Test cuestionario para detectar la estructura del acoso escolar - the question form
Preguntas: 25 · 5 minutos
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Formulario masculino
Formulario femenino
1. Entre mis compañeros de clase tengo muchos amigos:
Sí, soy amigo de todos.
Tengo un par de amigos.
No, no soy amigo de nadie.
Me gustaría ser amigo de todos.
2. Para mí, la apariencia física de los demás es importante:
Sí; si una persona no me resulta simpática, no me relacionaré con ella.
No; lo principal es que la persona sea interesante.
Yo mismo/a sufro por mi apariencia física.
Por supuesto; si una persona no tiene buena apariencia, no merece nada bueno.
3. En mi clase hay compañeros que me resultan desagradables:
Sí, uno o dos.
No, me caen bien todos.
Me caen mal todos.
Sí, pero son desagradables para todos en la clase.
4. Me parece que mis compañeros de clase son mejores que yo:
Sí, en todo.
A veces.
No, todos me toman como ejemplo.
No, no me siento inferior a los demás.
5. Si mi compañero de clase llega con gafas:
Hablaré con él igual que siempre.
Me reiré de él.
Dejaré de hablar con él.
Hablaré con él solo cuando los demás compañeros no estén mirando.
6. Mi clase es muy unida:
Sí, somos muy unidos.
No, casi no nos comunicamos.
En general sí, si no se cuenta a algunos.
Hay compañeros que molestan o intimidan a todos.
7. Con frecuencia siento soledad y ansiedad:
Sí;
No;
A veces;
Con frecuencia;
8. Si delante de mí molestan a un compañero de clase, me siento:
Siento alivio: qué bien que no me afecta.
Siento que es injusto y defiendo a mi compañero de clase.
No siento nada; seguro que se lo merece.
No me importa en absoluto.
9. Me gustaría pasar más tiempo con mis compañeros de clase.
Sí, pero esto ocurre rara vez.
De todos modos, ya pasamos nuestro tiempo libre juntos con frecuencia.
No, no me interesa estar con ellos.
No, porque algunos compañeros lo arruinan todo.
10. Me parece que mis compañeros de clase no quieren relacionarse conmigo:
Sí, es así, y me resulta desagradable.
No, todos son amigos míos.
Sí, pero me parece bien.
Yo no quiero relacionarme con ellos.
11. En nuestra clase hay un par de compañeros a los que todos toman como ejemplo:
A) sí, creo que yo soy uno de ellos;
B) sí, pero no se lo merecen;
V) no, en nuestra clase no hay personas así;
G) sí, yo también los tomo como ejemplo.
12. Cuando me reprenden, siento ira:
Sí.
No.
A veces.
A menudo.
13. En nuestra clase hay algunos compañeros a los que todos tienen miedo:
Sí, humillan a todos y, a veces, pegan.
No, en nuestra clase no hay personas así.
Yo también soy de ellos; todos me tienen miedo.
Claro, así debe ser; es normal.
14. Me gustaría estudiar en otra clase o en otro centro escolar:
Sí, no me gusta el grupo de mi clase.
No, estoy conforme con todo.
A veces, después de una discusión con mis compañeros de clase.
No, por si allí fuera peor.
15. Me parece que usando la fuerza se puede resolver cualquier problema.
Sí, es la forma más eficaz.
No, es mejor resolverlo de forma pacífica.
A veces no se puede evitar.
Depende de las circunstancias y de las personas.
16. En mi clase hay una o varias personas con las que nadie es amigo:
Sí, y me dan pena.
No, todos somos amigos.
Sí, pero se lo merecen.
Yo soy una de esas personas.
17. Me parece que en nuestra clase a menudo ocurren actos de violencia (insultos, burlas, gestos o acciones ofensivas):
Sí, hay peleas y discusiones constantemente.
No, en nuestra clase no ocurre eso.
Casi no, si no se cuentan un par de casos.
Claro, así debe ser.
18. Si veo una pelea entre compañeros de clase, yo:
Pasaré de largo; no es asunto mío.
Me detendré y miraré.
Lo grabaré con el teléfono y luego lo publicaré en internet para que todos lo vean.
Intentaré detener la pelea y averiguar qué ocurre.
19. Me parece que en el grupo me infravaloran:
Sí.
No.
A veces.
A menudo.
20. En mi opinión, el personal docente de la escuela humilla e insulta al alumnado:
Sí.
No.
A veces.
Con frecuencia.
21. Si mi clase estuviera en un barco, yo sería:
el capitán;
el ayudante del capitán;
un marinero común;
un grumete;
22. Si una persona tiene defectos en su apariencia (verrugas, estrabismo, obesidad, etc.):
Es motivo de burla.
No me relacionaría con alguien así.
No me preocupa; me relacionaría.
No me relacionaría para no perjudicar mi reputación.
23. Si en mi presencia alguien es objeto de burlas:
Actuaré igual que los demás.
Saldré en su defensa.
Seré de los primeros en reírme de él/ella.
No haré nada; no es asunto mío.
24. A menudo me entristezco cuando no tengo éxito en la clase.
Sí, para mí es muy importante.
No, me da igual.
Siempre tengo éxito.
No, nunca he tenido éxito en la clase.
25. Necesito el apoyo de mis compañeros de clase:
Sí.
