Test cuestionario sobre el plexo braquial
Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- De C3 a C7
- De C5 a T1
- De C7 a T3
- De T1 a T5
- Nervio ulnar
- Nervio musculocutáneo
- Nervio radial
- Nervio axilar
- Nervio musculocutáneo
- Nervio mediano
- Nervio axilar
- Nervio ulnar
Test cuestionario sobre el plexo braquial - Descripción y metodología del test
Dirigido a estudiantes y profesionales en formación que desean aplicar su comprensión anatómica, el Test cuestionario sobre el plexo braquial conecta el repaso con patrones motores, sensitivos y clínicos. Como test de anatomía del plexo braquial, permite practicar la relación entre trayectos nerviosos, déficits y situaciones clínicas. Su propósito práctico es vincular cada hallazgo con la organización del plexo.
Qué mide esta evaluación
Las situaciones planteadas relacionan la anatomía con patrones de lesión y situaciones clínicas: identifican nervios afectados, raíces, troncos, fascículos, divisiones y ramas terminales. Así, el cuestionario del plexo braquial examina si puedes pasar de una estructura o patrón motor-sensitivo a su localización probable.
Las preguntas se agrupan por temas, pero no generan subpuntuaciones:
- Raíces y troncos: aquí se reconoce el origen de las raíces y la formación de los troncos.
- Fascículos y divisiones: aquí se distingue la reorganización de cada tronco.
- Nervios y correlaciones clínicas: aquí se relacionan ramas terminales con déficits sensitivos o motores.
El puntaje global se expresa en Conocimientos sobre el plexo braquial (0–16), con Fundamentos por repasar (0–6), Conocimientos en desarrollo (7–12) o Conocimientos sólidos (13–16). Resume el conocimiento general del plexo, sin localizar fortalezas o carencias por tema.
Metodología y base científica
Cada ítem presenta una situación anatómica o clínica breve y cuatro alternativas de respuesta. Las preguntas exigen reconocer relaciones entre raíces, troncos, fascículos, divisiones y nervios, o asociar una lesión con un déficit motor o sensitivo.
La lógica de corrección es directa: cada respuesta correcta aporta un punto, por lo que el puntaje resume aciertos de conocimiento anatómico, no una gradación de gravedad clínica. En una evaluación de anatomía del plexo braquial, el resultado orienta qué relaciones conviene repasar.
El cuestionario es conceptualmente coherente con Pejkova et al. (2021), y con las descripciones anatómicas de Moore, Dalley y Agur y de Gilcrease-Garcia et al. (2020), que relacionan trayectos nerviosos, lesiones y déficits. No constituye una adaptación de esas publicaciones; emplea su marco anatómico como referencia conceptual.
El puntaje se interpreta mediante los rangos educativos mostrados: cada acierto suma un punto y el total se sitúa en el nivel correspondiente. Su lectura depende del dominio actual, la atención y el reconocimiento de patrones. El resultado no evalúa competencia clínica ni diagnostica una lesión.
- Pejkova, Sofija, Venko Filipce, Igor Peev, Bisera Nikolovska, Tomislav Jovanoski, Gordana Georgieva, and Blagoja Srbov. “Brachial Plexus Injuries—Review of the Anatomy and the Treatment Options.” Prilozi 42, no. 1 (2021): 91–103. 10.2478/prilozi-2021-0008.
- Moore, Keith L., Arthur F. Dalley II, and Anne M. R. Agur. Moore’s Clinically Oriented Anatomy. 9th ed. Wolters Kluwer, 2023. ISBN: 9781975209544.
- Gilcrease-Garcia, Brian M., Swati D. Deshmukh, and Matthew S. Parsons. “Anatomy, Imaging, and Pathologic Conditions of the Brachial Plexus.” RadioGraphics 40, no. 6 (2020): 1686–1714. 10.1148/rg.2020200012.
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