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Test cuestionario de actividad profesional del docente

Evalúa el compromiso y la eficacia del docente en su labor y relaciones en 9 minutos. Ofrece un perfil claro en 45 ítems para orientar apoyo, formación y mejora del desempeño.
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Preguntas: 459 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
37/45
Potencial De Actividad Profesional Del Docente (PDAPDD)
Mide el potencial del docente para desarrollar y mejorar su eficacia en el desempeño profesional a partir de sus acciones e iniciativas laborales.
Potencial bajo
Potencial medio
Potencial alto
9 – 21: Potencial bajo | 22 – 33: Potencial medio | 34 – 45: Potencial alto
Un puntaje de 37 se ubica en el nivel de potencial alto, lo que sugiere amplias posibilidades de desarrollo futuro y de mejora en la eficacia profesional.
example score
26/45
PAU: Componente Resultante (PCR)
Mide el componente resultante de la actividad profesional docente, es decir, el grado de logro de objetivos y la eficacia de la labor pedagógica.
Bajo
Moderado
Alto
9 – 21: Bajo | 22 – 33: Moderado | 34 – 45: Alto
Un puntaje de 26 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere un logro de objetivos y una eficacia pedagógica generalmente adecuados, con margen de mejora.
example score
21/45
PAU Din (PD)
Esta escala mide el componente dinámico de la actividad profesional docente, reflejando flexibilidad, adaptabilidad y capacidad de cambio en el desempeño.
Bajo
Alto
9 – 21: Bajo | 22 – 45: Alto
Un puntaje de 21 se ubica en el nivel Bajo, lo que sugiere una dinámica de ajuste y cambio en la actividad profesional relativamente limitada en comparación con puntajes superiores.
example score
29/45
PAU Reg (Componente Regulatorio) (PR(R)
Esta escala mide el componente regulador de la actividad profesional docente, es decir, la capacidad de autorregulación y organización del propio trabajo.
Bajo
Moderado
Alto
9 – 21: Bajo | 22 – 33: Moderado | 34 – 45: Alto
Un puntaje de 29 se ubica en el nivel Moderado, lo que sugiere una autorregulación y organización del trabajo docente generalmente adecuadas, con variabilidad según demandas y contextos.
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43/45
Autoevaluación De Competencias Pedagógicas (ADCP)
Mide la autovaloración de la confianza del docente en sus capacidades para la interacción pedagógica y el establecimiento de relaciones con los estudiantes.
Bajo
Moderado
Alto
9 – 21: Bajo | 22 – 33: Moderado | 34 – 45: Alto
Un puntaje de 43 se ubica en el nivel Alto, lo que indica una autovaloración elevada de la confianza en las propias habilidades para la interacción pedagógica.
example score
26/45
Motivación Profesional (MP)
La escala M проф mide el nivel de motivación profesional del docente para el crecimiento, el desarrollo y la realización de objetivos pedagógicos.
Baja
Moderada
Alta
9 – 21: Baja | 22 – 33: Moderada | 34 – 45: Alta
Un puntaje de 26 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una motivación profesional presente pero con variabilidad en la intensidad del impulso hacia el crecimiento y la realización de metas pedagógicas.
example score
44/45
Actividad Profesional Docente (APD)
Mide el nivel global de participación, iniciativa y eficacia del docente en el desempeño de sus funciones profesionales.
Actividad baja
Actividad moderada
Actividad alta
9 – 21: Actividad baja | 22 – 33: Actividad moderada | 34 – 45: Actividad alta
Un puntaje de 44 se ubica en el nivel de actividad alta, lo que sugiere una participación e iniciativa muy elevadas y una ejecución eficaz de las tareas profesionales.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Docentes en autoevaluación
41%DE LOS USUARIOS
Profesores de secundaria que quieren medir su nivel de compromiso, organización e iniciativa para identificar fortalezas y áreas de mejora.
Coordinadores y directivos
34%DE LOS USUARIOS
Responsables de equipos pedagógicos que aplican la prueba para obtener un diagnóstico del desempeño docente y planificar apoyos, mentorías o capacitaciones.
Nuevos docentes en inducción
25%DE LOS USUARIOS
Profesores recién incorporados que la usan para orientar su adaptación al centro educativo y definir metas de desarrollo profesional.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
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an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Potencial de la actividad profesional del docente (Pdlapdd)
Promedio
22.8
Rango normal
16.3 — 29.2
mín.
9
máx.
45
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
P.A.U res (Pr)
Promedio
24.4
Rango normal
20 — 28.8
mín.
9
máx.
45
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
PAUSA din (Pd)
Promedio
32.7
Rango normal
27 — 38.4
mín.
9
máx.
45
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
PAU reg (Pr)
Promedio
29.4
Rango normal
24.6 — 34.1
mín.
9
máx.
45
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
СП (С)
Promedio
27.5
Rango normal
20.8 — 34.1
mín.
9
máx.
45
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
М проф (Мп)
Promedio
22.8
Rango normal
16.4 — 29.3
mín.
9
máx.
45
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Actividad profesional del docente (Apdd)
Promedio
18.2
Rango normal
13.5 — 22.8
mín.
9
máx.
45
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
“Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.”
— Daniel W., DE
“Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.”
— Sofia M., ES
“Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.”
— Adir B., IL
“Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.”
— Olivia W., CA
“Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.”
— Grace O., IE
“Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.”
— Carla T., TT
“El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.”
— Jade H., US
“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Cuál es el propósito de este cuestionario?
Evaluar aspectos de la actividad profesional docente, como el compromiso, la organización, la iniciativa y la interacción con estudiantes y colegas. Los resultados permiten identificar fortalezas y áreas de mejora para orientar acciones de desarrollo.
¿Cuánto tiempo toma completarlo y cuántas preguntas incluye?
El tiempo estimado es de aproximadamente 9 minutos. Consta de 45 preguntas.
¿Cómo debo responder las preguntas?
Lea cada pregunta y elija la opción que mejor describa su forma habitual de actuar en el ámbito escolar. Responda todas las preguntas sin detenerse demasiado en cada una.
¿Qué hago si no me identifico por completo con ninguna opción?
Seleccione la alternativa que se acerque más a su experiencia y conducta en la mayoría de las situaciones. Evite pensar en casos excepcionales o poco frecuentes.
¿Existen respuestas correctas o incorrectas?
No hay respuestas correctas o incorrectas; el objetivo es conocer su perfil de actuación profesional. Se recomienda responder con honestidad para obtener un resultado útil.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test cuestionario de actividad profesional del docente

Test cuestionario de actividad profesional del docente

pedagogíaautorregulación

Se utiliza el Cuestionario De Actividad Profesional Del Docente para recabar información estandarizada sobre conductas y actitudes vinculadas con el desempeño laboral en el ámbito educativo. Fue desarrollado por Lee S. Shulman. Su aplicación favorece una aproximación inicial a la participación y las prácticas profesionales del personal docente.

Consta de 45 ítems y requiere aproximadamente 9 minutos. Las preguntas exploran aspectos como organización del trabajo, iniciativa, interacción con estudiantes y colegas, y disposición para asumir tareas y responsabilidades propias del rol.

El Cuestionario De Actividad Profesional Del Docente puede emplearse en contextos de autoevaluación o como parte de procesos de evaluación institucional. La interpretación debe realizarse considerando el contexto escolar y complementarse con otras fuentes de información clínica o educativa cuando sea necesario.

Autor: Lee S. Shulman
Literatura: Bandura, A. Autoeficacia: el ejercicio del control. W. H. Freeman. 1997.
Formulario de preguntas del test
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