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Test de motivación de logro, MATS

Realice el test de motivación de logro, MATS en línea - Psicólogo de IA FreudlyAquí puede realizar el test de motivación de logro, MATS. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
En solo 6 minutos y mediante 32 preguntas, el Test de motivación de logro, MATS explora si tiendes a buscar el éxito o a evitar el fracaso. El resultado te ayuda a comprender tu orientación ante los retos, el esfuerzo y la incertidumbre, favoreciendo una reflexión más clara sobre tus decisiones y objetivos.
Preguntas: 326 minutos
Test de motivación de logro: situación y respuestas
2 de octubre de 20252 de octubre de 2025El material ha sido actualizado2 de octubre de 2025El material ha sido publicado
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Daniel HallPsicólogo · Revisor de tests
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Explorador de escala

Estructura de medición

Motivación de LogroMdL
Mide el predominio del deseo de alcanzar el éxito frente a la tendencia a evitar el fracaso en la orientación motivacional general.
ejemplo89/224
89/224Orientación mixta o equilibradaejemplo
32 – 85Predominio de evitación del fracaso
86 – 172Orientación mixta o equilibrada
173 – 224Predominio de búsqueda de éxito
Un puntaje de 89 se ubica en el nivel de orientación mixta o equilibrada, lo que sugiere un balance relativo entre la búsqueda de éxito y la evitación del fracaso.
acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Psicólogos y coaches
41%DE LOS USUARIOS
Lo usan en sesiones individuales para identificar si la persona se mueve más por la búsqueda del éxito o por el miedo al fracaso y ajustar objetivos e intervenciones.
RR. HH. y reclutadores
35%DE LOS USUARIOS
Lo aplican en selección y evaluación para entender el estilo motivacional, la tolerancia al error y la forma de afrontar retos en el trabajo.
Líderes y equipos
24%DE LOS USUARIOS
Lo realizan para mapear diferencias de motivación dentro del equipo y mejorar la asignación de tareas, la comunicación y el rendimiento.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Zona sombreada — donde puntúa la mayoría
Punto — el promedio
Tú — tu puntaje aparecerá en cada curva tras la prueba— tu puntaje, tras la prueba
Escala de motivación para el logroEdmpel
Tú?
Promedio126.5
Rango típicoTípico102.6 – 150.4
Posible32 – 224
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

Lea cada enunciado de la prueba e indique en qué medida está de acuerdo o en desacuerdo con él. No dedique tiempo a pensar su respuesta; elija la primera opción que le venga a la mente.
    • Totalmente en desacuerdo
    • En desacuerdo
    • Más bien en desacuerdo
    • Neutral
    • Más bien de acuerdo
    • De acuerdo
    • Totalmente de acuerdo
    • Totalmente en desacuerdo
    • En desacuerdo
    • Más bien en desacuerdo
    • Neutral
    • Más bien de acuerdo
    • De acuerdo
    • Totalmente de acuerdo
    • Totalmente en desacuerdo
    • En desacuerdo
    • Más bien en desacuerdo
    • Neutral
    • Más bien de acuerdo
    • De acuerdo
    • Totalmente de acuerdo
QUÉ MIDE LA PRUEBA

Test de motivación de logro, MATS - Descripción y metodología del test

logro del éxito
motivación

Para quienes desean comprender cómo afrontan los retos, el esfuerzo y la incertidumbre, esta evaluación ofrece un marco de autorreflexión sobre la orientación motivacional. El Test de motivación de logro, MATS puede ayudarte a observar qué pesa más en tus decisiones: la expectativa de alcanzar un objetivo o la preocupación por equivocarte. Como test de motivación, sirve para relacionar esa tendencia con el estudio, el trabajo y los proyectos personales.

Qué mide esta evaluación

El cuestionario examina el predominio de la búsqueda de éxito frente a la evitación del fracaso. Los ítems plantean decisiones sobre retos, persistencia, autonomía, competencia y seguridad, de modo que el resultado describe una orientación ante metas y exigencias, no una capacidad fija. En el ámbito profesional, su lectura como test de motivación laboral puede aportar contexto sobre cómo afrontas responsabilidades y oportunidades.

La escala Motivación de Logro (32–224) distingue tres lecturas: Predominio de evitación del fracaso (32–85), Orientación mixta o equilibrada (86–172) y Predominio de búsqueda de éxito (173–224). El resultado resume una tendencia, no una etiqueta.

Estas dimensiones orientan la lectura:

  • La elección del reto muestra si te inclinas por desafíos inciertos o tareas seguras.
  • La persistencia refleja cómo respondes al error y al esfuerzo sostenido.
  • La autonomía y competencia reflejan tu relación con iniciativa, comparación e instrucciones.

Metodología y base científica

Las preguntas usan un autoinforme de siete opciones, desde el desacuerdo total hasta el acuerdo total. En lugar de pedir una descripción abstracta, plantean elecciones entre afrontar una tarea compleja o asegurar un resultado, continuar tras un fallo o evitar un riesgo, y trabajar con autonomía o recibir directrices. Así captan la dirección e intensidad percibida de la preferencia.

La interpretación sitúa las respuestas en un continuo entre aproximación al éxito y evitación del fracaso. La evaluación es conceptualmente coherente con la Mehrabian Achieving Tendency Scale (MATS), el enfoque de Atkinson sobre esos motivos y la tradición de McClelland; también dialoga con el trabajo de Magomed-Eminov sobre motivación de logro. Como test motivacional, ofrece una lectura accesible, pero no es una adaptación psicométrica exacta ni una escala clínica estandarizada.

El puntaje depende de la sinceridad, el autoconocimiento y el contexto actual; la presión o el cambio pueden influir en las respuestas. Sus categorías ordenan la reflexión, pero no sustituyen una evaluación más amplia ni constituyen un diagnóstico. Contrástalas con experiencias reales y objetivos concretos.

Autor: David C. McClelland, John W. Atkinson
Literatura:
  • Mehrabian, A. (1968). Male and female scales of the tendency to achieve. Educational and Psychological Measurement, 28(2), 493–502. 10.1177/001316446802800235
  • Magomed-Eminov, M. Sh. (1988). Achievement motivation test. In A. A. Bodalev, I. M. Karlinskaya, S. R. Pantileyev, & V. V. Stolin (Eds.), Workshop on psychodiagnostics: Psychodiagnostic materials (pp. 36–47). Moscow State University.
  • Atkinson, J. W., & Litwin, G. H. (1960). Achievement motive and test anxiety conceived as motive to approach success and motive to avoid failure. Journal of Abnormal and Social Psychology, 60(1), 52–63. 10.1037/h0041119
  • McClelland, D. C., Atkinson, J. W., Clark, R. A., & Lowell, E. L. (1953). The achievement motive. Appleton-Century-Crofts.

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