Test diagnóstico del tipo de motivación escolar en alumnos de secundaria - the question form
Preguntas: 39 · 8 minutos
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Formulario masculino
Formulario femenino
1. Me parece que solo un estudiante con buenos resultados académicos merece ser líder en la clase.
Sí
No
2. Mis padres siempre me felicitan por sacar buenas calificaciones en la escuela.
Sí
No
3. Me gusta mucho aprender cosas nuevas.
Sí
No
4. Me gusta asumir tareas difíciles y superar las dificultades al realizarlas.
Sí
No
5. Quiero que mis compañeros de clase me consideren un buen estudiante.
Sí
No
6. Me esfuerzo para que el profesor me felicite si realizo correctamente la tarea.
Sí
No
7. Siempre cuento a mis padres mis logros en los estudios.
Sí
No
8. Me asusta la posibilidad de repetir curso o ser expulsado/a de la escuela por bajo rendimiento académico.
Sí
No
9. A menudo oculto a mis padres mis malas calificaciones para evitar un castigo.
Sí
No
10. Estudio principalmente porque los conocimientos me serán útiles en el futuro y me ayudarán a encontrar un buen trabajo.
Sí
No
11. Para mí, la escuela es ante todo un lugar para relacionarme con mis amigos.
Sí
No
12. Me gusta participar en diferentes actividades escolares y me parecería bien no pasar tanto tiempo en la escuela en clases.
Sí
No
13. En este momento, los estudios son para mí una de las principales áreas en las que puedo demostrar mis capacidades.
Sí
No
14. Los compañeros de mi clase no tratarían bien a una persona si saca malas notas, aunque tenga otras cualidades.
Sí
No
15. Mis estudios a menudo son tema de conversación en mi familia.
Sí
No
16. Me gusta realizar investigaciones por mi cuenta y hacer descubrimientos.
Sí
No
17. Para mí es importante demostrarme a mí mismo/a que soy capaz de estudiar bien.
Sí
No
18. Cuando obtengo una buena calificación, procuro que mis compañeros de clase lo sepan.
Sí
No
19. Me siento mal cuando me devuelven el cuaderno y veo que el profesor no ha hecho ninguna observación sobre mi trabajo.
Sí
No
20. Empiezo a esforzarme en clase si sé que mis padres de algún modo recompensarán mis esfuerzos.
Sí
No
21. Empiezo a estudiar con más esfuerzo si sé que mi rendimiento escolar se va a analizar en el consejo de profesores o en una asamblea escolar.
Sí
No
22. Me esfuerzo más en los estudios si sé que en casa me castigarán por un bajo rendimiento académico.
Sí
No
23. Para mí es importante convertirme en una persona culta y con buena formación.
Sí
No
24. Me gustan las clases en las que tengo la posibilidad de trabajar en grupo y comentar el material con mis compañeros.
Sí
No
25. Se puede decir que en la escuela me interesan más los juegos y otras actividades que las clases.
Sí
No
26. Me gusta participar en distintas olimpiadas y concursos de preguntas en la escuela, porque para mí es una forma de darme a conocer.
Sí
No
27. Los compañeros de mi clase siempre se interesan por los resultados de las pruebas de los demás.
Sí
No
28. Para mis padres es muy importante que tenga éxito en los estudios.
Sí
No
29. Me gusta idear nuevas formas de resolver tareas.
Sí
No
30. Me gustaría ser el mejor estudiante de la clase.
Sí
No
31. Quiero dar una buena imagen ante mis compañeros de clase, por eso me esfuerzo por estudiar bien.
Sí
No
32. Me gusta cuando el profesorado, al final de la clase, menciona a los estudiantes cuyo trabajo durante la clase ha sido el mejor.
Sí
No
33. Para mí es muy importante que mis padres me consideren un/a estudiante capaz.
Sí
No
34. Me siento mal por las malas calificaciones porque entiendo que eso significa que el profesorado ahora me considera un/a estudiante poco capaz.
