la evidencia. Review of Educational Research. 2004.
Formulario de preguntas del test
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