Test diagnóstico de la educación moral - the question form

3: Ama y cuida la naturaleza; promueve en otras personas una actitud de cuidado.

2: Ama y cuida la naturaleza.

1: Participa en actividades de protección de la naturaleza bajo la supervisión del docente.

0: No valora ni cuida la naturaleza.

3 – Muestra interés y orgullo por la historia del pasado de su país y se lo cuenta a otras personas.

2 – Muestra interés por la historia del pasado.

1 – Se informa sobre la historia del pasado cuando es motivado por adultos.

0 – No muestra interés por la historia del pasado.

3 – encuentra actividades de servicio a la comunidad local y organiza a otras personas

2 – encuentra actividades de servicio a la comunidad local

1 – participa en actividades de servicio a la comunidad local cuando hay organización y apoyo por parte del profesorado

0 – no participa en actividades en beneficio de la comunidad local

3 – participa en las actividades de la clase e impulsa a otras personas a hacerlo

2 – siente orgullo por su escuela, participa en las actividades de la clase

1 – participa en las actividades de la clase solo cuando se le motiva

0 – no participa en las actividades de la clase, no siente orgullo por su escuela

3 – Lee mucho por iniciativa propia y sabe mucho; comenta con sus compañeros lo aprendido

2 – Lee mucho por iniciativa propia

1 – Lee cuando es estimulado por adultos o docentes

0 – Lee de forma insuficiente; no responde a los estímulos del docente

3 – procura estudiar lo mejor posible y ayuda a otros

2 – procura estudiar lo mejor posible

1 – estudia con supervisión

0 – rinde mal en los estudios incluso con supervisión

3: tiene una afición útil preferida y anima a sus compañeros a participar

2: tiene una afición útil preferida

1: no tiene una afición útil; participa en actividades extracurriculares de carácter formativo solo cuando el docente lo motiva

0: no participa en actividades extracurriculares

3 – Realiza con atención y de forma cuidadosa el trabajo en clase y las tareas para casa; ayuda a sus compañeros

2 – Realiza con atención y de forma cuidadosa el trabajo en clase y las tareas para casa

1 – Realiza el trabajo en clase y las tareas para casa bajo supervisión

0 – En clase está distraído y no realiza las tareas para casa

3 – Identifica actividades útiles en la clase o en la escuela y moviliza a sus compañeros para un trabajo creativo.

2 – Identifica actividades útiles en la clase o en la escuela y las realiza con interés.

1 – Participa en actividades útiles en la clase o en la escuela organizadas por otras personas.

0 – No participa en actividades útiles; no muestra iniciativa positiva ni creatividad.

3: trabaja bien sin supervisión de los adultos y anima a sus compañeros a hacerlo

2: trabaja bien por iniciativa propia, pero es indiferente al trabajo de los demás

1: trabaja cuando hay supervisión

0: no participa en actividades laborales

3 – cuida los bienes personales y los de uso común, e incentiva a otros a hacerlo

2 – cuida los bienes personales y los de uso común

1 – requiere supervisión respecto al cuidado de los bienes personales y los de uso común

0 – es poco cuidadoso; permite el deterioro de los bienes personales y los de uso común

3: Es consciente de la importancia del trabajo; busca por sí mismo tareas acordes a sus capacidades y ayuda a sus compañeros.

2: Es consciente de la importancia del trabajo; busca por sí mismo tareas acordes a sus capacidades.

1: No tiene una idea clara de la importancia del trabajo; al realizar tareas acordes a sus capacidades necesita supervisión.

0: No es consciente de la importancia del trabajo; no sabe y no le gusta trabajar.

3: Respeta a las personas mayores; no tolera faltas de respeto hacia ellas por parte de sus pares.

2: Respeta a las personas mayores.

1: No siempre es respetuoso con las personas mayores; necesita orientación.

0: No respeta a las personas mayores; puede mostrar grosería.

3 – es atento con amigos y familiares, trata de forma amistosa a sus compañeros de su edad y desaprueba la brusquedad

2 – es atento con amigos, familiares y compañeros de su edad

1 – muestra una actitud amistosa, pero necesita que sus compañeros y los adultos lo animen

0 – es brusco y egoísta

3 – muestra compasión y ayuda a los más débiles, enfermos o indefensos, y anima a otros a hacerlo

2 – muestra compasión y ayuda a los más débiles o enfermos

1 – ayuda a los más débiles o enfermos solo si se le encarga o si hay supervisión

0 – es insensible; a veces es cruel

3 – es honesto en sus relaciones con compañeros y adultos; no tolera manifestaciones de mentira y engaño por parte de otros

2 – es honesto en sus relaciones con compañeros y adultos

1 – no siempre es honesto

0 – es deshonesto

3: Muestra autocontrol y fuerza de voluntad en acciones positivas; intenta desarrollarlos y anima a otras personas a hacerlo.

2: Por iniciativa propia muestra buena voluntad e intenta desarrollarla, pero es indiferente ante la falta de voluntad de sus compañeros.

1: Desarrolla la voluntad en situaciones organizadas por adultos, a menudo subordinándose a la voluntad de otras personas.

0: No tiene fuerza de voluntad ni intenta desarrollarla.

3 – Cumple voluntariamente las normas de conducta y exige que los demás las cumplan.

2 – Cumple voluntariamente las normas de conducta, pero no se preocupa por los demás.

1 – Cumple las normas y reglas de conducta cuando hay supervisión.

0 – No cumple las normas ni las reglas.

3 – realiza cualquier actividad a tiempo y con calidad, y exige lo mismo a los demás

2 – realiza sus tareas a tiempo y con calidad

1 – al realizar actividades y tareas necesita supervisión

0 – no finaliza las tareas iniciadas

3 – es autoexigente consigo mismo y con sus compañeros; procura destacarse en buenas acciones y conductas

2 – es autoexigente; procura destacarse en buenas acciones y conductas

1 – no siempre es autoexigente; no procura destacarse en buenas acciones y conductas

0 – no es autoexigente; se manifiesta en conductas negativas