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Test determinador del nivel de dificultad en la resolución de tareas pedagógicas

Evalúa en 3 minutos cómo percibe y aborda la complejidad de situaciones pedagógicas. Brinda un perfil claro para orientar capacitación, fortalecer competencias y mejorar la toma de decisiones.
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Preguntas: 123 minutos
¡Hola! Soy Freudly, tu terapeuta con IA.
Al terminar el test, te ayudaré a entender tus resultados y su significado.
08:30
2 de octubre de 2025
2 de octubre de 2025
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Explorador de Escala
Estructura de medición
example score
10/12
Problematicidad En Situaciones De Carácter Educativo (PESDCE)
Mide el grado de dificultad percibida al resolver situaciones pedagógicas de carácter educativo.
Baja problematicidad (nivel trasituacional)
Problematicidad moderada (transición situacional)
Alta problematicidad (nivel situacional)
0 – 6: Baja problematicidad (nivel trasituacional) | 7 – 9: Problematicidad moderada (transición situacional) | 10 – 12: Alta problematicidad (nivel situacional)
Un puntaje de 10 se ubica en el nivel de alta problematicidad, lo que sugiere una percepción marcada de dificultad y mayor probabilidad de experimentar obstáculos en tareas educativas similares.
example score
10/12
Problematicidad En Situaciones De Carácter Académico (PESDCA)
Mide el nivel de dificultades percibidas al resolver tareas pedagógicas de carácter académico y el grado de enfoque situacional versus supra-situacional.
Baja problematicidad (supra-situacional)
Problematicidad moderada
Alta problematicidad (enfoque situacional)
0 – 6: Baja problematicidad (supra-situacional) | 7 – 9: Problematicidad moderada | 10 – 12: Alta problematicidad (enfoque situacional)
Un puntaje de 10 se ubica en el nivel de alta problematicidad, lo que sugiere que las tareas académicas pueden percibirse como especialmente complejas y abordarse con un enfoque más situacional.
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acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Docentes en ejercicio
41%DE LOS USUARIOS
Maestros y pedagogos que quieren identificar qué tan difíciles perciben situaciones pedagógicas no estándar para ajustar su enfoque y mejorar su práctica diaria.
Formadores y coordinadores
34%DE LOS USUARIOS
Responsables de capacitación, mentores y coordinadores académicos que usan el diagnóstico para planificar entrenamientos y acompañar el desarrollo de competencias del equipo docente.
Estudiantes de pedagogía
25%DE LOS USUARIOS
Futuros docentes que buscan conocer su estilo de análisis y resolución de problemas pedagógicos para orientar su aprendizaje y preparación profesional.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
RESULTADOS QUE REALMENTE PUEDES UTILIZAR
Lo que verás después de terminar la prueba
Scale Results
— Explained Clearly
Your scores across each test scale, translated into plain, usable insights. Not just numbers, but what they actually mean for your daily life, emotional state, and overall well-being.
AI-Powered
Interpretation
A structured, clinically grounded explanation. Our AI analyzes patterns and relationships between scales to provide a coherent interpretation — without alarmist language.
Statistical
Comparison
See how you compare to others. Your scores are placed in a statistical context, showing percentiles and trends based on anonymized platform data to help you understand what`s typical.
Practical
Recommendations
Actionable guidance tailored to your profile. Receive clear, realistic suggestions you can apply immediately — focused on coping, self-regulation, and realistic next steps.
AI-Detected
Insights
Key patterns you might not notice on your own. Surfacing subtle connections in your responses that help you better understand what may be driving your current results.
Discuss with
an AI Psychologist
Clarify, reflect, and explore right away. Talk through your outcomes, ask questions, and explore meanings in a calm, non-diagnostic dialogue environment.
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Utilizado en más de 52 países
Evaluación comparativa
Vea cómo se compara
Una vez que termine la prueba, sus resultados se compararán con datos reales de personas de su país.
A continuación, se muestra una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para colocar su puntaje en contexto.
Problematicidad en situaciones de carácter educativo (Pesdce)
Promedio
4.1
Rango normal
2.6 — 5.6
mín.
0
máx.
12
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde quedaste.
Problematicidad en situaciones de carácter educativo (Pesdce)
Promedio
3
Rango normal
1.2 — 4.8
mín.
0
máx.
12
mayoría
Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Como se ha visto en
Valorado con 4,8/5 por nuestros clientes
“Freudly me ayudó a descubrir aspectos de mi personalidad que antes no había notado. Pude trabajar en las áreas que necesitaba mejorar y sentirme más segura en las que ya estaban bien.”
— Emma C., US
“Quería saber qué tan grave era mi TDAH, y ahora por fin lo sé. También entendí que debo trabajar en mi autoestima, ya que ha estado baja por mucho tiempo y eso hace que el día a día sea más difícil.”
— Mateo R., CA
“Al leer cada pregunta, sentí que alguien realmente entendía por lo que paso. Aunque ya había trabajado en varios de estos temas, esta reflexión aún me ayudó a descubrir algo nuevo sobre mí.”
— Caroline F., US
“El proceso es simple. El test cubre lo necesario y te da un resumen claro de tus resultados. Por unos pocos dólares, es una opción muy recomendable.”
— Klara N., CZ
“Siempre pensé que había una pequeña posibilidad, y ahora lo tengo claro. Las preguntas eran fáciles de entender y todo el proceso fue muy sencillo.”
— Bruno M., BR
“Disfruté mucho la experiencia. Aprendí bastante y me ayudó a entender mis pensamientos y esa sensación que he tenido durante años de que tal vez crecí con TDAH sin diagnosticar.”
— Alice B., FR
“Es una excelente plataforma. Las ideas y conclusiones que obtuve fueron muy valiosas.”
— Daniel W., DE
“Todo fue muy fácil de seguir. Las herramientas que recibes al final son realmente útiles para el crecimiento personal, y el precio es muy accesible. Lo valoro muchísimo.”
— Sofia M., ES
“Fue sorprendentemente preciso. Sinceramente, no esperaba que coincidiera tanto.”
— Adir B., IL
“Hay muchos tests para elegir y el precio es muy bajo para toda la información que recibes.”
— Olivia W., CA
“Los resultados me sorprendieron. Sentí que alguien organizó mis pensamientos y me dio consejos útiles para comunicarme con más confianza.”
— Grace O., IE
“Fue una experiencia muy buena y detallada, que realmente me ayudó a entender muchas cosas.”
— Carla T., TT
“El informe me impresionó mucho. Fue claro, reflexivo y mostró cosas que ya había empezado a notar sobre mí.”
— Jade H., US
“Las preguntas me hicieron reflexionar y me ayudaron a ser más consciente de mí misma.”
— Brooke S., US
“Al leer la mayoría de las preguntas, me sentí comprendido. Aunque ya había trabajado en algunas áreas, igual obtuve ideas útiles para conocerme mejor.”
— Ryan M., US
“Suelo hacer uno o dos tests al mes y se ha vuelto una buena manera de ver mi progreso.”
— Lucas W., US
“La mayoría de las veces, mis resultados están entre el percentil 90 y 98 comparado con otros. Eso me hace sentir que hay algo único en mí.”
— Ethan C., US
“Probé algunas sugerencias de la inteligencia artificial y, para ser sincero, funcionaron mucho mejor de lo que esperaba. Tal vez sí sea más inteligente que yo.”
— Reece D., AU
Más de 22.000 usuarios en todo el mundo confían en nosotros.
RESPUESTAS CLARAS A PREGUNTAS FRECUENTES
Preguntas frecuentes

