Test cuestionario sobre los aztecas - the question form

Preguntas: 16 · 10 minutos
1. ¿En qué región se encontraba el núcleo del Imperio azteca?
El altiplano central de México
Las tierras bajas mayas de la península de Yucatán
La cordillera de los Andes en América del Sur
Las islas del Caribe al este de México
2. La etiqueta de un museo usa «azteca» y «mexica» como si ambos términos siempre significaran exactamente lo mismo. ¿Qué corrección sería más precisa?
Mexica se refiere a todos los pueblos indígenas que vivieron en cualquier lugar del México antiguo
Azteca se refiere únicamente a los colonos españoles que vivieron en Tenochtitlan
Los dos términos describen civilizaciones no relacionadas de continentes distintos
Los mexicas fundaron Tenochtitlan y dominaron la alianza, mientras que «azteca» suele utilizarse de manera más amplia para referirse al imperio y a los pueblos relacionados
3. ¿Por qué es engañoso describir la caída de Tenochtitlan como una victoria lograda por una pequeña fuerza española que actuó por sí sola?
La ciudad ya había sido abandonada antes de que llegaran los españoles
Los dirigentes aztecas cedieron voluntariamente el imperio sin combatir
Los aliados indígenas, las enfermedades epidémicas, la guerra de asedio y las fuerzas españolas influyeron en el desenlace
Un segundo reino europeo proporcionó casi todos los soldados que participaron
4. ¿Qué lengua estaba más estrechamente asociada con los mexicas de Tenochtitlan y aún se habla en México?
Purépecha
Maya yucateco
Mixteco
Náhuatl
5. ¿En las islas de qué lago se construyó Tenochtitlan?
Lago de Chapala
Lago de Texcoco
Lago de Pátzcuaro
Lago de Nicaragua
6. ¿En qué se diferenciaban el xiuhpohualli y el tonalpohualli en el cómputo del tiempo azteca?
Uno registraba los eclipses lunares, mientras que el otro medía las mareas oceánicas
Uno era utilizado únicamente por los comerciantes, mientras que el otro era utilizado únicamente por los agricultores
El xiuhpohualli era un ciclo solar de 365 días, mientras que el tonalpohualli era un ciclo ritual de 260 días
Uno contaba los años desde la fundación de Tenochtitlan, mientras que el otro contaba los reinados
7. En el mercado de Tlatelolco, un comprador ve que se intercambian granos de cacao, telas de algodón, alimentos, cerámica y artículos de lujo. ¿Qué conclusión describe mejor el comercio azteca?
El comercio se limitaba a los bienes distribuidos directamente por los sacerdotes
En los mercados solo podían utilizarse monedas de metal emitidas por el gobernante
Los grandes mercados permitían intercambios variados, y bienes valiosos como los granos de cacao podían funcionar como medios de intercambio
Se prohibía que los productos provenientes de lugares lejanos entraran en la capital
8. Una página de un códice enumera pueblos sometidos junto a imágenes repetidas de telas de algodón, escudos, plumas y alimentos. ¿Qué pueden inferir de ella los historiadores de manera más razonable?
Los bienes eran ofrendas funerarias para un gobernante no identificado
Todos los pueblos enumerados adoraban exactamente a la misma deidad local
La página servía principalmente como lección de gramática náhuatl
El imperio recaudaba bienes específicos como tributo de diferentes comunidades
9. ¿A qué dos deidades honraba de manera destacada el Templo Mayor de Tenochtitlan?
Quetzalcóatl y Kukulkán
Huitzilopochtli y Tláloc
Tezcatlipoca y Mictlantecuhtli
Xipe Tótec y Coatlicue
10. Los agricultores cercanos a Tenochtitlan necesitaban producir alimentos en un entorno lacustre. ¿Qué método describe mejor la solución que adoptaron?
Construir extensas terrazas de piedra en cumbres montañosas secas
Construir parcelas elevadas y productivas llamadas chinampas en zonas poco profundas del lago
Seguir manadas migratorias por praderas abiertas
Depender casi por completo de granos importados de colonias costeras
11. Un comerciante recorre largas distancias, maneja valiosos artículos de lujo y puede recopilar información política. ¿A qué grupo azteca pertenecería con mayor probabilidad?
Los pochtecas, o mercaderes profesionales de larga distancia
Los macehualtin, o la gente común en general
Los calpulli, o comunidades de barrio
Los pipiltin, o nobles hereditarios en general
12. Un viajero parte de la costa del Golfo, asciende hasta una cuenca elevada y cerrada y se acerca a una gran ciudad rodeada de lagos y montañas. ¿A qué zona está entrando?
La cuenca de México
El valle de Oaxaca
La península de Yucatán
La península de Baja California
13. Un libro de texto afirma que cada nuevo gobernante azteca heredaba automáticamente el poder solo por ser el hijo mayor del gobernante anterior. ¿Qué corrección es la más precisa?
Los gobernantes eran elegidos mediante una votación abierta a todos los residentes adultos del imperio
Los nobles principales elegían a un gobernante entre los candidatos de la realeza que cumplían los requisitos, por lo que la sucesión no seguía una primogenitura automática y simple
Los funcionarios españoles aprobaban a cada gobernante antes de que comenzara la conquista
Los comerciantes provinciales elegían gobernantes ajenos a la familia real
14. Un funcionario quiere registrar los textiles, el cacao, las plumas y otros bienes que las provincias conquistadas deben entregar. ¿Qué tipo de fuente sería más adecuada para este propósito?
