Test ¿Soy «Sped»? Cuestionario de reflexión sobre apoyos para el aprendizaje
Estructura de medición
¿Quiénes suelen realizar esta prueba?
Descubre cómo se compara
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.
Ejemplos de preguntas de la prueba
- Recordar y completar la secuencia sin que me la recuerden.
- Completarla después de confirmar un paso con un compañero o docente.
- Recordar una parte, pero necesitar que repitan o escriban las instrucciones.
- Perder con frecuencia el orden de la secuencia y necesitar indicaciones paso a paso para terminar.
- Puedo comenzar después de leerlas una o dos veces.
- Entiendo la mayoría, pero normalmente necesito que me aclaren un detalle.
- A menudo necesito que las instrucciones se dividan en pasos más cortos.
- Incluso después de releerlas, normalmente necesito que alguien me las explique y me guíe para seguirlas.
- Son poco frecuentes o se limitan a una situación inusual.
- Aparecen en algunas situaciones, pero no están presentes de manera constante.
- Se repiten en varias clases o han continuado durante un período significativo.
- Han persistido en distintos entornos o a lo largo de varios años, a pesar de una enseñanza y un esfuerzo adecuados.
Test ¿Soy «Sped»? Cuestionario de reflexión sobre apoyos para el aprendizaje - Síntomas y signos
«Sped» es una abreviatura en inglés de educación especial, pero usarla para etiquetar a una persona puede ser hiriente. Esta reflexión gratuita de 15 preguntas explora las dificultades al realizar tareas de aprendizaje, los desafíos relacionados con la carga cognitiva y cómo afectan la participación escolar. No puede diagnosticar una discapacidad ni determinar si una persona cumple los requisitos para recibir educación especial; eso solo puede establecerse mediante una evaluación escolar o clínica realizada por profesionales calificados, y estos rangos de puntuación son resúmenes no validados. No es necesario registrarse. Considera compartir tus inquietudes con un docente, una persona cuidadora, un psicólogo escolar u otro profesional calificado. Si se está usando este término para acosarte o no te sientes a salvo en la escuela, cuéntaselo a una persona adulta de confianza o a un orientador.