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Esta prueba permite explorar la orientación de la motivación en el contexto escolar, a partir de respuestas de autoevaluación. La Evaluación De La Orientación De La Motivación Académica se utiliza para identificar tendencias motivacionales vinculadas al interés por el aprendizaje y a fuentes de regulación más externas.
Incluye 20 ítems y suele completarse en aproximadamente 4 minutos. Los autores son Edward L. Deci y Richard M. Ryan.
Los resultados se interpretan como indicadores descriptivos del perfil motivacional y deben integrarse con la entrevista clínica, el historial académico y otras medidas relevantes. La Evaluación De La Orientación De La Motivación Académica puede apoyar la formulación de hipótesis sobre factores que facilitan o interfieren con la persistencia, el esfuerzo y el compromiso con las tareas escolares.