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Se utiliza el Cuestionario De Motivación Dominante En Adolescentes para explorar patrones de motivación predominante en población adolescente en el contexto de evaluación psicológica. Es un instrumento de autorreporte que apoya la comprensión de factores que pueden influir en decisiones y conductas.
Fue desarrollado por Edward L. Deci y Richard M. Ryan. Consta de 30 ítems y suele completarse en aproximadamente 6 minutos.
La interpretación de sus resultados orienta la identificación de tendencias motivacionales relevantes para la formulación clínica, la planificación de intervenciones psicoeducativas y el seguimiento de objetivos. El Cuestionario De Motivación Dominante En Adolescentes debe integrarse con entrevista, observación y otras medidas, considerando el contexto familiar, escolar y sociocultural.