Test método Diálogos Cotidianos - the question form
Preguntas: 21 · 4 minutos
1. En la escuela. Profesor: Niños, ¿quién creen que es un «chivo expiatorio», a quién y por qué se le llama así? Alumno A: Un «chivo expiatorio» es nuestro compañero de clase Gosha. Porque es el más pobre de la clase. Y lleva ropa vieja y gastada. Alumno B:
a) y nadie querrá sentarse con él en el pupitre en clase;
b) supongo que sus padres también deben de ser pobres;
c) Gosha es bueno: es amable e inteligente.
2. En la familia. Papá: ¿Acaso los niños pueden tomar decisiones responsables por sí mismos? ¡Todavía no entienden nada de la vida! Hijo: Pero yo sí puedo. Ya decidí que no voy a seguir con la música. Prefiero quedarme en casa y ver la televisión. Mamá:
¿Qué, quieres terminar por dejar a tu padre en ridículo?
Llegará el momento y tú mismo lo entenderás; además, nos lo agradecerás.
Si esa es tu decisión responsable, entonces hablemos de cuán prometedora es.
3. En la cafetería universitaria. Estudiante C.: En la decanatura dijeron que pronto vendrá un grupo de estadounidenses. Estudiarán con nosotros todo un semestre. Estudiante D.: Estupendo. Ya que vienen, que nos enseñen inglés. ¡Alguna utilidad tendrán que tener! Estudiante E.:
a) sí, justo tengo que entregar pronto una traducción.
b) sobre la utilidad, habrá que pensarlo.
c) a mí me parece que, al venir aquí, ellos mismos decidirán en qué idioma hablarnos: en inglés o en ruso.
4. Al incorporarse a un trabajo. Secretaria: Deje, por favor, información sobre usted; le llamaremos. No olvide indicar su nacionalidad y su lugar de nacimiento. Para nosotros es muy importante. Empleado: Verá, cuidamos la imagen de la empresa y, por eso, nos vemos obligados a rechazar de inmediato a personas de algunas nacionalidades poco populares. Candidato:
a) ya veo, tienen una empresa seria; me gusta su manera de trabajar;
c) ¿podría aclarar qué nacionalidades considera poco populares?
b) no lo entiendo, ¿lo dice en serio?
5. En una tienda de electrodomésticos. Clienta: Por favor, explíqueme cómo funciona este aparato. Vendedor/a: Lea el manual; allí está todo claramente explicado. Si es que las mujeres son capaces de leer algo hasta el final. Clienta:
Eso es: lea, lea, lea.
Déjeme leerlo y se lo explico a usted.
Pero hay personas a las que les gusta que se lo expliquen.
6. En las elecciones. Votante J.: Dígame, ¿dónde puedo obtener información completa sobre los candidatos y sus programas? Votante Z.: ¡Ni lo intentes! Escriben una cosa y hacen otra. ¡No se puede creer a ninguno! Votante I.:
a) si se va a votar, ¡que sea para votar «contra todos»!
b) elegimos nosotros mismos y luego cosechamos los frutos;
c) hacen lo que pueden; no todo es tan sencillo como nos gustaría.
7. Frente al televisor. Espectadora K.: No entiendo en qué piensan esos políticos. Hablan de subir las pensiones, pero lo único que saben hacer es subir los precios. Otra vez han subido de precio los huevos en la tienda. Espectador L.:
a) sorprende que solo hayan subido los huevos.
b) para eso son políticos: para prometer.
c) son dificultades temporales; la política es algo complejo.
8. En la casa de campo. Mujer M.: Ayer volvió a aparecer un predicador en la televisión. Hablaba muy bien. Y todo era correcto. Un misionero cualquiera. Hombre N.:
a) hay que ir a la iglesia ortodoxa, y no escuchar a misioneros.
b) eso mismo: «cualquiera».
c) cada uno tiene su verdad.
9. En un tren de cercanías. Pasajera O.: ¡Esto es un descontrol total! ¿Dónde está la policía? Los asientos están todos rajados y en las paredes del vestíbulo han pintado una esvástica. Pasajero P.: Son todos skinheads. Unos fascistas. Y no hay manera de frenarlos. Pasajero R.:
a) si dependiera de mí, los metería a todos en la cárcel;
b) tiene usted razón, la policía trabaja mal;
c) la violencia no se erradica con más violencia.
10. En el Hermitage. Visitante S.: Sí, el tema del amor y la traición preocupa a muchos artistas. Visitante T.: Por desgracia, en la vida hay mucha más traición que amor. Visitante U.:
a) es porque no todos los traidores reciben lo que merecen, y deberían;
b) los traidores y los canallas son personas lamentables y despreciables;
c) no juzguéis, y no seréis juzgados.
