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En la evaluación clínica con adolescentes, el Cuestionario de Massachusetts de Implicación en el Juego (MAGS) permite realizar un tamizaje breve del nivel de involucramiento en conductas de juego y sus posibles indicadores de riesgo. Se administra en formato de autoinforme y se centra en la frecuencia e impacto percibido de estas conductas.
Consta de 27 ítems y su aplicación suele requerir aproximadamente 5 minutos. La interpretación se integra con la entrevista clínica y otros antecedentes relevantes, considerando el contexto familiar, escolar y psicosocial.
Fue elaborado por Henry R. Lesieur y Rachel A. Volberg. El Cuestionario de Massachusetts de Implicación en el Juego (MAGS) puede apoyar la identificación temprana de señales que ameritan una evaluación más profunda y la orientación de acciones preventivas o de derivación, según el caso.