Test cuestionario de comprensión lectora de quinto grado - the question form
Preguntas: 16 · 10 minutos
1. Lee el texto: «Los árboles de la ciudad dan sombra a las aceras y los edificios. Sus hojas también liberan vapor de agua, lo que puede refrescar el aire circundante. Por estas razones, los vecindarios con muchos árboles saludables pueden sentirse más frescos en días calurosos que las zonas con poca sombra». ¿Qué conclusión está mejor respaldada?
Los árboles impiden que las temperaturas de verano cambien en cualquier parte de una ciudad.
El vapor de agua de las hojas hace que todas las zonas con sombra sean más cálidas.
Plantar y cuidar árboles puede ayudar a reducir el calor en algunos vecindarios.
Los edificios solo pueden mantenerse frescos cuando los árboles cubren por completo sus techos.
2. Lee el texto: «Las abejas melíferas transportan polen entre las flores mientras recolectan néctar. Este traslado ayuda a muchas plantas con flores a producir frutos y semillas. A veces, los agricultores colocan colmenas cerca de cultivos que dependen de la polinización». ¿Qué detalle respalda mejor la idea de que las abejas ayudan a los agricultores a cultivar sus cosechas?
Las abejas recolectan néctar cuando visitan las flores.
Algunas colmenas están hechas de cajas de madera apiladas.
El traslado del polen ayuda a las plantas con flores a producir frutos y semillas.
Los agricultores cultivan varios tipos de plantas en la misma temporada.
3. Lee el texto: «Primero, enjuaga el cartón de leche vacío. A continuación, corta uno de sus lados y cubre los bordes con cinta adhesiva. Luego, haz dos agujeros cerca de la parte superior y pasa una cuerda por ellos. Finalmente, agrega semillas para aves y cuelga el comedero de una rama». ¿Qué debe hacerse inmediatamente antes de pasar la cuerda?
Se debe llenar el cartón con semillas para aves.
Se deben hacer dos agujeros cerca de la parte superior.
Se debe cortar uno de los lados del cartón.
Se debe colgar el comedero de una rama.
4. Lee el texto: «Una clase colocó una planta de frijol junto a una ventana soleada y otra planta idéntica en un armario oscuro. Ambas recibieron la misma tierra y cantidad de agua. Después de dos semanas, la planta de la ventana estaba verde y fuerte, mientras que la del armario estaba pálida y débil». ¿Qué afirmación está mejor respaldada por los resultados?
Las plantas de frijol crecen mejor cuando no reciben agua.
La planta del armario estaba más débil porque tenía una tierra diferente.
El agua afecta a las plantas de frijol más que cualquier otra condición.
El acceso a la luz afectó el crecimiento y la apariencia de las plantas.
5. Lee el texto: «Jalen ensayaba sus líneas todas las noches, pero la noche del estreno todavía le temblaban las manos. Cuando otro actor olvidó una frase, Jalen le dio discretamente una pista útil. La escena continuó y, al final, ambos actores hicieron una reverencia junto con el elenco». ¿Qué tema está mejor respaldado?
Sentirse nervioso demuestra que una persona no se preparó.
Una función solo tiene éxito cuando nadie comete errores.
Los actores deben evitar ayudarse entre sí durante una obra.
La preparación y el trabajo en equipo pueden ayudar a las personas a afrontar momentos difíciles.
6. Lee el texto: «Para proteger el antiguo fuerte, los trabajadores estudiaron primero fotografías y planos de construcción del siglo XIX. Repararon los muros dañados con materiales similares a los originales. Solo se agregaron barandales de seguridad modernos donde los visitantes necesitaban protección». ¿Cuál fue el propósito principal del autor al escribir este texto?
Persuadir a los lectores de que todos los edificios antiguos deberían convertirse en fuertes
Entretener a los lectores con una historia imaginaria sobre los trabajadores del fuerte
Explicar por qué los materiales modernos siempre son mejores que los históricos
Informar a los lectores cómo los trabajadores preservaron un fuerte histórico mientras mejoraban la seguridad
7. Lee el texto: «Después de una lluvia intensa, la tierra de la ladera sin vegetación fue arrastrada hasta el arroyo. Unos voluntarios plantaron pastos cuyas raíces mantenían la tierra en su lugar. Durante las tormentas posteriores, el arroyo permaneció más limpio». ¿Cómo ayudó plantar pasto a resolver el problema?
El pasto impidió que la lluvia cayera sobre la ladera.
Las raíces redujeron la cantidad de tierra suelta arrastrada hasta el arroyo.
El pasto alejó el arroyo de la ladera.
Las raíces absorbieron toda el agua antes de que llegara al arroyo.
8. Lee el texto: «Durante los meses secos, el nivel de agua del embalse puede descender. Entonces se les pide a los residentes que tomen duchas más cortas y rieguen el césped con menos frecuencia para que el agua almacenada dure más». ¿Qué significa «descender» en este texto?
