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Test cuestionario de sinónimos y antónimos

Realice el test cuestionario de sinónimos y antónimos en línea - Psicólogo de IA FreudlyAquí puede realizar el test cuestionario de sinónimos y antónimos. Versión online de un test psicológico sencillo y preciso con interpretación.es
Esta evaluación contiene 16 preguntas y requiere unos 10 minutos. El Test cuestionario de sinónimos y antónimos explora tu capacidad para reconocer palabras equivalentes y opuestas en distintos contextos. El resultado te ayuda a valorar tu dominio del vocabulario, detectar áreas de repaso y orientar tu autorreflexión lingüística.
Preguntas: 1610 minutos
Test cuestionario de sinónimos: situación y respuestas
22 de julio de 202622 de julio de 2026El material ha sido actualizado22 de julio de 2026El material ha sido publicado
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Daniel HallPsicólogo · Revisor de tests
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Explorador de escala

Estructura de medición

Conocimiento de sinónimos y antónimosCdsya
Esta escala mide el grado de reconocimiento y uso funcional de sinónimos y antónimos en inglés a partir de 16 ítems de vocabulario.
ejemplo10/16
10/16Dominio en desarrolloejemplo
0 – 6Construcción de bases
7 – 12Dominio en desarrollo
13 – 16Dominio sólido
Un puntaje de 10 se ubica en Dominio en desarrollo, lo que sugiere un manejo adecuado de muchos sinónimos y antónimos comunes con margen para consolidar distinciones menos frecuentes o dependientes del contexto.
acaba de completar la prueba
DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Estudiantes de inglés
41%DE LOS USUARIOS
Personas que están aprendiendo inglés y quieren medir rápidamente su vocabulario, especialmente en sinónimos y antónimos, para identificar áreas a reforzar.
Postulantes a exámenes
34%DE LOS USUARIOS
Quienes se preparan para pruebas de certificación o admisión en inglés y buscan practicar vocabulario en contexto con preguntas similares a las de examen.
Profesionales que escriben
25%DE LOS USUARIOS
Personas que usan el inglés en correos, reportes o contenidos y quieren comprobar si eligen palabras precisas y distinguen matices entre términos.
BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.
Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntaje en contexto.
Zona sombreada — donde puntúa la mayoría
Punto — el promedio
Tú — tu puntaje aparecerá en cada curva tras la prueba— tu puntaje, tras la prueba
Conocimiento de sinónimos y antónimosCdsya
Tú?
Promedio6.4
Rango típicoTípico3.9 – 8.8
Posible0 – 16
Mencionado en medios como
PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

    • Ensanchase
    • Extenderse
    • Agrandarse
    • Contraerse
    • Breve
    • Estacional
    • Inmediata
    • Permanente
    • Estable
    • Recto
    • Frágil
    • Flexible
QUÉ MIDE LA PRUEBA

Test cuestionario de sinónimos y antónimos - Descripción y metodología del test

Para estudiantes, lectores y personas que quieren afinar su vocabulario, esta evaluación ofrece una comprobación breve de comprensión léxica. Como test de sinónimos y antónimos, ayuda a observar cómo el contexto modifica la elección de palabras. El resultado del Test cuestionario de sinónimos y antónimos sitúa el desempeño general en un nivel de dominio del vocabulario.

Qué mide el test

El cuestionario examina si puedes distinguir relaciones de equivalencia y oposición entre palabras, incluso cuando aparecen dentro de una situación concreta. Por eso no se limita a reconocer definiciones aisladas. Esta prueba léxica pide interpretar términos como obsoleto, lúcida, sinuosa o reacio según el sentido de la oración.

El enfoque resulta adecuado para quien desea revisar su manejo funcional del vocabulario mediante ejercicios de sinónimos y antónimos. El puntaje resume el rendimiento en esas tareas; no describe la inteligencia, la expresión escrita ni el repertorio léxico.

La escala oficial, Conocimiento de sinónimos y antónimos (0–16), organiza el resultado en tres niveles:

  • Construcción de bases (0–6) indica que conviene consolidar significados y contexto.
  • Dominio en desarrollo (7–12) refleja comprensión frecuente de relaciones comunes, con margen para afinar distinciones.
  • Dominio sólido (13–16) señala identificación constante de equivalencias, oposiciones y matices contextuales.

Metodología y base científica

Cada reactivo presenta una frase y cuatro opciones para completar una palabra o relación semántica. El formato combina selección y comprensión contextual: unas tareas piden un equivalente, otras un opuesto y otra reconoce la misma relación entre pares. El resultado se muestra en una escala global de 0 a 16 y resume el desempeño en estas tareas.

El cuestionario léxico conecta la elección de respuesta con significado, uso y contexto. Reconocer una palabra implica relacionarla con su función dentro de la frase. Como quiz de vocabulario, observa el conocimiento léxico receptivo mediante decisiones entre alternativas. La familiaridad con las opciones puede influir, así que el resultado describe estas tareas y no todo el vocabulario.

El resultado debe interpretarse considerando la familiaridad con las palabras, la atención y la comprensión contextual. Las pruebas breves de vocabulario escrito no representan todo el léxico; aquí, además, una respuesta puede depender de cómo se entiende la frase y de la experiencia lingüística previa. El nivel obtenido orienta el repaso, pero no describe por completo la competencia lingüística.

Literatura:
  • Bowles, R. P., & Salthouse, T. A. (2008). Vocabulary Test Format and Differential Relations to Age. Psychology and Aging, 23(2), 366–376. 10.1037/0882-7974.23.2.366
  • Mainz, N., Shao, Z., Brysbaert, M., & Meyer, A. S. (2017). Vocabulary Knowledge Predicts Lexical Processing: Evidence from a Group of Participants with Diverse Educational Backgrounds. Frontiers in Psychology, 8, Article 1164. 10.3389/fpsyg.2017.01164
  • Stoeckel, T., McLean, S., & Nation, P. (2021). Limitations of Size and Levels Tests of Written Receptive Vocabulary Knowledge. Studies in Second Language Acquisition, 43(1), 181–203. 10.1017/S027226312000025X

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