No.
A veces.
A menudo.
1. Entre mis compañeros de clase tengo muchos amigos:
Sí, soy amigo/a de todos.
Tengo un par de amigos.
No, no soy amigo/a de nadie.
Me gustaría ser amigo/a de todos.
2. Para mí es importante la apariencia física de las demás personas:
Sí; si una persona no me resulta agradable, no voy a relacionarme con ella.
No; lo principal es que la persona sea interesante.
Yo misma sufro a causa de mi apariencia física.
Por supuesto; si una persona no tiene buena apariencia física, no merece nada bueno.
3. En mi clase hay compañeros que me caen mal:
Sí, uno o dos.
No, me caen bien todos.
No me cae bien nadie.
Sí, pero les caen mal a todos en la clase.
4. Me parece que mis compañeros de clase son mejores que yo:
Sí, en todo.
A veces.
No, los demás se fijan en mí como ejemplo.
No, no me siento inferior a los demás.
5. Si mi compañero/a de clase viene con gafas:
Me relacionaré con él/ella igual que siempre.
Me burlaré de él/ella.
Dejaré de relacionarme con él/ella.
Me relacionaré con él/ella solo cuando los demás compañeros no lo vean.
6. Mi clase es muy unida:
Sí, somos muy unidos.
No, casi no nos comunicamos.
En general sí, si no fuera por algunos.
Hay compañeros que se meten con todos.
7. Con frecuencia siento soledad y ansiedad:
Sí.
No.
A veces.
Con frecuencia.
8. Si en mi presencia molestan a un compañero de clase, yo siento:
Alivio: menos mal que no me afecta a mí.
Injusticia y defiendo a mi compañero.
No siento nada; seguro que se lo merece.
No me importa en absoluto.
9. Me gustaría pasar más tiempo con mis compañeros de clase:
Sí, pero ocurre rara vez.
Ya pasamos tiempo libre juntos casi todo el tiempo.
No, no me interesa estar con ellos.
No, porque algunos compañeros lo estropean todo.
10. Me parece que mis compañeros de clase no quieren relacionarse conmigo:
Sí, es así, y me resulta desagradable.
No, todos son amigos míos.
Sí, pero me parece bien.
Creo que soy yo quien no quiere relacionarse con ellos.
11. En mi clase hay un par de compañeros a los que todos toman como ejemplo:
Sí, creo que soy uno de ellos.
Sí, pero no se lo merecen.
No, en mi clase no hay personas así.
Sí, yo también los tomo como ejemplo.
12. Cuando me regañan, siento ira:
Sí.
No.
A veces.
A menudo.
13. En nuestra clase hay varios compañeros a los que todos tienen miedo:
Sí, humillan a todos y, a veces, también pegan.
No, en nuestra clase no hay personas así.
Yo también soy una de esas personas; todos me tienen miedo.
Claro, así debe ser; es normal.
14. Me gustaría estudiar en otra clase o en otra escuela:
Sí, no me gusta mi grupo.
No, estoy conforme con todo.
A veces, después de una discusión con mis compañeros de clase.
No; y si allí fuera peor.
15. Me parece que con el uso de la fuerza se puede resolver cualquier problema:
Sí, es la forma más eficaz.
No, es mejor resolverlo de forma pacífica.
A veces no se puede evitar.
Depende de las circunstancias y de las personas.
16. En mi clase hay una (o varias) persona(s) con las que nadie es amigo:
Sí, y me dan pena.
No, todos somos amigos.
Sí, pero se lo merecen.
Yo soy una de esas personas.
17. Me parece que en nuestra clase a menudo se producen actos de violencia (insultos, burlas, gestos o acciones ofensivas):
Sí, hay peleas y discusiones constantemente.
No, eso no ocurre en nuestra clase.
Casi no, salvo un par de casos.
Por supuesto, así debe ser.
18. Si veo una pelea entre compañeros de clase, yo:
Pasaré de largo; no es asunto mío.
Me detendré y miraré.
Lo grabaré con el teléfono y luego lo publicaré en Internet, para que todos lo vean.
Intentaré detener la pelea y averiguar qué ocurre.
19. Me parece que en el grupo no se valora lo suficiente mi aportación:
Sí.
No.
A veces.
Con frecuencia.
20. En mi opinión, el personal docente de la escuela humilla e insulta al alumnado:
Sí.
No.
A veces.
A menudo.
21. Si mi clase estuviera en un barco, yo sería:
el capitán.
el ayudante del capitán.
un marinero común.
el grumete.
22. Si una persona tiene defectos en su apariencia (verrugas, estrabismo, obesidad, etc.):
A) es motivo de burlas;
C) no me relacionaré con una persona así;
B) no me preocupa; me relacionaré con esa persona;
D) no me relacionaré para no dañar mi reputación.
23. Si en mi presencia alguien es objeto de burlas:
Actuaré igual que los demás.
Saldré en su defensa.
Seré de los primeros en reírme de él.
No haré nada; no es asunto mío.
24. A menudo me siento mal cuando no tengo éxito en clase.
Sí; para mí es muy importante.
No; me da igual.
Siempre tengo éxito.
No; nunca he tenido éxito en clase.
25. Necesito el apoyo de mis compañeros de clase:
Sí.
No.
A veces.
Con frecuencia.