Test cuestionario de Evaluación de las Funciones Ejecutivas, BRIEF - the question form
Preguntas: 86 · 16 minutos
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Formulario masculino
Formulario femenino
1. Reacciona de forma demasiado intensa ante problemas pequeños.
1 – Esta conducta casi nunca supone un problema
2 – A veces este tipo de conducta supone un problema
3 – Esta conducta suele suponer un problema
2. Si tiene que hacer tres cosas, solo recuerda la primera o la última.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
3. No muestra iniciativa.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
4. Se queda pensando de forma repetitiva en sus frustraciones, en agravios o en ofensas que ha recibido.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
5. Se niega de forma persistente o acepta de mala gana otras maneras de resolver problemas relacionados con los estudios, con las amistades u otras situaciones.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
6. Se altera cuando se enfrenta a una situación nueva o desconocida.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
7. Tiene arrebatos de ira inesperados.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta con frecuencia es un problema
8. Tiene una capacidad de atención reducida.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta supone un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
9. Es necesario decirle «no» o «para».
1 – Este comportamiento casi nunca es un problema
2 – A veces este comportamiento es un problema
3 – Este comportamiento a menudo es un problema
10. Necesita que lo impulsen a iniciar una acción, incluso cuando le interesa.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta con frecuencia es un problema
11. Puede perder comida traída de casa, dinero, la tarea o una nota de los padres.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta con frecuencia es un problema
12. No trae a casa la tarea, el horario ni los materiales de la escuela.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
13. Se altera cuando se interrumpen sus planes.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
14. Reacciona con ansiedad ante un profesor nuevo o un cambio a una clase nueva.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta con frecuencia es un problema
15. No revisa su trabajo para comprobar si hay errores.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
16. No puede encontrar su ropa, gafas, zapatos, juguetes, libros, lápices, etc.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces hay problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta suele ser un problema
17. Tiene buenas ideas, pero no puede plasmarlas por escrito.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
18. Tiene dificultades para concentrarse en el cumplimiento de las tareas diarias y los trabajos escolares.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
19. No muestra un enfoque creativo al resolver problemas.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
20. Desorden en la mochila.
1 – Esta conducta prácticamente nunca supone un problema
2 – En ocasiones esta conducta supone un problema
3 – Esta conducta suele suponer un problema
21. Se distrae con facilidad por ruidos, actividades u objetos ajenos (u otras cosas).
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta suele ser un problema
22. Comete errores por falta de atención.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
23. Olvida entregar la tarea escolar, aunque la haya hecho.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
24. Se resiste a cambios en la rutina diaria o en la alimentación, o se niega a estar en lugares nuevos, etc.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
25. Tiene dificultades para realizar tareas u obligaciones que constan de varios pasos.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
26. Tiene arrebatos por motivos insignificantes.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
27. Su estado de ánimo cambia con frecuencia.
1 – Este tipo de conducta casi nunca supone un problema
2 – A veces este tipo de conducta supone un problema
3 – Este tipo de conducta suele suponer un problema
28. Necesita la ayuda de un adulto para no distraerse al realizar una tarea.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta suele ser un problema
29. Puede centrarse en los detalles y perder de vista lo más importante.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
30. Le cuesta adaptarse a nuevas circunstancias (un nuevo curso o grupo, nuevos amigos).
1 – Este comportamiento casi nunca es un problema
2 – A veces presenta este tipo de problemas de conducta
3 – Este comportamiento suele ser un problema
31. Olvida lo que estaba haciendo en ese momento.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
32. Mientras va de camino, olvida lo que se le ha encargado.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces hay problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta suele ser un problema
33. No se da cuenta de hasta qué punto su conducta afecta a los demás o les molesta.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
34. Le cuesta encontrar diferentes maneras de resolver un problema o una tarea.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
35. Tiene ideas razonables, pero no logra terminar lo que empieza (le falta sistematicidad y constancia).
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
36. Deja el trabajo sin terminar.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces hay problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta a menudo es un problema
37. Las tareas extensas o grandes le confunden.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
38. No piensa antes de hacer algo.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces se presentan problemas de este tipo
3 – Esta conducta suele ser un problema
39. Le cuesta terminar las tareas (deberes, obligaciones cotidianas).
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
40. Se queda pensando demasiado en una sola cosa.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – Esta conducta a veces es un problema
3 – Esta conducta con frecuencia es un problema
41. Calcula mal el tiempo necesario para completar una tarea.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
42. Interrumpe a otras personas.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
43. Es impulsivo/a.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
44. No se da cuenta cuando su conducta provoca reacciones negativas en los demás.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
45. Se levanta de su asiento en momentos inapropiados.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta con frecuencia es un problema
