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Test método para el estudio de la motivación en el aprendizaje

Evalúa en 1 minuto la motivación escolar y qué impulsa el aprendizaje. Es breve y clínicamente útil para orientar apoyos y monitorear cambios con claridad.
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Preguntas: 41 minuto
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
13/20
Nivel De Motivación De Aprendizaje (NDMDA)
Mide el nivel general de motivación escolar del alumno, considerando el sentido personal del estudio y el predominio de motivos internos o externos.
Bajo o reducido
Alto
Muy alto
0 – 12: Bajo o reducido | 13 – 16: Alto | 17 – 20: Muy alto
Un puntaje de 13 se ubica en el nivel alto, lo que indica una motivación escolar pronunciada y un sentido del estudio generalmente presente.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Psicólogos escolares
41%DE LOS USUARIOS
Aplican la prueba para diagnosticar rápidamente la motivación del alumno, detectar riesgos como miedo al fracaso y definir apoyos e intervenciones por grado.
Docentes y tutores
34%DE LOS USUARIOS
La usan para entender qué impulsa a cada grupo o estudiante, ajustar estrategias de aula y monitorear cambios en la motivación durante el ciclo escolar.
Orientadores pedagógicos
25%DE LOS USUARIOS
La implementan en evaluaciones institucionales para comparar cursos, identificar patrones de motivación por etapa y planificar acciones preventivas y formativas.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
Discuss with
an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Nivel de motivación para el aprendizaje (Ndmpea)
Promedio
14.5
Rango normal
11.1 — 17.9
mín.
0
máx.
20
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
“Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.”
— Daniel W., DE
“Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.”
— Sofia M., ES
“Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.”
— Adir B., IL
“Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.”
— Olivia W., CA
“Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.”
— Grace O., IE
“Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.”
— Carla T., TT
“El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.”
— Jade H., US
“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Cuál es el propósito de este cuestionario?
Identificar qué lo impulsa a aprender y qué factores pueden facilitar u obstaculizar su estudio. La información ayuda a orientar apoyos y estrategias escolares.
¿Cuánto tiempo tarda y cuántas preguntas tiene?
Toma aproximadamente 1 minuto. Consta de 4 preguntas.
¿Cómo debo responder?
Lea cada pregunta y elija la opción que mejor describa su caso. Responda según su experiencia habitual, no según lo que crea que se espera.
¿Qué pasa si no estoy seguro de una respuesta?
Seleccione la alternativa más cercana a lo que suele ocurrirle. Evite dejar preguntas sin contestar.
¿Mis respuestas son correctas o incorrectas?
No hay respuestas correctas o incorrectas. Lo importante es responder con sinceridad para que los resultados reflejen su situación.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test método para el estudio de la motivación en el aprendizaje

Test método para el estudio de la motivación en el aprendizaje

motivación académica

Esta prueba permite una aproximación breve a los factores asociados con la motivación hacia el aprendizaje en contexto escolar. En las primeras aplicaciones, el Método Para El Estudio De La Motivación Del Aprendizaje se utiliza para identificar el tipo de motivos predominantes y orientar la exploración clínica o psicoeducativa posterior.

Se administra en formato de cuestionario breve y de fácil aplicación, y puede utilizarse como tamizaje para organizar entrevistas, observaciones o evaluaciones complementarias. Incluye 4 ítems y su resolución toma aproximadamente 1 minutos.

Fue desarrollado por Edward L. Deci y Richard M. Ryan. Los resultados del Método Para El Estudio De La Motivación Del Aprendizaje deben interpretarse considerando la edad, el contexto educativo y las condiciones de aplicación, y se recomienda integrarlos con otras fuentes de información para una formulación más completa.

Autor: Edward L. Deci, Richard M. Ryan
Literatura: Pintrich, P. R. Una perspectiva desde la ciencia de la motivación sobre el papel de la motivación del estudiante en los contextos de aprendizaje y enseñanza. Journal of Educational Psychology. 2003.
Formulario de preguntas del test
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