Test cuestionario sobre juegos de rol - the question form
Preguntas: 16 · 10 minutos
1. ¿Qué pregunta posterior a la escena tiene más probabilidades de fomentar una reflexión útil?
¿Quién hizo la actuación más impresionante?
¿Todos siguieron la escena exactamente como estaba planeada?
¿El juego de rol fue realista en todos los detalles?
¿Qué influyó en tus decisiones y qué podrías intentar hacer de otra manera la próxima vez?
2. Una persona observadora está dando retroalimentación después de un juego de rol. ¿Qué comentario es el más específico respecto a la conducta y el más aplicable?
«Tu personaje tenía el tipo de personalidad adecuado».
«Lo hiciste bien en todo».
«Cuando resumiste la inquietud antes de proponer una solución, la otra persona se mostró más dispuesta a hablar».
«Yo simplemente lo habría manejado mejor».
3. Varias personas principiantes se sienten abrumadas por un juego de rol complejo que contiene muchos personajes y objetivos contrapuestos. ¿Cuál es la mejor manera de brindar apoyo gradual en la actividad?
Añadir más acontecimientos inesperados para que aprendan más rápido
Sustituir la participación por una prueba de vocabulario sobre juegos de rol
Eliminar todo el contexto y pedirles que inventen de inmediato cada detalle
Comenzar con menos roles y un objetivo claro, y luego añadir complejidad de manera gradual
4. Ha terminado un juego de rol exigente. ¿Qué proceso de cierre ayuda mejor a los participantes a distanciarse de la escena y consolidar el aprendizaje?
Comenzar de inmediato otra escena intensa para mantener el impulso
Pedirles a los participantes que permanezcan en personaje durante todo el período de retroalimentación
Finalizar claramente los roles, permitir una breve pausa para reajustarse y reflexionar sobre las decisiones y el aprendizaje
Anunciar quién tuvo la actuación más destacada y dar por terminada la sesión
5. Un participante utiliza la señal de pausa acordada por el grupo durante una escena intensa. ¿Cuál es la respuesta inmediata adecuada?
Terminar el intercambio actual antes de reconocer la señal
Detener la escena y verificar qué necesita el participante antes de continuar o cambiar el rumbo
Continuar con un tema diferente sin mencionar la pausa
Pedirle al participante que explique su inquietud sin salir del personaje
6. Durante una escena, Maya dice: «Fuera de personaje, ¿podemos aclarar dónde está la puerta?». ¿Qué está haciendo?
Saliendo temporalmente del personaje para aclarar la situación compartida
Dándole retroalimentación a otro jugador sobre su actuación
Añadiendo una nueva motivación para su personaje
Terminando el juego de rol y comenzando la reflexión final
7. Después de practicar una conversación laboral difícil, ¿qué seguimiento ayuda de manera más directa a transferir lo aprendido a situaciones reales?
Identificar una respuesta eficaz y decidir cuándo usarla en una conversación futura
Calificar qué tan realista fue la actuación de cada participante
Cambiar de roles inmediatamente sin identificar qué se aprendió
Ver la misma escena representada de nuevo sin debatirla
8. En un juego de rol de negociación, un participante parafrasea la inquietud del otro personaje antes de responder. ¿Qué habilidad está demostrando?
Marcación escénica
Narración del personaje
Escucha activa
Refutación competitiva
9. Una escena se estanca porque los participantes no están seguros de cómo proceder. ¿Qué indicación de la persona facilitadora preserva mejor su capacidad de decisión?
«Esta es la frase exacta que tu personaje debe decir a continuación».
«Vuelvan a empezar y copien la solución del grupo anterior».
«Dejen de tomar decisiones hasta que yo termine la escena por ustedes».
«¿Qué quiere tu personaje en este momento y qué podría intentar?»
10. Los participantes manejan cómodamente una versión sencilla de una situación, por lo que la persona facilitadora introduce una complicación inesperada pero pertinente. ¿Cuál es el principal propósito de aprendizaje de este cambio?
Practicar la adaptación de la habilidad cuando cambien las condiciones
Determinar quién puede permanecer en personaje durante más tiempo
Hacer que los participantes abandonen el objetivo original
Sustituir la reflexión por un desafío de actuación más difícil
11. En un ejercicio de resolución de conflictos, los participantes intercambian roles y vuelven a representar la misma situación. ¿Cuál es el principal beneficio de esta rotación de roles?
Garantiza que ambos intentos lleguen al mismo final.
Permite identificar qué participante sostiene el punto de vista más razonable.
Elimina la necesidad de conversar sobre la experiencia después.
Permite que los participantes examinen la situación desde otra perspectiva.
12. ¿Qué descripción define mejor el juego de rol como actividad estructurada?
Los participantes conversan sobre cómo podría comportarse alguien, pero no representan la situación.
Los participantes memorizan un guion fijo y lo reproducen sin tomar decisiones.
Los participantes actúan desde perspectivas asignadas o inventadas dentro de una situación imaginaria.
Los participantes compiten por dar el relato más preciso en términos factuales de un acontecimiento real.
13. En una escena improvisada, un jugador establece que el tren se ha detenido. ¿Qué respuesta sigue mejor el principio de «sí, y»?
«No, el tren avanza con normalidad, así que eso no sucedió».
«Sí, y se apagaron las luces, así que tenemos que encontrar al conductor».
«El tren se detuvo».
«Ignoremos el tren y comencemos una escena que no tenga relación».
14. Una clase utiliza un juego de rol para practicar la resolución de quejas de clientes. ¿Qué debe establecer primero la persona facilitadora?
La habilidad específica de comunicación o el objetivo de aprendizaje que se está practicando
Qué participante es por naturaleza la persona más convincente al actuar
Qué tan entretenida debe ser la escena final para quienes observan
Un guion completo que impida que los participantes improvisen
15. ¿Qué información resulta más útil en una tarjeta de personaje para una situación semiestructurada?
Una calificación de la capacidad de actuación del participante
El contexto relevante, el objetivo y las limitaciones del personaje
Una transcripción completa de todo lo que el personaje debe decir
El final correcto que todos los participantes deben producir
16. En una escena de un juego de rol de mesa, un jugador sabe que hay un tesoro oculto detrás de una pared, pero su personaje no ha recibido ninguna pista. El personaje busca de inmediato en ese lugar exacto. ¿Qué concepto ilustra esto?
Diálogo improvisado
Metajuego
Desarrollo del personaje
Adopción de perspectivas