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Test psicológicos2
Cuestionario de normas conductuales y clima escolar3

Test cuestionario de normas conductuales y clima escolar

En 5 minutos evalúa cómo perciben los estudiantes la seguridad, el apoyo y el respeto en su entorno escolar. Sus 22 ítems orientan acciones para prevenir conflictos y fortalecer el bienestar y el rendimiento.

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Preguntas: 225 minutos

08:30

2 de octubre de 2025

2 de octubre de 2025
El material ha sido actualizado

2 de octubre de 2025
El material ha sido publicado

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Confirmado por Daniel Hall

Psicólogo con 25 años de experiencia

Explorador de escala

Estructura de medición

ejemplo de puntuación

3/5

Inseguridad Subjetiva (IS)

Mide la intensidad de la sensación de inseguridad subjetiva en el entorno escolar, incluyendo ansiedad, miedos y percepción de amenazas.

Baja

Moderada

Alta

0 – 1: Baja | 2 – 3: Moderada | 4 – 5: Alta

Un puntaje de 3 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una percepción intermedia de inseguridad en el contexto escolar.

ejemplo de puntuación

4/8

Bienestar Escolar (BE)

Mide el bienestar subjetivo del estudiante en la escuela, incluyendo satisfacción con las relaciones, el aprendizaje y el ambiente.

Bajo

Moderado

Alto

0 – 2: Bajo | 3 – 5: Moderado | 6 – 8: Alto

Un puntaje de 4 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere una percepción generalmente aceptable del entorno escolar con áreas potenciales de insatisfacción o variabilidad.

ejemplo de puntuación

6/9

Conducta Antisocial (CA)

Mide la frecuencia y tendencia a conductas antisociales en el entorno escolar, como infringir normas, agresión y comportamientos destructivos.

Bajo

Moderado

Alto

0 – 2: Bajo | 3 – 6: Moderado | 7 – 9: Alto

Un puntaje de 6 se ubica en el nivel moderado, lo que sugiere presencia apreciable de conductas antisociales en la escuela sin situarse en el extremo alto de la escala.

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acaba de completar la prueba

DATOS BASADOS EN GRUPOS DE USUARIOS

¿Quiénes suelen realizar esta prueba?

Orientadores y psicólogos escolares

41%DE LOS USUARIOS

La usan para monitorear el bienestar, la seguridad percibida y el clima de convivencia en grupos de adolescentes y detectar focos de tensión.

Equipos directivos y convivencia

34%DE LOS USUARIOS

La aplican para diagnosticar el microclima del centro, priorizar acciones de mejora y evaluar el impacto de medidas de prevención de conflictos.

Investigadores en educación

25%DE LOS USUARIOS

La emplean en estudios y evaluaciones de programas para medir percepciones de normas conductuales y clima escolar en muestras de estudiantes.

BASADO EN DATOS AGREGADOS Y ANONIMIZADOS DE DECENAS DE MILES DE USUARIOS DE FREUDLY.

Evaluación comparativa

Descubre cómo se compara

Una vez que completes la prueba, tus resultados se compararán con datos reales de personas de tu país.
A continuación, te ofrecemos una vista previa de los puntos de referencia que utilizamos para situar tu puntuación en contexto.

Inseguridad subjetiva (Is)

Promedio

1.7

Rango normal

0.8 — 2.5

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Bienestar escolar (Be)

Promedio

2.5

Rango normal

1 — 4

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
Una vez que completes la prueba, tu resultado aparecerá aquí para que puedas ver dónde te sitúas.

Comportamiento antisocial (Ca)

Promedio

Rango normal

4.9 — 7.1

mín.

máx.

Esta curva muestra cómo se distribuyen normalmente las puntuaciones.
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Mencionado en medios como

PREGUNTAS DE EJEMPLO

Ejemplos de preguntas de la prueba

- Sí
- No
- Sí
- No
- Sí
- No

Estas son 3 de las 22 preguntas reales; el resto aparece en la prueba. No necesitas registrarte para empezar.

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QUÉ MIDE LA PRUEBA

Acerca de esta evaluación

Test cuestionario de normas conductuales y clima escolar - Síntomas y signos

seguridad

clima del aula

Este instrumento permite valorar la percepción del entorno escolar en relación con normas de conducta y aspectos del clima institucional. El Cuestionario De Normas De Conducta Y Clima Escolar se utiliza como apoyo para identificar áreas de convivencia que pueden requerir seguimiento o intervención.

Se compone de 22 ítems y suele completarse en aproximadamente 5 minutos. Fue desarrollado por R. D. Felner, D. L. Gottfredson y C. M. Haynes. La aplicación es principalmente autoinformada y se orienta a explorar indicadores vinculados con seguridad, respeto, apoyo percibido y manejo de conductas en el contexto escolar.

En la práctica clínica y psicoeducativa, el Cuestionario De Normas De Conducta Y Clima Escolar puede integrarse a procesos de evaluación más amplios para monitorear el clima de aula o de la institución, complementar entrevistas y guiar decisiones de prevención y promoción de convivencia. Sus resultados deben interpretarse considerando la edad, el contexto y otras fuentes de información.

Autor: C. M. Haynes, D. L. Gottfredson, R. D. Felner

Literatura: Cohen, J., McCabe, E. M., Michelli, N. M. y Pickeral, T. Clima escolar: investigación, políticas, práctica y formación docente. Teachers College Record. 2009.

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