Test determinante del nivel de problemática en la resolución de situaciones pedagógicas - the question form
Preguntas: 26 · 5 minutos
1. Por lo general, cuando se enfrenta a una situación problemática, busca una solución basándose en su experiencia previa.
Sí
No
2. Por lo general, no piensa en cómo la solución de esta situación problemática influirá en el comportamiento posterior del alumnado.
Sí
No
3. En su trabajo, normalmente intenta distinguir los problemas principales de los secundarios.
Sí
No
4. Cuando se enfrenta a una situación problemática, espera que todo se resuelva por sí solo.
Sí
No
5. Cuando se enfrenta a una situación problemática, no utiliza soluciones de experiencias previas, sino que la aborda como una situación nueva.
Sí
No
6. Por lo general, intento tener en cuenta cómo esta situación problemática influye en el proceso de enseñanza y aprendizaje en su conjunto.
Sí
No
7. En su trabajo, por lo general no divide los problemas en principales y secundarios.
Sí
No
8. Cuando se enfrenta a una situación problemática, es capaz de manejarla.
Sí
No
9. Considera la formación continua como una vía para el desarrollo personal.
Sí
No
10. Al tomar una decisión pedagógica, por lo general tiene en cuenta las características personales del alumnado.
Sí
No
11. Resuelve un problema concreto sin tener en cuenta su influencia en el proceso educativo en su conjunto.
Sí
No
12. Al pensar en las causas de una situación problemática, por lo general también analiza su propio comportamiento.
Sí
No
13. Considera la formación continua como un medio para resolver problemas prácticos.
Sí
No
14. En su trabajo, por lo general utiliza un enfoque individualizado.
Sí
No
15. Al resolver una situación problemática, no considera necesario analizar su propio comportamiento.
Sí
No
16. Cuando se enfrenta a una situación problemática y se da cuenta de que las formas habituales de resolverla no son adecuadas, busca una nueva forma de resolverla.
Sí
No
17. Por lo general, se entrega por completo a su trabajo en detrimento de su desarrollo personal.
Sí
No
18. Por lo general, tiene una actitud positiva hacia las innovaciones en el trabajo.
Sí
No
19. Con la experiencia, suele formarse un conjunto determinado de formas de resolver situaciones problemáticas que puede utilizarse cuando surgen dificultades.
Sí
No
20. Por lo general, la profesión influye en la personalidad de una persona.
Sí
No
21. Por lo general, se atiene a métodos ya probados en el trabajo y no confía en las novedades.
Sí
No
22. Por lo general, no tiene dificultades para establecer objetivos y planificar su actividad.
Sí
No
23. Si durante la clase un niño habla y distrae a los demás, usted restablece la disciplina de inmediato.
Sí
No
24. Por lo general, tengo dificultades para establecer objetivos y planificar mi trabajo.
Sí
No
25. Si un niño distrae a otros durante la clase, por lo general identifica la causa de su inquietud.
Sí
No
26. Al resolver situaciones problemáticas, tiene en cuenta la relación entre sus acciones y sus consecuencias.
Sí
No