11. En el metro. Una señora mayor: “Joven, ¿es que no sabe que en el metro hay que quitarse la mochila? ¡Molesta a los pasajeros! Sobre todo en hora punta.” Joven:
a) claro, usted lo sabe todo y le dice a todo el mundo lo que tiene que hacer aunque nadie se lo pida;
b) señora, en hora punta usted molesta no menos que mi mochila;
c) a mí también me molesta esta mochila; ¿dónde se supone que la ponga?
12. En la peluquería. Sra. F.: ¡Qué tarde se me está haciendo! ¡En casa tengo a mi marido sin comer! Al fin y al cabo, es un hombre. Sra. X.:
a) pues que se aguante; el hambre solo fortalece el carácter masculino;
b) es extraño que no piense primero en los hijos;
c) seguramente ya se habrá preparado algo y habrá comido, si tiene hambre.
13. En una sesión con el psicólogo.
Paciente: Me preocupan mis relaciones con las personas que me rodean. Dejo de entenderlas.
Psicólogo: Intentemos primero hablar de sus ideas sobre los principios que están en la base de las relaciones humanas. ¿Podría decirme ahora cuál es el principio más importante?
Paciente:
a) cada uno a lo suyo; el hombre es un lobo para el hombre.
b) tú a mí, yo a ti.
c) no escupas en el pozo: puede que algún día necesites beber de él.
14. En la oficina de vivienda. Inquilino C.: “Por favor, líbreme de estos vecinos migrantes tan desagradables. No tienen una familia, sino todo un campamento. Constantemente les vienen familiares y se quedan a vivir. No se puede contar cuántos niños tienen. Ruido, alboroto, hablan fuerte y están todo el tiempo cocinando en la cocina”. Funcionario: “Pero han recibido esta vivienda conforme a la ley. Y no alteran el orden público”. Inquilino Ch.:
a) Hay que echarlos a todos de nuestra ciudad.
b) Tenemos leyes demasiado blandas.
c) Estas personas se han mudado por necesidad y tienen derecho a vivir como están acostumbradas, siempre que no alteren el orden público.
15. En el extranjero. Turista: ¿Se ha fijado en lo educadas y atentas que son las personas en este país? Turista:
a) póngalos en nuestras condiciones: no sobreviviría ninguno;
b) no lo sé; ayer, en el mercado de aquí, me trataron con mucha grosería; se entendía sin necesidad de palabras;
c) tengo muchas ganas de saber más, tanto del país como de su gente.
16. Reunión de padres. Profesor/a: «A nuestra escuela nos han propuesto introducir una nueva asignatura: Ortodoxia. Queremos consultarles qué hacer». Madre/padre:
a) está bien; antes en la escuela se impartía la Ley de Dios y a todos les iba bien;
b) mejor que no sea Ortodoxia, sino algo más amplio: cristianismo; tenemos familias católicas;
c) me alegra que en asuntos tan importantes la escuela esté dispuesta a consultar.
17. En el centro de orientación profesional. Psicólogo: Ahora vamos a realizar una prueba y veremos hacia qué profesiones tienes más inclinación. Estudiante de secundaria:
a) descarte de inmediato todas las profesiones que no sean prestigiosas;
b) espero que me queden opciones para elegir;
c) para eso he venido.
18. Después de la reunión de planificación. Empleado Sh.: Bueno, hemos salido del paso. Hoy el jefe parece estar de mejor humor, más relajado y bromista. Empleado Shch.:
a) a todos hace tiempo que nos pone nerviosos su humor;
b) empieza suave, pero luego será duro;
c) simplemente hay que entender que a él también le imponen ciertas condiciones.
19. En el jardín de infancia. Niño E.: “Y yo, cuando sea mayor, seré un asesino a sueldo”. Otros niños: “Y yo, empresario, banquero, presidente, diputado, diseñador de moda, inspector, adiestrador de perros”. Un padre que entra por casualidad:
a) mira tú: tan pequeños y ya piensan bien.
b) no te aconsejo ser asesino a sueldo; lo demás, perfectamente.
c) hay muchas profesiones: alcanzan para todos.
20. Despido. Director: Vamos a reducir la plantilla. Hay que despedir a varios empleados. Responsable de personal:
a) tenemos «lastre»: personas sin proyección, a quienes no nos importaría despedir.
b) ¿cómo formularemos el motivo del despido?
c) hay que dar una oportunidad a la gente; de lo contrario dejarán de confiar en nosotros.
21. En un atasco. Conductor de microbús: Estos “nuevos ricos” con sus todoterrenos no dejan pasar a nadie. Aparcan donde quieren y conducen según sus propias reglas. Pasajero:
a) no pasa nada; ya se han puesto con los oligarcas, pronto les tocará a estos también.
b) tienen dinero y han comprado el carné; ¿quién les va a decir algo?
c) quién sabe, quizá de verdad son los que más prisa tienen.