Test metodología para estudiar el nivel de reflexividad - the question form

1. ¿Con qué frecuencia vuelve a analizar el proceso de resolución de un problema pedagógico, si ya lo ha resuelto?

2. ¿Con qué frecuencia prefiere pasar de la resolución al análisis del proceso de resolución de un problema pedagógico, si es muy complejo?

3. ¿Con qué frecuencia busca la causa de una dificultad en su forma de pensar, analizando el proceso de resolución de un problema pedagógico?

4. ¿Con qué frecuencia busca la causa de una dificultad en usted mismo, analizando el proceso de solución de un problema pedagógico?

5. ¿Qué prefiere hacer si no logra analizar el proceso de resolución de una tarea?

6. ¿Cómo valora la posibilidad de participar en la búsqueda conjunta de una solución con otras personas cuando la tarea planteada es muy importante para usted?

7. ¿Con qué frecuencia procura asumir un papel de liderazgo para organizar la búsqueda de causas y superar las dificultades cuando, durante una búsqueda conjunta de soluciones, surgen problemas?

8. ¿Con qué frecuencia mantiene su participación en un trabajo grupal para superar una dificultad, si durante la búsqueda conjunta de una solución surgen problemas y le parece que su participación se subestima o incluso se ignora?