Sí
No
35. Me siento muy mal si mis padres me llaman incapaz o un estudiante sin éxito.
Sí
No
36. Ya estoy pensando en a qué universidad voy a postular y qué conocimientos necesitaré para ello.
Sí
No
37. Siempre me alegro mucho cuando se cancela una clase y puedo conversar con mis compañeros.
Sí
No
38. Me gustaría que en la escuela solo hubiera recreos.
Sí
No
39. Me gusta expresar mi punto de vista en clase y defenderlo.
Sí
No
1. Me parece que el líder de la clase solo debe ser un estudiante que tenga buenos resultados académicos.
Sí
No
2. Mis padres siempre me felicitan por sacar buenas calificaciones en la escuela.
Sí
No
3. Me gusta mucho aprender cosas nuevas.
Sí
No
4. Me gusta asumir tareas difíciles y superar las dificultades al realizarlas.
Sí
No
5. Quiero que mis compañeros de clase me consideren una buena estudiante.
Sí
No
6. Me esfuerzo para que el profesor me felicite si realizo correctamente la tarea.
Sí
No
7. Siempre les cuento a mis padres mis logros en los estudios.
Sí
No
8. Me asusta la posibilidad de repetir curso o de ser expulsado/a de la escuela por un bajo rendimiento académico.
Sí
No
9. A menudo oculto a mis padres mis malas calificaciones para evitar un castigo.
Sí
No
10. Estudio principalmente porque los conocimientos me serán útiles en el futuro y me ayudarán a encontrar un buen trabajo.
Sí
No
11. La escuela para mí es, ante todo, un lugar para relacionarme con mis amigos.
Sí
No
12. Me gusta participar en distintas actividades escolares y me gustaría no tener que dedicar tanto tiempo en la escuela a las clases.
Sí
No
13. Para mí, estudiar ahora es una de las principales áreas en las que puedo demostrar mis capacidades.
Sí
No
14. Los compañeros de mi clase no tratarán bien a una persona si estudia mal, a pesar de sus otras cualidades.
Sí
No
15. Mis estudios suelen ser tema de conversación en mi familia.
Sí
No
16. Me gusta realizar investigaciones por mi cuenta y hacer descubrimientos.
Sí
No
17. Para mí es importante demostrarme a mí mismo/a que soy capaz de estudiar bien.
Sí
No
18. Cuando saco una buena calificación, procuro que mis compañeros de clase lo sepan.
Sí
No
19. Me disgusto cuando me devuelven el cuaderno y veo que el profesor no ha hecho ninguna observación sobre mi trabajo.
Sí
No
20. Empiezo a esforzarme en clase si sé que mis padres me recompensarán de alguna manera por mi esfuerzo.
Sí
No
21. Empiezo a estudiar con más empeño si sé que van a comentar mi rendimiento académico en una reunión del profesorado o en una asamblea escolar.
Sí
No
22. Me esfuerzo más en los estudios si sé que en casa me castigarán por un mal rendimiento académico.
Sí
No
23. Para mí es importante llegar a ser una persona culta y bien formada.
Sí
No
24. Me gustan las clases en las que tengo la posibilidad de trabajar en grupo y comentar el material de estudio con mis compañeros/as.
Sí
No
25. Se puede decir que, en la escuela, me interesan más los juegos y otras actividades atractivas que las clases.
Sí
No
26. Me gusta participar en distintas olimpiadas y concursos escolares porque, para mí, es una forma de destacar.
Sí
No
27. Los compañeros de mi clase siempre se interesan por los resultados de los exámenes de los demás.
Sí
No
28. Para mis padres es muy importante que tenga éxito en mis estudios.
Sí
No
29. Me gusta idear nuevas maneras de resolver tareas.
Sí
No
30. Me gustaría ser la mejor alumna de la clase.
Sí
No
31. Quiero dar una buena imagen ante mis compañeros de clase, por eso me esfuerzo por estudiar bien.
Sí
No
32. Me gusta cuando, al final de la clase, el profesorado menciona a los estudiantes cuyo trabajo ha sido el mejor.
Sí
No
33. Para mí es muy importante que mis padres me consideren una estudiante capaz.
Sí
No
34. Me desanimo por las malas calificaciones porque entiendo que eso significa que los profesores ahora me consideran un/a estudiante incapaz.
Sí
No
35. Me preocupo mucho cuando mis padres me dicen que soy una estudiante incapaz o que no tengo éxito.
Sí
No
36. Ya desde ahora pienso en qué universidad voy a solicitar ingreso y qué conocimientos necesitaré para ello.
Sí
No
37. Siempre me alegro mucho cuando se cancela una clase y puedo conversar con mis compañeros de clase.
Sí
No
38. Me gustaría que en la escuela solo hubiera recreos.
Sí
No
39. Me gusta expresar en clase mi punto de vista y defenderlo.
Sí
No