Test cuestionario de puntuación - the question form
Preguntas: 16 · 10 minutos
1. Un itinerario de viaje enumera ciudades junto con sus países. ¿Qué opción usa correctamente puntos y comas para separar los elementos complejos de la lista?
Separa cada ciudad de su país con un punto y coma: “We visited Lima; Peru, Accra; Ghana, and Oslo; Norway.”
Coloca un punto y coma entre el verbo y el primer destino: “We visited; Lima, Peru; Accra, Ghana; and Oslo, Norway.”
Mantén unida cada pareja de ciudad y país, y separa las parejas: “We visited Lima, Peru; Accra, Ghana; and Oslo, Norway.”
Combina una coma y un punto y coma después de cada país: “We visited Lima, Peru,; Accra, Ghana,; and Oslo, Norway.”
2. ¿Qué opción usa correctamente un par de rayas para delimitar la interrupción “despite the delay”?
Abre la interrupción con una raya, pero ciérrala con una coma: “The final speaker—despite the delay, began at noon.”
Encierra toda la interrupción entre dos rayas: “The final speaker—despite the delay—began at noon.”
Comienza con una coma y termina con una raya: “The final speaker, despite the delay—began at noon.”
Usa un punto y coma antes de la interrupción y una raya después: “The final speaker; despite the delay—began at noon.”
3. ¿Qué opción puntúa correctamente la pregunta indirecta dentro de una oración declarativa?
Inserta una coma después del verbo de habla y termina con signo de interrogación: “She asked, whether the train had left?”
Separa “whether” de su cláusula: “She asked whether, the train had left.”
Trata la pregunta insertada como una pregunta directa: “She asked whether the train had left?”
No uses una coma interna y termina con punto: “She asked whether the train had left.”
4. ¿Qué oración introduce correctamente una lista con dos puntos?
For the trip, remember: boots, water, and sunscreen.
The trip requires three items: boots, water, and sunscreen.
The essential items are: boots, water, and sunscreen.
Please pack: boots, water, and sunscreen.
5. ¿Qué opción completa correctamente la pregunta usando la contracción que significa “who is”?
Elige el pronombre posesivo: “Whose bringing the projector today?”
Agrega un apóstrofo después de la forma posesiva: “Whose’ bringing the projector today?”
Coloca el apóstrofo después de la s: “Whos’ bringing the projector today?”
Usa la contracción con un apóstrofo interno: “Who’s bringing the projector today?”
6. El artículo fue investigado minuciosamente. ¿Qué opción convierte correctamente esa descripción en un modificador compuesto antes de “article”?
Une el guion al sustantivo: “a well researched-article.”
Escribe por separado las dos palabras que funcionan como modificador: “a well researched article.”
Une con un guion el modificador compuesto: “a well-researched article.”
Une el modificador con una raya: “a well—researched article.”
7. La oración comienza con la cláusula subordinada “Although the rain stopped.” ¿Qué opción de edición la une correctamente con la cláusula principal?
Agrega una coma después de la cláusula inicial: “Although the rain stopped, the field remained muddy.”
Separa únicamente la palabra “Although” con una coma: “Although, the rain stopped the field remained muddy.”
Coloca la coma dentro de la cláusula principal: “Although the rain stopped the field, remained muddy.”
Separa las cláusulas con un punto y coma: “Although the rain stopped; the field remained muddy.”
8. ¿Qué opción une correctamente dos cláusulas independientes con la conjunción coordinante “but”?
Coloca un punto y coma justo antes de la conjunción: “I wanted to stay; but the last bus was leaving.”
Mueve la coma al otro lado de la conjunción: “I wanted to stay but, the last bus was leaving.”
Introduce la cláusula de contraste con dos puntos: “I wanted to stay: but the last bus was leaving.”
Coloca una coma antes de la conjunción coordinante: “I wanted to stay, but the last bus was leaving.”
9. Una oración completa aparece sola entre paréntesis después de otra oración completa. ¿Dónde debe ir su punto?
Coloca el punto dentro del paréntesis de cierre: “The path was blocked. (We found another route.)”
Usa puntos tanto dentro como después del paréntesis: “The path was blocked. (We found another route.).”
Elimina el punto de la primera oración antes de abrir el paréntesis: “The path was blocked (We found another route.)”
Coloca fuera del paréntesis el punto de la oración parentética: “The path was blocked. (We found another route).”
10. ¿Qué opción indica correctamente la posesión mediante el pronombre “it”?
Usa el pronombre posesivo sin apóstrofo: “The dog wagged its tail.”
Usa la contracción de “it is”: “The dog wagged it’s tail.”
Coloca un apóstrofo después de la s posesiva: “The dog wagged its’ tail.”
Agrega una segunda terminación posesiva: “The dog wagged its’s tail.”
11. Según las reglas estándar de puntuación de diálogos, ¿qué opción presenta correctamente una afirmación hablada seguida de la acotación “Priya said”?
Termina la cita con un punto antes de la acotación: “We should leave now.” Priya said.
No uses ningún signo de puntuación entre las palabras citadas y quien habla: “We should leave now” Priya said.
Coloca una coma antes de las comillas de cierre: “We should leave now,” Priya said.
Separa la cita de la acotación con un punto y coma: “We should leave now”; Priya said.
12. ¿Qué revisión corrige adecuadamente la unión incorrecta mediante coma en “The deadline was close, we continued working”?
Convierte la segunda cláusula en una frase de participio poco natural: “The deadline was close, continuing we worked.”
Agrega una conjunción coordinante después de la coma: “The deadline was close, so we continued working.”
Inserta “because” entre dos comas: “The deadline was close, because, we continued working.”
Mueve la coma para colocarla después de la conjunción: “The deadline was close so, we continued working.”
13. Dos oraciones completas estrechamente relacionadas deben permanecer unidas en una sola oración sin una conjunción coordinante. ¿Qué edición es correcta?
Únelas con un punto y coma: “The shop had closed; we returned the next morning.”
Únelas usando solamente una coma: “The shop had closed, we returned the next morning.”
Inserta dos puntos antes de “and”: “The shop had closed: and we returned the next morning.”
Convierte la segunda cláusula en una razón: “The shop had closed—because we returned the next morning.”
14. Varios profesores comparten una sala. ¿Qué forma indica correctamente esa posesión plural?
Usa la forma posesiva singular: “the teacher’s lounge.”
Deja el sustantivo plural sin apóstrofo: “the teachers lounge.”
Coloca el apóstrofo después de la terminación plural: “the teachers’ lounge.”
Agrega apóstrofos a ambos lados de la s final: “the teacher’s’ lounge.”
15. Se le está hablando directamente a Maya, en vez de describirla como comida. ¿Qué opción de edición deja claro ese significado?
Usa un punto y coma antes del nombre: “Let’s eat; Maya.”
Coloca una coma después del verbo: “Let’s, eat Maya.”
Escribe la petición sin puntuación interna: “Let’s eat Maya.”
Separa el nombre con una coma de vocativo: “Let’s eat, Maya.”
16. La persona que escribe tiene un solo hermano, por lo que el dato sobre Leeds es información adicional y no identificativa. ¿Qué versión es correcta?
Agrega una coma solo después del nombre del lugar: “My brother who lives in Leeds, is visiting tomorrow.”
Encierra el dato adicional entre comas: “My brother, who lives in Leeds, is visiting tomorrow.”
Encierra el dato entre puntos y comas: “My brother; who lives in Leeds; is visiting tomorrow.”
Mueve la única coma para colocarla antes del verbo final: “My brother who lives in Leeds is, visiting tomorrow.”