46. No controla su comportamiento cuando está en grupo.
1 – Este tipo de conducta casi nunca supone un problema
2 – A veces este tipo de conducta supone un problema
3 – Este tipo de conducta a menudo supone un problema
47. Con más frecuencia que sus compañeros, pierde el control.
1 – Este tipo de conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Este tipo de conducta suele ser un problema
48. Reacciona ante algunas situaciones con más emoción que otros niños.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
49. Empieza a realizar tareas o encargos en el último momento.
1 – Este tipo de conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Este tipo de conducta suele ser un problema
50. Le cuesta empezar a realizar las tareas escolares y las responsabilidades cotidianas.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
51. El estado de ánimo cambia fácilmente en función de la situación.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
52. No se prepara con antelación para realizar las tareas escolares.
1 – Esta conducta prácticamente nunca supone un problema
2 – A veces esta conducta supone un problema
3 – Esta conducta suele suponer un problema
53. Se «queda enganchado» en un solo tema o en un solo tipo de actividad.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
54. No entiende cuáles son sus puntos fuertes y sus puntos débiles.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
55. Habla demasiado alto o hace mucho ruido durante el juego.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
56. Sus trabajos escritos no están bien planificados y están mal estructurados.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
57. Se comporta de manera impulsiva o fuera de control.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
58. Tiene dificultad para controlar sus impulsos.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
59. Se mete en problemas si no hay un adulto que lo supervise.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
60. Le cuesta recordar información, incluso durante unos minutos.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
61. Trabaja de forma descuidada o poco prolija.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de este tipo
3 – Esta conducta con frecuencia es un problema
62. Se preocupa durante mucho tiempo por un problema menor.
1 – Esta conducta casi nunca representa un problema
2 – A veces esta conducta representa un problema
3 – Esta conducta a menudo representa un problema
63. No toma la iniciativa.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta suele ser un problema
64. Presenta estallidos intensos de agresividad o rabietas que cesan de forma repentina.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta supone un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
65. No comprende que algunas de sus acciones pueden molestar o interferir con otras personas.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
66. Acontecimientos menores provocan una reacción intensa.
1 – Esta conducta casi nunca supone un problema
2 – A veces este tipo de conducta supone un problema
3 – Esta conducta a menudo supone un problema
67. No puede encontrar una cosa en la habitación o en su pupitre.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
68. Deja sus cosas por todas partes.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de este tipo
3 – Esta conducta suele ser un problema
69. No piensa en las consecuencias de sus actos antes de hacer algo.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
70. Cuando se encuentra en una situación sin salida, no puede encontrar otra manera de resolver los problemas.
1 – Esta conducta casi nunca supone un problema
2 – A veces esta conducta supone un problema
3 – Esta conducta a menudo supone un problema
71. Deja desorden que otros tienen que recoger.
1 – Esta conducta casi nunca supone un problema
2 – A veces este tipo de conducta supone un problema
3 – Esta conducta a menudo supone un problema
72. Se frustra con facilidad.
1 – Esta conducta prácticamente nunca supone un problema
2 – A veces esta conducta supone un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
73. Tiene desorden en el pupitre.
Esta conducta casi nunca es un problema
A veces este tipo de conducta es un problema
Con frecuencia este tipo de conducta es un problema
74. Le cuesta esperar su turno.
1 – Esta conducta casi nunca supone un problema
2 – A veces este tipo de conducta supone un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
75. No relaciona la realización de los deberes con la calificación.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
76. Rinde mal en las evaluaciones, aunque sabe la respuesta correcta.
1 – Casi nunca presenta este tipo de problemas
2 – A veces presenta problemas de este tipo
3 – A menudo presenta este tipo de problemas
77. No termina las tareas o proyectos a largo plazo.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
78. Tiene mala letra.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
79. Necesita ayuda y supervisión constantes.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta supone un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
80. Le cuesta cambiar de una actividad a otra.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
81. Inquieto, nervioso.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
82. No puede hablar durante mucho tiempo sobre un mismo tema.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
83. No sabe guardar secretos.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta suele ser un problema
84. Habla repetidamente de lo mismo.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
85. Habla en momentos inapropiados.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
86. Llega a clase sin estar preparado/a.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
1. Reacciona de forma excesiva ante problemas pequeños.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
2. Si tiene que hacer tres cosas, solo recuerda la primera o la última.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
3. No muestra iniciativa.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
4. Se queda pensando constantemente en sus decepciones, agravios e insultos recibidos.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
5. Se niega de forma persistente o acepta de mala gana probar otra manera de resolver problemas relacionados con la escuela, las relaciones con amigos u otras situaciones.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
