Test quiz: ¿Eres mago o muggle? - the question form
Preguntas: 16 · 10 minutos
1. Descubres un hechizo desconocido escrito al margen de un viejo libro de texto. ¿Qué harías con él?
Dejarlo intacto y resolver cualquier problema relacionado sin magia.
Probar una versión inofensiva en un entorno controlado.
Preguntarle a un profesor si el hechizo es conocido y si es apropiado usarlo.
Investigar su origen, su teoría y sus efectos documentados antes de lanzarlo.
2. La cadena de tu bicicleta se rompe justo cuando un amigo mago se ofrece a usar Reparo. ¿Qué preferirías?
Dejar que la repare por completo con magia.
Aceptar el hechizo, pero después preguntar qué cambió.
Usar mis herramientas y aceptar un poco de ayuda mágica si fuera necesario.
Diagnosticar el problema y reparar la cadena con herramientas que sé utilizar.
3. Tu poción se vuelve azul varios minutos antes de lo que indican las instrucciones. ¿Qué haces?
Dejar de lado la tarea mágica y concentrarme en algo que me resulte más familiar.
Usar mi intuición para ajustar un ingrediente y observar el resultado.
Comparar mi caldero con el de un compañero y preguntarle qué hizo de manera diferente.
Revisar de nuevo cada paso y las propiedades de cada ingrediente para identificar la causa del cambio.
4. Recibes un pase de visitante por un día al Callejón Diagon, pero no puedes hacer magia. ¿Cómo pasas la visita?
Irme lo bastante temprano como para disfrutar de lugares conocidos de Londres.
Concentrarme en conseguir objetos que me hagan sentir como si fuera un mago en ejercicio.
Visitar tiendas famosas y disfrutar del ambiente.
Preguntarles a los guías sobre las costumbres, los oficios y la vida cotidiana de los magos.
5. En un picnic de magos y muggles, una lluvia repentina hace que todos corran de un lado a otro. ¿Qué papel asumirías de manera natural?
Quedarme al margen mientras quienes tienen varita se encargan del clima y el refugio.
Ayudar con cualquier tarea que me asigne un organizador del mundo mágico.
Combinar materiales comunes con cualquier ayuda mágica útil que me ofrezcan.
Organizar a las personas, proteger la comida y armar rápidamente refugios con las cubiertas disponibles.
6. Un amigo de muchos años te revela que proviene de una familia mágica. ¿Qué respuesta te resultaría más natural?
Mantener nuestras conversaciones centradas en los intereses que ya compartimos.
Preguntarle si también podría enseñarme a hacer magia.
Escuchar con interés cada vez que decida contarme algo.
Preguntarle respetuosamente sobre su mundo sin dejar de mantener mi propia perspectiva muggle.
7. Un escarbato toma una llave brillante y corre hacia un rincón lleno de objetos. ¿Qué haces primero?
Seguirlo para ver adónde va y recuperar la llave sin usar magia.
Consultar una guía de criaturas antes de acercarme.
Usar otro objeto brillante para atraerlo y hacer que vuelva a salir.
Reaccionar rápidamente con mi varita y usar Accio para llamar la llave.
8. Un amigo te invita a asistir como espectador a un partido de quidditch, aunque no podrás volar. ¿Qué te parece lo mejor de la idea?
Probablemente elegiría en su lugar un deporte que ya conozco.
Imaginar que podría entrenar y unirme a uno de los equipos.
Disfrutar de la velocidad, la multitud y el espectáculo del partido.
Conocer las reglas, las tradiciones de los equipos y la cultura de los aficionados antes de asistir.
9. Alguien te presta un periódico del mundo mágico lleno de fotografías en movimiento. ¿Qué capta tu atención?
Pronto volvería a mis fuentes de noticias habituales.
Los hechizos que podrían permitirme crear mis propias fotografías mágicas.
Los titulares principales y la inusual presentación visual.
En qué se diferencian el periodismo, los debates públicos y las expectativas de los lectores del mundo mágico respecto de los medios muggles.
10. Después de pasar un día extraordinario en el mundo mágico, ¿qué idea se quedaría más tiempo contigo?
Querría dejar atrás la vida común y formar parte de ese mundo.
Buscaría otra oportunidad de visitar el mundo mágico lo antes posible.
Disfrutaría contarles a mis amigos las cosas más extrañas que vi.
Adaptaría algunas de las ideas de ese día para crear un proyecto no mágico y creativo.
11. Recibes una carta de Hogwarts acompañada de pruebas convincentes de que es auténtica. ¿Qué sería lo primero que más te gustaría hacer?
Mantener mi rutina habitual hasta haber examinado detenidamente todas las pruebas.
Leer la información de la escuela y conocer las reglas antes de hacer planes.
Pedirle a una persona con experiencia en magia que me guíe en mis primeros pasos.
Visitar el Callejón Diagon, elegir una varita y descubrir qué tipo de magia me resulta natural.
12. Durante tu primera lección de vuelo en escoba, la escoba se eleva, pero se siente inestable bajo tus pies. ¿Qué haces después?
Elegir una actividad en tierra que sea más adecuada para mí.
Pedir una explicación precisa sobre el equilibrio y el control.
Observar a un compañero que lo haga bien y luego imitar su técnica.
Sentir cómo se mueve la escoba y adaptarme mientras vuelo.
13. Las escaleras de Hogwarts han hecho que tomes el camino equivocado una y otra vez. ¿Cómo te adaptas?
Esperar hasta que un objeto encantado o un hechizo pueda indicarme el camino.
Seguir a un estudiante que ya conozca el castillo.
Pedir orientación a los retratos y anotar sus indicaciones.
Crear mi propio sistema de rutas usando puntos de referencia, horarios y notas.
14. Te encuentras ante la puerta cerrada de un salón de clases con una varita en la mano, pero solo recuerdas a medias el encantamiento pertinente. ¿Cómo reaccionas?
Buscar una llave u otra forma común de entrar.
Buscar a alguien que conozca el hechizo y pedirle ayuda.
Detenerme a reconstruir la pronunciación y el movimiento de la varita.
Confiar en mi memoria e intentar el hechizo con cautela.
15. Tienes una tarde libre en Hogwarts. ¿Dónde es más probable que la pases?
Disfrutando de un pasatiempo no mágico que ya conozco en la sala común.
Explorando el castillo para ver qué encuentro.
Practicando encantamientos útiles que ya aprendí.
Investigando en la biblioteca un tema fascinante, como el conocimiento sobre las varitas.
16. Un profesor te permite proponer un proyecto personal de estudio mágico. ¿Cuál te parece más atractivo?
Comparar un hechizo sencillo con una herramienta no mágica eficaz.
Registrar el comportamiento de las criaturas en los terrenos de Hogwarts.
Desarrollar un encantamiento práctico mediante sesiones repetidas de práctica supervisada.
Rastrear cómo cambió un antiguo hechizo entre distintos manuscritos y traducciones.