Test metodología ISADA
Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Sí
- No
- Sí
- No
- Sí
- No
Test metodología ISADA - Descripción y metodología del test
Dirigida a quien quiere comprender cómo responde ante la presión, la autoridad, el conflicto y ciertas decisiones de riesgo, esta evaluación ofrece un perfil orientativo. El Test metodología ISADA ayuda a reconocer patrones que pueden afectar al trabajo o a las relaciones. La evaluación del riesgo conductual permite examinar con más claridad hábitos y reacciones personales.
Qué explora esta evaluación
El cuestionario examina la predisposición a conductas desadaptativas y la resistencia frente a ellas. Los ítems aluden a irritabilidad, provocación, intimidación, impulsividad, apuestas, sustancias y desesperanza; las referencias a familia, infancia y hogar aportan contexto ante la dificultad. En conjunto, esta evaluación de conductas desviadas estima una tendencia y su nivel de riesgo.
Estos temas son contenidos relacionados, no subescalas ni puntajes independientes:
- Evaluación de la Predisposición a la Conducta Desviada (0–100) integra predisposición, resistencia y riesgo: Resistencia alta (riesgo bajo), 0–33; Resistencia media (riesgo moderado), 34–66; y Resistencia baja (riesgo elevado), 67–100.
- La reactividad agresiva reúne referencias a enfado, represalia e intimidación dentro del resultado conjunto.
- El control personal alude a impulsividad, autocontrol y cumplimiento de compromisos, sin puntaje propio.
- El afrontamiento del malestar aborda presión, pérdidas y dificultad emocional como parte del perfil integrado.
Metodología y base científica
En el cuestionario ISADA, las preguntas usan respuestas Sí o No ante afirmaciones sobre experiencias, reacciones, hábitos y actitudes. La muestra combina conductas propias con observaciones del entorno y antecedentes familiares, por lo que conviene responder pensando en la experiencia habitual. Las respuestas se integran en un resultado global; no debe inferirse cuántos puntos aporta cada opción cuando esa fórmula no se muestra.
Los trabajos de Dnov y Baurova describen ISADA como una metodología para detectar tendencias evitativas, suicidas, agresivas, delictivas y adictivas en personal militar. Kuvshinov y sus colaboradores han estudiado la predicción de conducta desviada, mientras que Kukhtalev y sus colaboradores han examinado la calidad psicométrica de métodos aplicados a ese ámbito. Estos trabajos describen el instrumento y su contexto de aplicación; no validan por sí solos esta versión en línea ni permiten trasladarle automáticamente sus baremos.
Como herramienta de autorreflexión, el puntaje ayuda a reconocer patrones cuando varias respuestas apuntan en una dirección. Puede variar con el estado actual, la interpretación de los enunciados y la impresión que la persona desea causar; por sí sola no establece un diagnóstico.
- Dnov, K. V., and Baurova, N. N. (2016). Development and approbation of a psychodiagnostic methodology for identifying military personnel prone to avoidant, suicidal, aggressive, delinquent, and addictive behavior (ISADA). Psychology and Psychotechnics, 2016(11), 949–959.
- Kuvshinov, K. E., Shamrei, V. K., Chaplyuk, A. L., Dnov, K. V., Marchenko, A. A., Baurova, N. N., Seregin, D. A., Brovkin, S. G., and Datsko, A. V. (2017). Prediction of deviant behavior among conscripts. Military Medical Journal, 338(9), 4–11.
- Kukhtalev, V. V., Dorofeev, I. I., Yusupov, V. V., Golovko, K. P., and Shibaeva, A. G. (2023). Evaluation of the psychometric qualities of methods for identifying signs of deviant behavior in military personnel. Russian Military Medical Academy Reports, 42(1), 5–13. 10.17816/rmmar112280
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