Test cuestionario sobre las etapas del desarrollo de Freud - the question form
Preguntas: 16 · 10 minutos
1. ¿Qué nombre recibe comúnmente la teoría de Freud sobre el desarrollo infantil basado en etapas?
La jerarquía de necesidades
La teoría psicosocial del desarrollo
La teoría del desarrollo cognitivo
La teoría psicosexual del desarrollo
2. ¿En qué etapa del desarrollo situó Freud el complejo de Edipo?
Oral
Fálica
Anal
De latencia
3. ¿En qué se diferencia la etapa de latencia de las etapas oral, anal y fálica en el modelo de Freud?
Se centra principalmente en el aprendizaje del control de esfínteres y el control corporal
Es la única etapa que comienza después de la pubertad
Implica una disminución relativa de los conflictos sexuales manifiestos, en lugar de una nueva zona erógena principal
Marca la culminación de todo el desarrollo de la personalidad
4. Un niño de nueve años se ocupa principalmente de la escuela, sus pasatiempos, sus amistades y el desarrollo de habilidades sociales. ¿Qué etapa freudiana corresponde mejor a este período?
Anal
De latencia
Fálica
Genital
5. ¿Cuál es una de las principales críticas académicas a la teoría de Freud sobre las etapas psicosexuales?
No atribuye ningún papel a las experiencias de la infancia
Rechaza la existencia de procesos mentales inconscientes
Describe el desarrollo por completo mediante el aprendizaje observable
Muchas afirmaciones centrales son difíciles de comprobar o refutar mediante la investigación empírica
6. Según Freud, ¿con qué etapa se asociarían el creciente interés de un niño de cuatro años por las diferencias anatómicas y la rivalidad familiar?
Fálica
De latencia
Genital
Oral
7. Dentro de la teoría de Freud, ¿qué etapa comienza alrededor de la pubertad y pone énfasis en los intereses y las relaciones sexuales maduras?
Oral
Genital
De latencia
Fálica
8. ¿Qué quería decir Freud con una fijación en una etapa psicosexual?
Un conflicto no resuelto deja un apego duradero a las preocupaciones propias de esa etapa
Una persona decide conscientemente repetir un hábito de la infancia
El desarrollo se detiene por completo después de un acontecimiento estresante
Un niño avanza por una etapa antes de lo esperado
9. Ante un estrés intenso, un adulto comienza a recurrir a un patrón de afrontamiento anterior y más infantil. ¿Qué concepto freudiano describe mejor esta situación?
Identificación
Sublimación
Regresión
Fijación
10. ¿Qué descripción refleja mejor el énfasis del desarrollo que Freud atribuyó a la etapa genital?
Adquirir control sobre la evacuación
Redirigir temporalmente la energía hacia la escuela y los compañeros
Integrar la sexualidad en relaciones y actividades más maduras
Obtener gratificación principalmente mediante la alimentación y la succión
11. En la teoría del desarrollo de Freud, ¿a qué se refiere principalmente la libido?
La capacidad del yo para planificar de manera realista
La memoria autobiográfica consciente de una persona
Las normas morales interiorizadas del superyó
La energía psíquica asociada con los impulsos sexuales
12. Un niño pequeño está aprendiendo a controlar los esfínteres y tiene dificultades en torno a cuándo y dónde evacuar. ¿Con qué etapa asociaría Freud más directamente este conflicto?
Anal
Fálica
Genital
Oral
13. ¿Qué secuencia ordena correctamente las cinco etapas de Freud, desde la primera hasta la última?
Oral, fálica, anal, de latencia, genital
Anal, oral, de latencia, fálica, genital
Oral, anal, fálica, de latencia, genital
Oral, anal, de latencia, genital, fálica
14. En el modelo de Freud, ¿en qué etapa se encuentra un bebé cuya gratificación se centra en succionar, alimentarse y llevarse objetos a la boca?
Oral
Fálica
Anal
De latencia
15. Según los rangos de edad aproximados de Freud, ¿qué transición describe mejor el paso de un niño de los dos a los cinco años?
De la etapa oral a la de latencia
De la etapa fálica a la genital
De la etapa de latencia a la genital
De la etapa anal a la fálica
16. ¿En qué se diferencia más claramente la teoría de las etapas de Erik Erikson del modelo psicosexual de Freud?
Erikson limitó el desarrollo significativo a los primeros cinco años
Erikson puso énfasis en los conflictos psicosociales a lo largo de toda la vida
Erikson organizó cada etapa en torno a una zona erógena diferente
Erikson sostuvo que las relaciones sociales no desempeñan ningún papel en el desarrollo