Bajar
Moverse más rápido
Volverse más limpio
Extenderse a nuevas zonas
9. Lee el texto: «En la feria de ciencias, Tessa colocó su puente a escala entre dos escritorios. El puente sostuvo cinco libros y luego seis. Cuando agregó el séptimo, uno de los lados se dobló bruscamente. Tessa anotó el resultado en su cuaderno y marcó con un círculo la unión que pensaba reforzar». ¿Qué puedes inferir acerca de Tessa?
Abandonará el modelo porque no sostuvo todos los libros.
Esperaba que los escritorios sostuvieran los libros sin un puente.
Cree que registrar los resultados es menos útil que adivinar qué ocurrió.
Considera el resultado de la prueba como información que puede usar para mejorar su diseño.
10. Lee el texto: «Desde mi asiento cerca de la ventana, observé cómo la nieve cubría el patio de juegos. Esperaba que el director anunciara una salida anticipada, pero el timbre final sonó a la hora de siempre. Me puse las botas y salí con mis compañeros de clase». ¿Desde qué punto de vista está narrado el texto?
Primera persona, porque un participante describe los acontecimientos usando «yo» y «mi»
Tercera persona limitada, porque un narrador externo sigue a un estudiante
Tercera persona omnisciente, porque el narrador conoce los pensamientos de todos los estudiantes
Segunda persona, porque el narrador se dirige directamente al lector
11. Lee estos versos de un poema: «La luna trazó un sendero plateado sobre la bahía, / y nuestro pequeño bote lo siguió de regreso a casa». ¿Qué describe probablemente el «sendero plateado»?
La luz de la luna reflejada en la superficie del agua
Un sendero de arena clara debajo del bote
Un camino pintado de plateado junto a la bahía
Una hilera de luces colocadas en el bote
12. Lee el texto: «El terreno baldío junto al centro comunitario estaba lleno de maleza. Los vecinos limpiaron el terreno, construyeron cajones de cultivo y se repartieron las tareas de riego. Para mediados del verano, allí crecían tomates y frijoles, y las familias se reunían cada sábado para cuidar las plantas». ¿Cuál es la idea principal?
Las familias deciden que los tomates son más fáciles de cultivar que otras verduras.
Los vecinos trabajan juntos para convertir un terreno sin usar en un huerto comunitario.
El centro comunitario exige que todas las familias trabajen los sábados.
La maleza impide que los vecinos planten algo en el terreno baldío.
13. Lee los textos relacionados. Texto A: «Los libros impresos no necesitan baterías y permiten que los lectores pasen páginas físicas». Texto B: «Los libros electrónicos permiten que los lectores lleven muchos títulos en un solo dispositivo y ajusten el tamaño del texto». ¿Qué afirmación combina correctamente la información de ambos textos?
Los libros impresos pueden contener más títulos que un dispositivo electrónico.
Ambos textos sostienen que poder ajustar el texto es esencial para todos los lectores.
Los libros impresos y los libros electrónicos ofrecen distintas ventajas prácticas a los lectores.
Ambos formatos deben cargarse antes de que alguien pueda comenzar a leer.
14. Lee el texto: «A diferencia de las ranas, que comienzan su vida como renacuajos acuáticos, las crías de lagarto salen del huevo con patas y se parecen a adultos pequeños. Ambos animales son de sangre fría, pero las ranas tienen la piel húmeda, mientras que los lagartos tienen la piel seca y escamosa». ¿Qué estructura textual se utiliza principalmente?
Orden cronológico
Comparación y contraste
Problema y solución
Pregunta y respuesta
15. Lee el texto: «Omar encontró una billetera debajo de las gradas después del partido de fútbol. Dentro había una identificación estudiantil, así que llevó la billetera a la oficina de la escuela. A la mañana siguiente, su dueño le dio las gracias y le explicó que la billetera contenía dinero ahorrado para una excursión escolar». ¿Qué palabra describe mejor a Omar?
Responsable, porque tomó medidas para devolver un objeto valioso
Precavido, porque esperó hasta la mañana siguiente
Curioso, porque miró dentro de la billetera
Competitivo, porque encontró la billetera después de un partido
16. Lee el texto: «El sendero parecía corto en el mapa del parque, así que Aria llevó solo una botella pequeña de agua. Después de una hora de ascenso, llegó a un letrero que indicaba que el mirador aún estaba a dos millas de distancia. Decidió regresar y volver otro día con más agua». ¿Por qué Aria decide regresar?
Ya no quiere ver el mirador.
Descubre que el mapa del parque muestra el sendero equivocado.
Se da cuenta de que el tramo restante de la caminata puede requerir más agua de la que tiene.
Llega al mirador y descubre que está cerrado.