¿Alguna pregunta más?

¿Cuál es el propósito de esta evaluación?
Identificar el nivel de dificultad con el que se perciben distintas situaciones pedagógicas no del todo estándar. Los resultados orientan el desarrollo de competencias y la planificación de acciones formativas.
¿Cómo se responde a las preguntas?
Lea cada situación y elija la opción que mejor describa cómo la analizaría y qué enfoque usaría. Responda según su práctica habitual, sin buscar la respuesta “correcta”.
¿Cuánto tiempo toma y cuántas preguntas incluye?
La aplicación dura aproximadamente 3 minutos. Consta de 12 preguntas.
¿Qué debo hacer si una situación no se ajusta a mi contexto laboral?
Responda imaginando un caso similar que pudiera presentarse en su entorno educativo. Si varias opciones le parecen posibles, elija la que refleje mejor su tendencia más frecuente.
¿Cómo se interpretan los resultados?
Se obtiene un perfil que indica si tiende a percibir las tareas como más simples o más complejas y qué formas de análisis predominan. Esta información se usa con fines de orientación y mejora profesional, no como diagnóstico clínico.
QUÉ MIDE LA PRUEBA
Acerca de esta evaluación
Test determinador del nivel de dificultad en la resolución de tareas pedagógicas

Test determinador del nivel de dificultad en la resolución de tareas pedagógicas

pedagogía

Se utiliza la Evaluación Del Nivel De Problematicidad En La Resolución De Tareas Pedagógicas para estimar, de manera breve, el grado de dificultad o conflictividad percibida ante situaciones propias del quehacer docente. Su aplicación permite identificar tendencias generales en la forma de analizar y afrontar demandas pedagógicas. Anderson y Sternberg aparecen referidos como autores.

Consta de 12 ítems y suele completarse en aproximadamente 3 minutos. La información obtenida orienta la comprensión clínica del nivel de exigencia subjetiva que generan distintas tareas y puede apoyar la formulación de necesidades de acompañamiento o desarrollo profesional.

Los resultados deben interpretarse con cautela y en conjunto con otras fuentes de información. La Evaluación Del Nivel De Problematicidad En La Resolución De Tareas Pedagógicas no sustituye una entrevista clínica ni la valoración contextual del desempeño.

Autor: John R. Anderson, Robert J. Sternberg
Literatura: Sternberg, R. J. Manual de creatividad. Cambridge University Press. 1999.
Formulario de preguntas del test
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