Test cuestionario: ¿Tengo un trastorno neurológico?
Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- No, y no he notado lagunas inexplicables de conciencia.
- En ocasiones pierdo la concentración cuando estoy cansado o distraído, pero respondo de inmediato cuando se dirigen a mí.
- Ha habido períodos breves y recurrentes en los que pierdo la noción de lo sucedido u otras personas dicen que no respondí con normalidad.
- He tenido una falta de respuesta prolongada, una lesión durante una laguna de conciencia o episodios repetidos sin volver por completo a la normalidad entre ellos.
- No he experimentado debilidad inexplicable ni caída de un lado de la cara.
- Ambos lados se han sentido temporalmente cansados después de un esfuerzo y luego han vuelto a la normalidad con el descanso.
- He tenido debilidad gradual o recurrente que parece más notoria en un lado.
- He tenido debilidad, entumecimiento o caída repentinos en un lado de la cara o del cuerpo, aunque haya sido una sola vez.
- No he tenido ningún cambio inexplicable al masticar o tragar.
- En ocasiones he tosido al comer demasiado rápido, sin que esto se haya convertido en un patrón persistente.
- Repetidamente siento dificultad para tragar alimentos, bebidas o pastillas, o toso con frecuencia durante las comidas.
- No puedo tragar con normalidad, me atraganto repetidamente o tengo dificultad para tragar junto con dificultad para respirar o debilidad que empeora rápidamente.
Test cuestionario: ¿Tengo un trastorno neurológico? - Descripción y metodología del test
Quien nota cambios inesperados en la conciencia, el movimiento, el habla, la sensibilidad o el dolor de cabeza puede ordenar lo ocurrido y preparar una conversación informada. El resultado describe la evolución y ayuda a reconocer señales de alarma neurológica. El Test cuestionario: ¿Tengo un trastorno neurológico? ofrece una base para decidir qué comentar con un profesional.
Qué mide esta evaluación
Se dirige a personas que desean ordenar cambios neurológicos relevantes. Revisa dolor de cabeza, conciencia, pensamiento, movimiento, sensibilidad, visión, equilibrio, habla, deglución y control manual. El resultado organiza cambios y señales reportados por la persona y orienta sobre patrones que conviene observar o atender con rapidez.
Las tres escalas reúnen estas áreas y muestran los niveles que puede recibir cada resultado:
- Cambios en el dolor de cabeza, la conciencia y el pensamiento (0–15): reúne esos patrones y muestra Ninguna opción marcada (0), Observe el patrón (1–2) o Busque una evaluación (3–15).
- Cambios persistentes en el movimiento y la sensibilidad (0–15): concentra alteraciones mantenidas y muestra Ningún cambio marcado (0), Lleve un registro y consúltelo (1–2) o Programe una evaluación (3–15).
- Signos repentinos de alerta neurológica (0–15): reúne cambios súbitos y muestra Ninguna opción marcada (0–0), Hable sobre el cambio (1–2) o Actúe de inmediato (3–15).
Metodología y base científica
Cada pregunta ofrece cuatro descripciones, desde la ausencia de cambios o una experiencia breve y explicable hasta un patrón recurrente, persistente, progresivo o repentino. Las respuestas se agrupan por áreas y producen rangos orientativos.
El cuestionario sobre trastornos neurológicos no especifica una ponderación clínica por alternativa; no deben deducirse reglas adicionales. Su contenido es conceptualmente coherente con NICE NG127 (2019) para ciertos signos neurológicos, con las recomendaciones AHA/ASA de 2026 sobre ictus isquémico agudo, con SNNOOP10 para señales de alarma en cefaleas y con el parámetro AAN/AES sobre una primera crisis no provocada. Esta relación no valida el cuestionario ni lo convierte en adaptación de esas guías o instrumentos.
Los rangos son resúmenes orientativos no validados; no son diagnósticos, medidas de gravedad ni valores de corte clínicos, y el resultado no diagnostica una enfermedad concreta. Al interpretar, la evaluación de cambios neurológicos debe leerse junto con el inicio, la evolución y el impacto funcional. Una respuesta de alarma prevalece sobre el total; los síntomas repentinos o intensos requieren atención urgente. El recuerdo, contexto y sinceridad pueden influir.
- National Institute for Health and Care Excellence. Suspected neurological conditions: recognition and referral. NICE guideline NG127. 2019, updated 2023.
- Prabhakaran S, Gonzalez NR, Zachrison KS, Adeoye O, Alexandrov AW, Ansari SA, et al. 2026 Guideline for the Early Management of Patients With Acute Ischemic Stroke: A Guideline From the American Heart Association/American Stroke Association. Stroke. 2026;57(8):e316-e436. 10.1161/STR.0000000000000513
- Do TP, Remmers A, Schytz HW, Schankin CJ, Nelson SE, Obermann M, et al. Red and orange flags for secondary headaches in clinical practice: SNNOOP10 list. Neurology. 2019;92(3):134-144. 10.1212/WNL.0000000000006697
- Krumholz A, Wiebe S, Gronseth GS, Shinnar S, Levisohn P, Ting T, et al. Practice Parameter: evaluating an apparent unprovoked first seizure in adults (an evidence-based review): report of the Quality Standards Subcommittee of the American Academy of Neurology and the American Epilepsy Society. Neurology. 2007;69(21):1996-2007. 10.1212/01.wnl.0000285084.93652.43
Updated: