Test cuestionario: Cómo sobrevivir a la escuela secundaria - the question form
Preguntas: 16 · 10 minutos
1. A menudo te sientes solo durante el almuerzo y te gustaría conocer a personas con intereses similares. ¿Qué acción tiene más probabilidades de ayudarte?
Esperar en silencio a que otra persona reconozca tus intereses y se acerque a ti.
Explorar un club, una actividad o una opción acogedora para el almuerzo y comenzar con una conversación breve.
Cambiar tus intereses para que coincidan con los del grupo más numeroso de la escuela.
Intentar integrarte a un grupo diferente cada día sin dar tiempo para que se desarrolle ninguna conexión.
2. Tienes dos exámenes la próxima semana. ¿Qué método de estudio suele ser más útil para recordar y aplicar el material?
Leer cada capítulo una vez sin hacer pausas y luego no volver a ver el material hasta el día del examen.
Resaltar tanto texto como sea posible sin comprobar qué puedes recordar.
Distribuir las sesiones de estudio a lo largo de varios días y practicar cómo recordar o usar la información.
Estudiar solo la materia que ya te resulta más fácil para obtener al menos una calificación alta.
3. Durante un simulacro de emergencia, ¿qué debes hacer por lo general?
Detenerte a recoger todos tus objetos personales antes de salir del salón.
Usar la ruta que parezca más corta, aunque sea diferente de la indicada.
Seguir de inmediato las instrucciones del personal, usar la ruta designada y mantenerte alerta.
Considerar el simulacro como tiempo libre una vez que estés fuera del salón.
4. Te asignan un proyecto grande que debes entregar en tres semanas. ¿Qué plan tiene más probabilidades de evitar que tengas que hacerlo todo a última hora?
Dividir el trabajo en pasos más pequeños y fijar una fecha límite personal para cada paso.
Concentrarte en las tareas diarias y comenzar el proyecto durante la última semana.
Terminar todo el proyecto de inmediato, aunque no hayas entendido los requisitos.
Esperar a que llegue la inspiración y luego completar la sección que parezca más fácil.
5. Te has perdido y la clase empieza en unos minutos. ¿Cuál es la respuesta más eficiente?
Seguir los números de los salones aunque no sepas con certeza en qué dirección avanzan.
Esperar en el pasillo hasta que pase por casualidad un estudiante que conozcas.
Regresar a la entrada principal y volver a recorrer toda la ruta sin preguntarle a nadie.
Pedirle indicaciones a un miembro del personal que esté cerca y explicar la situación si la confusión hace que llegues tarde.
6. Quieres participar en una actividad, pero ya tienes muchas tareas y responsabilidades familiares. ¿Cuál es la mejor manera de decidir?
Inscribirte de inmediato y suponer que de algún modo tendrás tiempo adicional.
Averiguar cuánto tiempo exige realmente, planificar una semana típica y hablar sobre las limitaciones con los adultos correspondientes.
Evitar todas las actividades porque nunca es posible combinar el trabajo escolar con otras actividades.
Elegir la actividad con más integrantes porque su popularidad indica que tiene un horario manejable.
7. Tu casillero no se abre aunque crees haber ingresado correctamente la combinación. ¿Cuál es la respuesta más sensata?
Seguir forzando la manija hasta que se abra la cerradura.
Dejar tus pertenencias en otro lugar e intentarlo de nuevo al final de la semana.
Pedirle a otro estudiante que pruebe distintas formas de abrir la cerradura mientras tú vas a clase.
Volver a introducir cuidadosamente la combinación y luego pedir ayuda al personal escolar correspondiente.
8. Sueles estar a las carreras por la mañana porque te acuestas tarde y no encuentras lo que necesitas. ¿Qué cambio aborda ambos problemas de la manera más directa?
No desayunar y usar ese tiempo para buscar tus pertenencias.
Programar varias alarmas más temprano, pero mantener la misma hora de dormir y la misma rutina nocturna.
Mantener un horario de sueño constante y preparar tu mochila y tu ropa la noche anterior.
Llevar todos los materiales escolares todos los días para no tener que organizar nada.
9. Terminaste la tarea, pero por accidente la dejaste en casa. ¿Cuál es la respuesta más responsable?
Decir que el sistema en línea la eliminó, aunque el trabajo estuviera hecho en papel.
No decir nada y esperar que el docente no revise tu tarea.
Decirle la verdad al docente y preguntar cómo entregarla de acuerdo con las reglas de la clase.
Pedir prestado el trabajo de otro estudiante y cambiar suficientes detalles para que parezca diferente.
10. Un docente asigna un trabajo, pero no tienes claro qué debe incluir el producto final. ¿Qué debes hacer?
Empezar basándote en lo que crees que se pide y mencionar la confusión solo después de que se califique el trabajo.
Revisar las instrucciones y luego hacerle al docente una pregunta específica para aclarar tus dudas.
Usar el trabajo terminado de un compañero como modelo sin consultarlo con el docente.
Completar solo las partes que entiendes y dejar el resto en blanco.
11. En un chat grupal aparece un rumor hiriente sobre un compañero. ¿Cuál es la opción más responsable?
Permanecer en el chat y reenviar el rumor solo a tu mejor amigo.
Agregar un comentario menos hiriente para seguir formando parte de la conversación sin dirigirla.
Pedirle a todo el grupo que vote sobre si el rumor probablemente es cierto.
No difundirlo, apoyar a la persona atacada e involucrar a un adulto de confianza si hay daño o amenazas de por medio.
12. Después de faltar un día a la escuela, te das cuenta de que no entiendes el material visto en matemáticas. ¿Cuál es el siguiente paso más eficaz?
Revisar los materiales publicados, identificar lo que no está claro y preguntarle al docente sobre esas dudas.
Copiar el trabajo terminado de un compañero para que tu tarea deje de figurar como pendiente.
Esperar hasta que el próximo examen revele qué partes necesitabas saber.
Leer capítulos no relacionados del libro de texto por si contienen información de contexto útil.
13. Otro estudiante te envía repetidamente mensajes amenazantes. ¿Cuál es la mejor respuesta?
Guardar las pruebas pertinentes, evitar que la situación empeore y avisar cuanto antes a un adulto de confianza o a un miembro del personal escolar.
Responder con una amenaza igual de fuerte para que el estudiante sepa que te defenderás.
Esperar varias semanas para ver si los mensajes se vuelven más graves.
Publicar los mensajes y pedir a tus compañeros que tomen partido.
14. Tú y un amigo no están de acuerdo sobre algo que se dijo durante el almuerzo, y ambos están molestos. ¿Cuál es el primer enfoque más constructivo?
Pedirles a amigos en común que decidan quién tiene razón antes de hablar directamente.
Hablar en privado cuando ambos estén más tranquilos, explicar tu punto de vista y escuchar el suyo.
Dejar de comunicarte hasta que tu amigo se disculpe sin que se lo pidas.
Publicar un mensaje general en internet para que tu amigo se dé cuenta de lo que hizo.
15. ¿Qué opción protege mejor una cuenta escolar o personal en internet?
Usar una sola contraseña fácil de recordar para todas las cuentas y así nunca tener que anotar nada.
Compartir tu contraseña con un amigo cercano por si la olvidas.
Elegir una contraseña basada en información que tus compañeros ya conocen sobre ti.
Usar una contraseña segura y única, y activar la autenticación multifactor cuando esté disponible.
16. El primer día, tu horario indica un número de salón que no reconoces. ¿Qué es lo mejor que puedes hacer antes de que comience la clase?
Consultar un mapa oficial de la escuela o preguntarle a un miembro del personal dónde está el salón.
Seguir a estudiantes que parezcan dirigirse en la misma dirección general.
Esperar cerca de tu salón anterior hasta que alguien vaya a buscarte.
Elegir un salón cercano cuya puerta indique una materia similar.