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En contextos educativos, la Evaluación Del Nivel De Abnotividad permite estimar aspectos del modo en que se perciben y se apoyan características asociadas a la creatividad y al pensamiento no convencional en estudiantes. Se utiliza como una guía inicial para identificar fortalezas y áreas de mejora en la disposición a reconocer y favorecer el desarrollo del potencial creativo.
Se atribuye a A. T. Beck; A. Bandura. Consta de 36 ítems y suele administrarse en aproximadamente 7 minutos. Sus resultados se interpretan de manera orientativa y deben integrarse con otras fuentes de información (por ejemplo, observación y entrevistas) antes de tomar decisiones educativas o de formación.
En la práctica, la Evaluación Del Nivel De Abnotividad puede apoyar procesos de diagnóstico pedagógico, selección de necesidades de capacitación y seguimiento de cambios en competencias de acompañamiento. Se recomienda aplicarla en condiciones estandarizadas y con retroalimentación centrada en criterios conductuales observables, evitando inferencias no sustentadas.