Un periódico impreso de estilo europeo
Una estela dinástica maya
Un códice pictográfico de tributos
Un registro parroquial español
15. ¿Qué secuencia sitúa correctamente dos acontecimientos importantes de la conquista española del Imperio azteca?
Cortés llegó a México en 1519 y Tenochtitlan cayó en 1521
Cortés llegó en 1521 y Tenochtitlan cayó en 1525
Tenochtitlan cayó en 1492 y después Cortés llegó en 1519
Tenochtitlan cayó en 1519, antes de que Hernán Cortés llegara a México
16. ¿Qué tres ciudades-Estado formaron la alianza que se convirtió en el núcleo del Imperio azteca?
Tenochtitlan, Cholula y Tlaxcala
Tenochtitlan, Mitla y Palenque
Texcoco, Tula y Teotihuacan
Tenochtitlan, Texcoco y Tlacopan
Pruebas populares
Inventario de Personalidad Narcisista (NPI)
Se utiliza una medida de autorreporte para explorar la presencia de rasgos…
Iniciar el test
Escala Obsesivo-Compulsiva de Yale-Brown (Y-BOCS)
Se utiliza para estimar la gravedad de síntomas obsesivo-compulsivos, con é…
Iniciar el test
Cuestionario CRAFFT 2.1
Se utiliza como herramienta breve de tamizaje el Cuestionario CRAFFT 2.1 pa…
Iniciar el test
Cuestionario de Salud del Paciente (PHQ-9)
Se utiliza un instrumento breve como el Cuestionario de Salud del Paciente…
Iniciar el test
Inventario de Burnout de Maslach (MBI)
Esta prueba permite evaluar manifestaciones de desgaste laboral mediante au…
Iniciar el test
Cuestionario De Ansiedad En Adolescentes
En la evaluación clínica de adolescentes, el Cuestionario De Ansiedad En Ad…
Iniciar el test
Cuestionario de Creatividad Emocional (ECI)
Se utiliza el Cuestionario de Creatividad Emocional (ECI) para explorar la…
Iniciar el test
Cuestionario de Matutinidad-Vespertinidad (MEQ)
Se utiliza el Cuestionario de Matutinidad-Vespertinidad (MEQ) para estimar…
Iniciar el test
Escala De Sexismo Ambivalente (ASI)
Se utiliza la Escala De Sexismo Ambivalente (ASI) para evaluar actitudes y…
Iniciar el test
Escala De Misoginia Interiorizada (IMS)
Se utiliza la Escala De Misoginia Interiorizada (IMS) para explorar la pres…
Iniciar el test
Escala De Estrés Percibido (PSS-10)
Se utiliza la Escala De Estrés Percibido (PSS-10) para estimar el nivel de…
Iniciar el test
Escala De Conducta Impulsiva (SUPPS-P)
Se utiliza la Escala De Conducta Impulsiva (SUPPS-P) para una evaluación br…
Iniciar el test
Escala De Evaluación Del Síndrome De Abstinencia De Alcohol (CIWA-AR)
Se utiliza para valorar de forma breve la intensidad de signos y síntomas a…
Iniciar el test
Escala De Afecto Positivo Y Negativo (PANAS)
Se utiliza para estimar la intensidad de afecto positivo y afecto negativo…
Iniciar el test
Escala de la Tríada Luminosa (LTS)
Este instrumento de autoinforme permite explorar rasgos de orientación pros…
Iniciar el test
Escala De Ideación Suicida
Se utiliza para estimar la intensidad y las características de la ideación…
Iniciar el test
Escala Del Trastorno Dismórfico Corporal (BDD-D)
Se trata de un instrumento breve de tamizaje para explorar preocupaciones p…
Iniciar el test
Inventario de Ansiedad de Beck (BAI)
Se utiliza el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI) como instrumento de auto…
Iniciar el test
Prueba Diferencial de Perfeccionismo
Este instrumento de autoinforme, la Prueba Diferencial de Perfeccionismo, s…
Iniciar el test
Escala De Locus De Control
Este instrumento permite explorar la percepción del grado de control person…
Iniciar el test
Nueva Escala de Apatía
Se utiliza la Nueva Escala de Apatía como instrumento de tamizaje para expl…
Iniciar el test
Cuestionario Perth de Alexitimia (PAQ)
Se utiliza el Cuestionario Perth de Alexitimia (PAQ) para evaluar dificulta…
Iniciar el test
Escala De Inteligencia Social
Se utiliza para explorar aspectos del funcionamiento interpersonal y la com…
Iniciar el test
Prueba de Miedo
Esta herramienta de evaluación psicológica permite explorar respuestas de t…
Iniciar el test
Nivel De Neuroticismo
Se utiliza para una estimación inicial de la tendencia a reacciones neuróti…
Iniciar el test
Cuestionario Breve de Indicadores de Agresividad
Se utiliza para obtener una estimación rápida de indicadores conductuales a…
Iniciar el test