6. Se altera cuando se encuentra en una situación nueva y desconocida.
1 – Esta conducta prácticamente nunca supone un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta a menudo supone un problema
7. Tiene arrebatos de ira inesperados.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
8. Tiene una capacidad de atención reducida.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
9. Hay que decirle «no» o «para».
1 – Este comportamiento prácticamente nunca es un problema
2 – A veces este tipo de comportamiento es un problema
3 – Este comportamiento suele ser un problema
10. Necesita que la animen a iniciar una actividad, incluso cuando le interesa.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
11. Puede perder la comida o el dinero que trae de casa, los deberes o una nota de sus padres.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
12. No trae a casa las tareas, la agenda ni los materiales de la escuela.
1 – Este comportamiento casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Este comportamiento a menudo es un problema
13. Se molesta cuando se alteran los planes.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
14. Muestra ansiedad ante un profesor nuevo o un cambio a una clase nueva.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
15. No revisa su trabajo para comprobar si hay errores.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
16. No puede encontrar su ropa, gafas, zapatos, juguetes, libros, lápices, etc.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – En ocasiones, esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
17. Tiene buenas ideas, pero no puede expresarlas por escrito.
1 – Esta conducta prácticamente nunca supone un problema
2 – A veces se presentan problemas de este tipo
3 – Esta conducta a menudo supone un problema
18. Tiene dificultad para concentrarse en el cumplimiento de las tareas diarias y las tareas escolares.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
19. No muestra un enfoque creativo para resolver problemas.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
20. Desorden en la mochila.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
21. Se distrae fácilmente con ruidos, actividades u objetos ajenos, etc.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta suele ser un problema
22. Comete errores por falta de atención.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
23. Se olvida de entregar la tarea, incluso cuando la ha hecho.
1 – Este comportamiento casi nunca es un problema
2 – A veces este comportamiento es un problema
3 – Este comportamiento suele ser un problema
24. Se resiste a cambios en la rutina diaria (horarios, alimentación), se niega a estar en lugares nuevos, etc.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta es frecuentemente un problema
25. Tiene dificultades para completar tareas o responsabilidades que constan de varios pasos.
1 – Esta conducta casi nunca supone un problema
2 – A veces este tipo de conducta supone un problema
3 – Esta conducta suele suponer un problema
26. Tiene arrebatos por motivos sin importancia.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
27. El estado de ánimo cambia con frecuencia.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta con frecuencia es un problema
28. Necesita la ayuda de un adulto para no distraerse al realizar una tarea.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta a menudo es un problema
29. Puede centrarse en los detalles y perder de vista lo principal.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
30. Le cuesta adaptarse a nuevas circunstancias (nuevo curso o grupo, nuevos amigos).
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
31. Olvida lo que estaba haciendo en ese momento.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
32. Cuando está de camino, olvida lo que se le ha encargado.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
33. No se da cuenta de hasta qué punto su conducta afecta o molesta a otras personas.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
34. Le cuesta encontrar diferentes maneras de resolver un problema o una tarea.
1 – Esta conducta casi nunca supone un problema
2 – A veces esta conducta supone un problema
3 – Esta conducta a menudo supone un problema
35. Tiene ideas razonables, pero no puede terminar lo que empieza (falta de sistematicidad y constancia).
1 – Esta conducta prácticamente nunca supone un problema
2 – A veces este tipo de conducta supone un problema
3 – Esta conducta a menudo supone un problema
36. Deja el trabajo sin terminar.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
37. Las tareas largas o extensas la confunden.
1 – Esta conducta casi nunca supone un problema
2 – A veces supone un problema de este tipo
3 – Esta conducta a menudo supone un problema
38. No piensa antes de hacer algo.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
39. Le cuesta terminar lo que empieza (tareas escolares, obligaciones cotidianas).
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
40. Piensa demasiado en una sola cosa.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
41. Calcula mal el tiempo necesario para completar una tarea.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
42. Interrumpe a los demás.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
43. Es impulsivo/a.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
44. No se da cuenta cuando su conducta provoca reacciones negativas en los demás.
1 – Esta conducta casi nunca supone un problema
2 – A veces supone un problema este tipo de conducta
3 – Esta conducta a menudo supone un problema
45. Se levanta de su asiento en momentos inapropiados.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
46. No controla su comportamiento cuando está en grupo.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
47. Con más frecuencia que sus compañeros, pierde el control.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta supone un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
48. Reacciona ante algunas situaciones con más carga emocional que otros niños.
1 – Esta conducta casi nunca supone un problema
2 – A veces esta conducta supone un problema
3 – Esta conducta suele suponer un problema
49. Empieza a realizar tareas o encargos en el último momento.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
50. Le cuesta iniciarse en la realización de tareas escolares y responsabilidades cotidianas.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
51. El estado de ánimo cambia fácilmente en función de la situación.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
52. No se prepara con antelación para realizar las tareas escolares.
1 – Este comportamiento casi nunca es un problema
2 – A veces hay problemas con este tipo de comportamiento
3 – Este comportamiento a menudo es un problema
53. Se queda «enganchado» en un mismo tema o en una misma actividad.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
54. No comprende cuáles son sus puntos fuertes y sus puntos débiles.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta con frecuencia es un problema
55. Habla demasiado alto o hace demasiado ruido durante el juego.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
56. Sus trabajos escritos no están bien planificados y están mal estructurados.
1 – Este tipo de conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Este tipo de conducta suele ser un problema
57. Se comporta de forma impulsiva o incontrolable.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
58. No sabe controlar sus acciones.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
59. Se mete en problemas si no hay un adulto que la supervise.
1 – Este comportamiento casi nunca es un problema
2 – A veces este comportamiento es un problema
3 – Este comportamiento suele ser un problema
60. Le cuesta retener la información, aunque sea durante unos minutos.
1 – Esta conducta prácticamente nunca supone un problema
2 – A veces esta conducta supone un problema
3 – Esta conducta suele suponer un problema
61. Trabaja de forma descuidada o poco prolija.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta suele ser un problema
62. Se angustia durante mucho tiempo por un problema pequeño.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
63. No toma la iniciativa.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
64. Presenta arrebatos intensos de agresividad y rabietas que cesan de forma repentina.
1 – Esta conducta casi nunca supone un problema
2 – A veces esta conducta supone un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
65. No comprende que algunas de sus acciones pueden molestar o interferir con otras personas.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
66. Acontecimientos menores provocan una reacción intensa.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – En ocasiones, esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
67. No puede encontrar un objeto en la habitación o en su pupitre.
1 – Esta conducta casi nunca supone un problema
2 – A veces este tipo de conducta supone un problema
3 – Esta conducta con frecuencia supone un problema
68. Deja sus cosas por todas partes.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta con frecuencia es un problema
69. No piensa en las consecuencias de sus actos antes de hacer algo.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta supone un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
70. Cuando se encuentra en una situación sin salida, no puede encontrar otra manera de resolver los problemas.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta suele ser un problema
71. Deja desorden que otras personas tienen que recoger.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
72. Se molesta con facilidad.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
73. Tiene desorden en su pupitre.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema
74. Le cuesta esperar su turno.
1 – Esta conducta casi nunca supone un problema
2 – A veces esta conducta supone un problema
3 – Esta conducta suele suponer un problema
75. No relaciona la realización de la tarea escolar con la calificación.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta con frecuencia es un problema
76. Obtiene malos resultados en evaluaciones, aunque conozca la respuesta correcta.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
77. No termina tareas o proyectos a largo plazo.
1 – Esta conducta prácticamente nunca supone un problema
2 – En ocasiones esta conducta supone un problema
3 – Esta conducta supone un problema con frecuencia
78. Tiene mala letra.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta suele ser un problema
79. Necesita ayuda y supervisión constantes.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
80. Tiene dificultad para pasar de una actividad a otra.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – A veces hay problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta a menudo es un problema
81. Inquieto/a, nervioso/a.
1 – Esta conducta prácticamente nunca supone un problema
2 – A veces este tipo de conducta supone un problema
3 – Esta conducta a menudo supone un problema
82. No puede hablar durante mucho tiempo sobre el mismo tema.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces presenta problemas de conducta de este tipo
3 – Esta conducta suele ser un problema
83. No sabe guardar secretos.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
84. Repite constantemente lo mismo.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces este tipo de conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
85. Habla en momentos inapropiados.
1 – Esta conducta casi nunca es un problema
2 – A veces esta conducta es un problema
3 – Esta conducta suele ser un problema
86. Llega a clase sin estar preparada.
1 – Esta conducta prácticamente nunca es un problema
2 – En ocasiones esta conducta es un problema
3 – Esta conducta a menudo es un problema